浙江省杭州市临平区2023学年第一学期小学期末教学质量检测四...

更新时间：2024-04-12 浏览次数：41 类型：期末考试

一、科学基础：选择题。

1. 用手按压橡皮筋，橡皮筋没有发出声音，这是因为（）。

A . 橡皮筋没有受到力 B . 橡皮筋没有产生振动 C . 手按压的力度太小

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2. 男生的声带通常要比女生的声带（），所以相对来说更适合去唱低音。

A . 短、窄 B . 长、宽 C . 差不多

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3. 如果感觉电视机发出的声音有些弱，可以通过调节( ）来改善。

A . 音高 B . 音色 C . 音量

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4. 当声音传至我们的耳朵，（）会接收并产生振动。

A . 外耳道 B . 鼓膜 C . 听小骨

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5. 下面是歌曲《我和我的祖国》的一段简谱，在圈出的部分中，最高的音是（）。

A . 1 B . 6 C . 7

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6. 小科和同学用土电话玩传播声音的游戏，传声效果最好的玩法是（）

A . B . C .

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7. 如右图所示，把耳朵贴在桌子上听到的声音要比没贴在桌子上听到的声音更清晰说明（ )。

A . 固体传播声音的能力比气体更好 B . 气体传播声音的能力比固体更好 C . 固体、气体传播声音的能力是一样的

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8. 如图所示，敲击音叉，在振动的音叉边挂一个泡沫小球的作用是（）。

A . 加强音叉的振动 B . 观察音叉的振动幅度﹑ C . 观察泡沫小球的振动快慢

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9. 小科午餐吃了米饭、清蒸鱼、番茄炒蛋、炒白菜，那么可以统计为他中午吃了( ）种食物。

A . 4 B . 5 C . 6

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10. 在模拟食道工作的实验中，我们选择柔软透明的塑料管模拟食道，主要是因为（ )。

A . 便于我们观察食物的蠕动 B . 食道本身是透明柔软的 C . 透明的塑料管更加干净

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11. 当我们手指脱皮时，医生会建议适当补充一些维生素。此时需要多吃一些（）。

A . 猪肉、羊肉 B . 蔬菜、水果 C . 米饭、面条

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12. 将某种食物在白纸上压一压，会留有油迹，说明该食物中含有较多的（）。

A . 蛋白质 B . 糖类 C . 脂肪

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13. 吃馒头时，馒头进入体内，会依次经过（）。

A . 口腔→食道→胃→大肠→小肠 B . 口腔→食道→小肠→胃→大肠 C . 口腔→食道→胃→小肠→大肠

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14. 观察口腔中的牙齿，我们发现（）具有咀嚼馒头的功能。

A . B . C .

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15. 往咀嚼1次、咀嚼5次、咀嚼10次的三份馒头分别滴加同样多的碘酒，最有可能观察到的现象是（ )。

A . 3份馒头都没有明显变化 B . 咀嚼1次的馒头颜色更蓝 C . 咀嚼10次的馒头颜色更蓝

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16. 小明将马铃薯西红柿分为一类，将鸡肉和卿鱼分成一类，他是根据（）对食物进行分类的。

A . 生吃的食物和熟吃的食物 B . 动物类食物和植物类食物 C . 主食和副食

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17. 根据《一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分比较》，以下表述较为准确的是（）。
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
吸进人体的空气
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
呼出体外的气体
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$

A . 吸进的气体与呼出的气体是不变的 B . 在呼吸过程中，一些气体的含量会发生变化 C . 吸进的气体主要是氧气，呼出的气体主要是二氧化碳

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18. 共享单车是节能又环保的交通工具，设计时需要考虑摩擦力大小对运动的影响。其中为了增大摩擦力的设计是（ ) 。

A . 装有滚珠轴承 B . 以“滚动”的方式前进 C . 轮胎上刻有凹凸的花纹

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19. 用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是（ )。

A . 使用前应先检查指针是否指在“0”刻度的位置 B . 测量时不能超过测力计的测量范围 C . 读数时，视线只要能看清刻度即可

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20. 在桌面上做拉力大小与小车运动关系的实验时，绳子多长比较合适？（）

A . 小车运动到终点时，垫圈碰到地面 B . 小车在起点时，垫圈刚好碰到地面 C . 小车运动到终点时，垫圈接近地面

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21. 在杭州亚运会上，年仅16岁的全红蝉创造了女子跳水十米跳台最高分获得金牌。她在起跳时，利用了跳板的（）。

A . 重力 B . 反冲力 C . 弹力

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22. 在弹性限度内，橡皮筋伸长长短与产生弹力大小的关系是（）。

A . 伸长越长，弹力越大 B . 伸长越长，弹力越小 C . 伸长长度与弹力大小无直接关系

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23. 研究橡皮筋小车行驶的距离与橡皮筋在车轴上缠绕圈数的关系时，我们需要改变（）。

A . 小车行驶的距离 B . 橡皮筋缠绕的圈数 C . 小车的重量

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24. 用弹簧测力计测量某物体的重力（如图），正确的读数是（ ) 。

A . 3.2N B . 2.8N C . 2.4N

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25. 做撞击实验时，在不同坡度斜面的同一位置自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。我们可以根据（）判断小车具有能量的大小。

A . 木块滑行的距离 B . 斜面的坡度大小 C . 小车运动的时间

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二、科学基础：判断题。(正确的打“√ ”，错误的打“×”)

26. 宇航员在月球上听不到声音是因为他们的声带发不出声音。（）

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27. 为了保持耳道和鼻腔的卫生，我们需要经常挖一挖。（）

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28. 中国成语蕴含很多科学知识，震耳欲聋、如雷贯耳是形容声音非常高。（）

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29. 6—10岁学龄儿童平衡膳食宝塔告诉我们一天中需要摄入800-1000毫升的水。（）

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30. 参加800米赛跑后，同学们可以摄入富含维生素、无机盐的食物来补充能量。（）

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31. 口腔中的龋齿会影响美观，不会影响食物在我们体内的消化。（）

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32. 用量程为5N的弹簧测力计测量一个回形针，指针指在0刻度，那就说明回形针没有重力。（）

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33. 弹簧被拉长时会产生弹力，被压缩时不会产生弹力。（）

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34. 即使我们设计制作的小车还存在一些问题，但这也是一次有价值的学习。（）

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35. 在地球上，重力的方向总是竖直向下的。（）

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三、综合运用：探究实践题

36. 2024年元旦晚会上，401班同学用自制的小乐器表演了节目。小科自制了吸管排箫(如图甲)，小临自制的弦乐器（如图乙）。
1. （1）小科吹吸管排箫时，声音是由（）振动产生的。
  
  A . 橡皮泥 B . 吸管 C . 吸管中的空气
2. （2）小科用大小不同的力吹编号为1的吸管，发出的声音（ ) 。
  
  A . 用力大，声音强 B . 用力小，声音高 C . 用力小，声音低
3. （3）小临在②号琴弦上贴一个小红点，当他轻轻弹拨再用力弹拨②号琴弦时，观察到前后两次琴弦的振动最有可能是（ )。
  
  A . B . C .
4. （4）小临想使①号弦的音高发生连续的变化，下列方法不可行的是（ )。
  
  A . 调节①号弦的松紧程度 B . 用大小不同的力拨①号弦 C . 移动①号弦小滑块的位置
5. （5）小科和小临在教室中间合奏一首歌曲，整个教室的同学都听到美妙的声音，说明声音的传播方向是（ )。
  
  A . 向外 B . 向内 C . 四面八方
6. （6）同学们自制小乐器时，最合理的步骤是（ )。
  
  A . 明确问题→制作调试→设计方案→评价改进 B . 制作调试→评价改进→明确问题→设计方案 C . 明确问题→设计方案→制作调试→评价改进
7. （7）小明同学深受启发，也想制作一个水瓶琴，请你帮他进行设计。
  我的小乐器设计图
  要求：1．画出示意图(图文结合更佳)
  2．从左到右敲击瓶子时，能发出4个从低到高的声音。
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37. 期末，401班同学进行了体质健康检测，其中呼吸次数测试项目数据如下表。
平静状态
运动 2 分钟
运动 4 分钟
运动 6 分钟
运动后休息 3 分钟
小明
20
31
37
46
26
小红
18
25
29
33
18
小东
19
27
32
39
23
1. （1）分析数据，你认为这三位同学运动后呼吸次数发生了怎样的变化﹖请你简要描述运动时呼吸次数发生变化的原因。
2. （2）这三位同学中，( ）同学的肺活量最有可能是最大的。
  
  A . 小明 B . 小红 C . 小东
3. （3）下列关于肺活量的说法正确的是（）。
  
  A . 肺活量是指肺的大小 B . 肺活量是指一次尽吸气后，再尽力呼出的气体总量 C . 肺活量是指憋气的时间长短
4. （4）用简易肺活量测量袋测量肺活量时，下列做法正确的是（ )。
  
  A . 拿到肺活量袋就可以直接进行测量 B . 呼气时尽量将肺部气体全部呼出 C . 测量肺活量只需要用到肺活量测量袋和吸管
5. （5）呼吸是我们生命存在的基本特征，很多器官参与其中。下列不属于呼吸器官的是（）。
  
  A . 肺 B . 食道 C . 气管
6. （6）模拟实验可以帮助我们对呼吸的理解，下列最适合用来模拟人体呼吸的装置是（）。
  
  A . B . C .
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38. 2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的火箭在甘肃酒泉发射成功。
1. （1）同学们观看了火箭发射过程，发现其中原理与我们课上制作的（）相似。
  
  A . 橡皮筋动力小车 B . 气球动力小车 C . 垫圈动力小车
2. （2）请用箭头在右图标出火箭升空过程中反冲力的方向。
3. （3）打20筒空气的气球正好能使小车运动起来，这时小车受到的摩擦力大小（）。
  
  A . 等于气球反冲力大小 B . 等于小车重力大小 C . 小于气球反冲力大小
4. （4）小科想继续研究反冲力大小与气球喷管大小的关系，选择( ）进行研究最为合适。
  
  A . 小喷管小气球和大喷管小气球 B . 小喷管小气球和小喷管大气球 C . 小喷管小气球和大喷管大气球
5. （5）火箭发射速度越来越快的过程中，火箭具有的能量（ ) 。
  
  A . 越来越大 B . 越来越小 C . 几乎不变
6. （6）右图为生活中常见的标志，请你解释这个规则背后蕴含的科学道理。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省杭州市临平区2023学年第一学期小学期末教学质量检测四...

副标题：

*注意事项：

浙江省杭州市临平区2023学年第一学期小学期末教学质量检测四...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	氮气	氧气	二氧化碳	其他气体
吸进人体的空气	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
呼出体外的气体	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

	平静状态	运动 2 分钟	运动 4 分钟	运动 6 分钟	运动后休息 3 分钟
小明	20	31	37	46	26
小红	18	25	29	33	18
小东	19	27	32	39	23