江西省南昌市2024年中考物理一模试卷

更新时间：2024-05-08 浏览次数：32 类型：中考模拟

一、填空题 (本大题共 8 小题,每空 1 分,共 16 分)

1. (2024九下·南昌模拟) 在物理学中，我们经常会用科学家的人名作单位，如“焦耳" 被用来做“的单位；但也有物理量没有单位，如“ ”。(均用字母表示) "的单位；

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2. (2024九下·南昌模拟) 《天工开物》中提到我国的淬火工艺，它是指将高温工件浸入冷的淬火介质，使其完全冷却，以提高金属工件的性能的一种工艺。如图所示的工人将烧红的铁器迅速放入等质量常温的冷水中，发现水温变化不大，其主要原因是水的（选填“密度”或“比热容”）较大。常见的淬火介质有“水”和“油”两种，若某钢材要求淬火前、后不能有太高的温差，应选 (选填“水”或“油”)淬火。

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3. (2024九下·南昌模拟) 小明在清理地毯时发现总有一些微小颗粒粘在地毯上。这是因为鞋底与地毯摩擦产生，小明在更换了另一种地毯后，就有效减轻了这种现象，这是因为该地毯添加了(选填“导体”或“绝缘体”)材料。

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4. (2024·安源模拟) 如图所示的插线板中，a接电源，b接台灯，c接手机，两用电器均正常工作，它们是联的； a 、 b 、 c中电流最大的是

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5. (2024九下·南昌模拟) 图所示是一种车位占用提醒电路，虚线框内的元件一个是灯泡，一个是定值电阻。设计要求：有车时灯泡亮，无车时灯泡灭，则（选填“a”或“b”）是灯泡，当车位未占用时，开关S是的。

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6. (2024九下·南昌模拟) 如图所示，A、B是两个完全相同的物体，小明同学分别将A、B两物体同时拉到斜面顶端，且A的机械效率小于B的机械效率。则小明对A物体做的有用功对B物体做的有用功，对A物体做功的功率对B物体做功的功率。(均选填">" " = "或“<")

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7. (2024九下·南昌模拟)
1. （1）如图所示的电路中，开关S闭合后，当滑片P向右移动时，电流表的示数；灯泡亮度（均选填“增大”“减小”或 “不变”)
2. （2）已知某单缸汽油机的飞轮转速为2400r/min，则它在1s内完成了个冲程，其中冲程将机械能转化为内能。
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二、选择题 (本大题共 6 小题,共 14 分)第 9~12 小题, 每小题只有一个选项是最符合题目要求的, 每小题 2 分; 第 13,14 小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题 3 分，全部选择正确得 3 分，选择正确但不全得 1 分,不选、多选或错选得 0 分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。

8. (2024九下·南昌模拟) 小明根据所学电学知识对部分家用电器的相关数据进行了估测，下列数据中最接近实际的是（）

A . 空调的电流约为50A B . 电子钟的功率约为100W C . 电饭煲的电流约为5.5A D . 冰箱的功率约为800W

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9. (2024九下·南昌模拟) 图是电阻甲和乙的 $\text{[math]}$ 图像，以下是小明对图像信息作出的判断，其中正确的是

A . 甲、乙均为定值电阻 B . 当乙两端电压为 $\text{[math]}$ 时，其电阻值为 $\text{[math]}$ C . 将甲、乙并联在 $\text{[math]}$ 的电路中，通过甲的电压较大 D . 将甲、乙串联在 $\text{[math]}$ 的电路中，乙的电功紊为 $\text{[math]}$

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10. (2024九下·南昌模拟) 图是 2023 年 10 月 26 日我国成功发射神舟十七号载人飞船的情景。下列关于神舟十七号载人飞船说法正确的是

A . 火箭发动机应选用比热容大的燃料 B . 神舟十七号和火箭升空过程中，机械能的总量保持不变 C . 穿越大气层时，神舟十七号和火箭克服摩擦，将内能转化为机珹能 D . 神舟十七号随火箭升空时，燃料燃烧，质量减少，惯性减小

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11. (2024九下·南昌模拟) 劳动课已成为大中小学的一门独立课程。小明同学积极参加家务劳动，利用周末时间学做菜。关于做菜的过程中涉及的物理知识，下列判断正确的是

A . 切莱的刀刀做得很锋利是为了增大压力 B . 铁锅的导热性好，可以用来烧菜，是利用铁的比热容大 C . 小明在给菜加热的过程中菜的内能保持不变 D . 做菜时所用的天然气在燃烧时是将化学能转化为内能

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12. (2024九下·南昌模拟) 小明用图所示的滑轮组将 $\text{[math]}$ 的重物竖直匀速提升 $\text{[math]}$ ，若滑轮组的机械效率为 $\text{[math]}$ ，不计绳重和摩擦，则下列说法否正确的是

A . 此时绳端移动的距离为 $\text{[math]}$ B . 吊起动滑轮绳子的股数 $\text{[math]}$ C . 此时拉力 $\text{[math]}$ 大小为 $\text{[math]}$ D . 若增加物重，清轮组的机械效率增大

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13. (2024九下·南昌模拟) 小明同学利用电表和一个已知阻值的电阻 $\text{[math]}$ ，设计了四个测未知电阻 $\text{[math]}$ 阻值的电路，其中可行的是（）

A . B . C . D .

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三、计算题 (本大题共 3 小题,第 15,16 小题各 7 分,第 17 小题 8 分,共 22 分)

14. (2024九下·南昌模拟) 023年杭州亚运会使用了氢燃料汽车，它利用氢与氧发生反应产生的电能驱动汽车行驶。如图所示，某氢燃料汽车产生电能（E_电）的效率为60%，若该车以20m/s的速度匀速行驶时，输出功率为30kW，且以该速度匀速行驶100m时需消耗2g的氢燃料（氢的热值q=1.5×10⁸J/kg），请你：
1. （1）简单描述这个过程中能量是如何转化的。
2. （2）求出此次运行过程中牵引力做的功。
3. （3）求出完全燃烧2g的氢燃料放出的热量。
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15. (2024九下·南昌模拟) 如图所示，电源电压保持不变， $\text{[math]}$ 。闭合开关S，电压表示数为2V，电流表示数为0.4A。求：
1. （1）电阻R₂的阻值；
2. （2）电源电压；
3. （3）通电5min整个电路消耗的电能。
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16. (2024九下·南昌模拟) 小明买的一件电加热外套的电路图如图所示。已知电源电压恒为24V，S₂为三挡旋钮开关（开关可分别拨至a、b、c处），电阻丝R₁、R₂规格相同且阻值保持不变，b为电阻丝R₁的中点。若这件电加热外套的低温挡为12W，则：
1. （1）闭合开关S₁后，旋钮开关S₂拨至a、b、c三处的哪处才是低温挡？
2. （2）电阻R₂的阻值为多少？
3. （3）若该外套所用材质的比热容约为0.8×10³J/（kg•℃），外套质量约为1kg，高温挡加热10min可让外套升温10℃，则该电加热外套的热效率是多少？（取小数点后一位）
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四、实验与探究题 (本大题共 4 小题,每小题 7 分, 共 28 分)

17. (2024九下·南昌模拟) （一）图甲是小明购买的一款多功能插座，它可测量多个电学物理量。小明想用该仪器测量白炽灯工作时的一些数据，故进行了以下实验。
1. （1）小明在插座上连接灯泡后发现显示屏的数据如图乙所示，则此时测量的是 (填写物理量名称)，它的读数是
2. （2）小明进行实验后，发现家中电能表的示数如图丙所示，则该表的分度值是
3. （3） (二) 图丁是小明测是某定值电阻阻值的实物图，经检查发现电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“ $\text{[math]}$ ，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
4. （4）改正电路后，小明再次闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电流表均无示数，电压表示数接近3V，则此电路的故障可能是
5. （5）排除故障后，小明进行了多次实验，并根据实验数据画出如图所示的图像，由图像可知，该待测电阻R_x阻值为 $\text{[math]}$ 。
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18. (2024九下·南昌模拟) 小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用实验器材有：两节新干电池，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，标有“1A 20Ω”和“0.6A 50Ω”的滑动变阻器R₁和R₂ ，开关和导线若干。
1. （1）小明按照如图甲所示电路图进行连接，接好最后一根导线时，立即发现电流表和电压表都有示数，这是因为在连接电路前____
  
  A . 没有将电表调零 B . 没有断开开关 C . 滑动变阻器没有移到最大阻值处
2. （2）小明更正错误后开始用 $\text{[math]}$ 的定值电阻进行实验，调节滑片，当电压表的示数为某一值时，电流表示数如图乙所示。接着小明再用 $\text{[math]}$ 电阻替换 $\text{[math]}$ 电阻，并移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 $\text{[math]}$ 。
3. （3）为确保小明所选的定值电阻接人电路后都能正常进行实验，应选滑动变阻器 (选填“ $\text{[math]}$ " 或 “ $\text{[math]}$ ")。
4. （4）通过实验探究，小明得出结论：当电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比；你认为小明的结论是 (选填“正确”或“错误”) 的，原因是
  【拓展】实验结束后，小明想测一个额定电压为 $\text{[math]}$ 的小灯泡的额定功率，但电流表损坏。于是他选用三节全新干电池串联作电源，连接成图丙所示电路的实物图。请你帮他完成测量过程：
  ①闭合开关，调节电阻箱，使电压表示数为V，小灯泡正常发光。
  ②此时电阻箱的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为W。
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19. (2024九下·南昌模拟) 【问题】小华在上体育课时发现，将排球拍打在水泥地面、塑胶地面和草坪上反弹的高度各不相同，于是他想探究排球反弹高度与哪些因素有关，做了如下猜想：
【猜想】①可能与拍打排球时向下的力的大小有关；
②可能与地面的材质有关。
1. （1）【证据】为了验证猜想①，小华分析：用不同大小的力拍打排球，实质是改变了排球接触地面时的速度。因为排球被举得越高，下落时重力势能转化为能越大，故与地面接触瞬间的越大，所以小华将猜想①修改为：可能与排球接触地面时的速度大小有关。于是他设计以下方案：将同一个排球分别调整到不同的高度由静止下落。
2. （2）为了验证猜想②，小华选用家中三种不同材质的接触面 (瓷砖地面、实木地面、毛毛地面) 进行实验，此时他应该将排球从 (选填“相同”或“不同”)高度由静止下落到不同接触面。
  
  实验序号地面材质排球被举起的高度/m 排球反弹的高度/m
  一瓷砖 0.5 0.4
  二瓷砖 1 0.75
  三瓷砖 1.5 1.2
  四实木 1 0.5
  五毛毯 1 0.15
3. （3）【解释】通过分析前三组实验数据可知，
4. （4）通过分析三组实验可知，排球反弹的高度与地面材质有关。
  【交流】
  通过实验小华还发现，无论地面是什么材质，排球都无法反弹到原有的高度。这是因为除碰撞时有能量损失外，排球还受到 (选填“重力”“弹力”或“空气阻力”) 等作用。
  【拓展】在工业生产中，有一种检测硬度的方法，它的原理是使用具有一定质量的物体冲击被检测物体表面，测量该物体在距被测物表面 $\text{[math]}$ 处的冲击前速度大小和冲击后的反弹速度大小，从而计算出被测物体的硬度。请你根据以上分析：反弹速度大小变化越 (选填“大”或“小”)，被测物体硬度越大。
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20. (2024九下·南昌模拟) 【问题】如图是小明学习了热量与比热容之后，对探究“不同物质吸热升温现象”和“不同燃料燃烧放热能力”的实验设计的装置图：
1. （1）【证据】小明在进行甲组实验时，取质量相等的沙子与水，让它们升高相同的温度；在进行乙组实验时，他除了要保证水的质量与初温相同，还应使相同。
2. （2）在进行探究时需用到一些测量工具，除了上图中已经呈现的，在两组实验时小明均还需使用的测量工具是；实验中搅拌器的作用是：使被加热物体
  【解释】甲组实验是通过来比较不同物质吸收热量的多少，乙组是通过来比较不同燃料放出热量的多少。
3. （3）【拓展】在探究乙实验的过程中，小明在燃料全部完全然烧完后将实验数据记录在如下表格中：
  燃料加热前的水温/℃ 燃料燃尽时的水温/℃ 燃料的热值/（J•kg^-¹）
  酒精 15 35 2.4×10⁶
  碎纸片 15 25 ？
  根据表中数据，可计算出碎纸片的热值是 J/kg。
4. （4）通过实验得到的纸片热值与实际相比偏 (选填“大”或“小”)。
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