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贵州省六盘水市2023-2024学年小升初语文考试试卷

更新时间:2024-04-25 浏览次数:35 类型:小升初模拟
一、积累与运用(40分)
  • 1. (2024六下·阿克苏月考) 下列加点成语运用不恰当的一项是(    )
    A . 老师对学生不应存有偏见之心,应一视同仁 B . 同学们在操场上踢着足球,正玩得热气腾腾 C . 他们看到你安然无恙,一定喜出望外 D . 外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同
  • 2. (2024·六盘水模拟) 下列结合读者在横线上,按照序排列最恰当的一项是( )

    《清明上河图》刻在直径近4米,长达12米的樟木上。____

    ①透过街边酒肆的窗户,连里面正在把酒言欢的食客亦刻画得活灵活现。
    ②房舍街道鳞次栉比,拥挤的人流、五行八作的细致描摹,无不体现出雕刻者出神入化的技艺。
    ③那些粗细如牙签、似乎可随风摇曳的绳子,竟然是在整根木头上直接雕出来的!
    ④且不说人物丰富的神态,光是那一根根缆绳就已让人拍案叫绝。
    ⑤樟木的每一面都刻有五六百个人物,还有大量的车辆、船只、店铺、民房。

    A . ⑤②①④③ B . ③④⑤②① C . ②①④③⑤ D . ②⑤①③④
  • 3. (2024六下·重庆市) 下列句子中,加点的成语使用有误的一项是( )
    A . 他每次考试成绩都名列前茅,大家都司空见惯了,并不觉得吃惊。 B . 这套衣服的设计真是别出心裁 , 令人忍不住想买下它。 C . 对于罪大恶极的人要严惩不贷,要让他死得其所 D . 机器人的机械手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰花,真是不可思议
  • 4. (2024·六盘水模拟) 下面文言文字词解释正确的一项是(    )。
    A . 弈秋,通国之善(喜欢)弈(下棋)者也。 B . 一人虽听之,一心以为有鸿鹄(天鹅、大雁一类的鸟)将至,思援(引、拉)弓缴而射之。 C . 日初出大如车盖,及(及时)日中则如盘盂(盛物的器皿),此不为远者小而近者大乎?
  • 5. (2024·唐县模拟) 下列课文以主要人物为题的一项是( )
    A . 《军神》《少年闰土》《小英雄雨来》 B . 《有的人》《我的战友邱少云》《狼牙山五壮士》 C . 《竹节人》《三黑和土地》《我的伯父鲁迅先生》
  • 6. (2024·六盘水模拟) 我国的戏曲艺术源远流长,下列剧种及其经典剧目配对错误的是(    )
    A . 黄梅戏——《天仙配》    B . 藏戏——《文成公主》 C . 越剧——《梁山伯与祝英台》    D . 京剧——《变脸》
  • 7. (2024·抚宁模拟) 下列词语运用的修辞手法与“欣喜若狂”一词不一样的是(    )。
    A . 惊天动地 B . 多如牛毛 C . 闭月羞花 D . 胆大包天
  • 8. (2024六下·渭源) 小雨喜欢给同学起不雅的绰号,班主任老师找他谈话,他心里很不高兴。你作为他的好朋友,会用哪句警句来劝导他呢?( )
    A . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 B . 常将有日思无日,莫把无时当有时。 C . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
  • 9. (2024·六盘水模拟) 下列选项内容对应有误的一项是( )
    A . 《骑鹅旅行记》里,尼尔斯变成小狐仙。 B . 《汤姆·索亚历险记》里的贝琪掉进兔子洞。 C . 《鲁滨逊漂流记》写到鲁滨逊搭救了“星期五”。 D . 《爱丽丝漫游奇境》没出现在本学期“快乐读书吧”。
  • 10. (2024·六盘水模拟) 下列词语书写完全正确的一组是( )
    A . 偏避 间断 隔壁 见微知著 B . 鸿鹄 俱有 耽搁 司空见惯 C . 惊惶 灵感 熏陶 万像更新 D . 严峻 残暴 憧憬 追根求源
    1. (1) 藏戏演出时没有舞台,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。
    2. (2) 朱自清是中国现代散文家,代表作有《春》《背影》《茶馆》等。
    3. (3) 《那个星期天》一文,作者描写了“我”从满怀期望、失望委屈到无奈、焦急的过程。
    4. (4) 我们在即兴发言时可以提前打腹稿,想清楚先说什么,再说什么。
    5. (5) 李大钊面对敌人的折磨,不屈服、不动摇,可以用“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来形容。
  • 12. (2024·六盘水模拟) 句子加工厂。
    1. (1) 从飞机上看,地上的房子好小。(改为夸张句)
    2. (2) 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

      仿写排比句:

    3. (3) 不一会儿,街上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人。(缩句)
    4. (4) 全场响起暴风雨般的掌声。(缩句)
    5. (5) 没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)
二、快乐阅读。(30分)
  • 13. (2024·六盘水模拟) 阅读理解;阅读下面两则材料,完成练习。

    【材料一】

    儿童水墨画展海报

    【材料二】

    ①水墨画是中国的国粹,由水和墨经过调配后在宣纸上描绘而成。水墨画被视为中国的传统绘画,作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。(甲)

    ②水墨画相传始于唐代,盛于宋元,明朝及近代以来不断发展。通常来讲,水墨画的特点仅有黑白两色,画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来,也有工笔花鸟画,色彩缤纷。

    ③中国的水墨画涉及的内容非常广泛,有人物、景物、动物、植物,其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘,来表现艺术家的精神世界和真情实感,以达到情景交融的艺术境界。譬如,郑板桥的竹清秀挺拔,象征着君子坚强不屈;王冕的荷卓尔不群,象征着情操高尚纯洁……(乙)

    ④如今,水墨画元素已经浸入到人们日常生活中,在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如,在家居设计中经常融入中国水墨画元素,将传统与艺术完美结合,使家居更富有东方风韵。不仅如此,它作为中国传统文化的重要名片,还推动着国际间文化的交流。(丙)

    ⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴,受到世界人民的喜爱和欣赏,成为人类共同的文化瑰宝。

    1. (1) 【材料一】画展海报的主题为“童·趣·墨·韵”,其中的每个字都饱含深意,对“韵”的解读最恰当的是( )
      A . 水墨交融 B . 妙趣横生 C . 儿童视角 D . 意蕴深远
    2. (2) 【材料二】用简练的语言概括第③自然段的主要内容。
    3. (3) 把“去年,一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊,更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入【材料二】,最合适的位置是( )
      A . B . C .
    4. (4) 【材料二】中有两处运用了举例子的说明方法,请任选一处语句,解释这样举例是为了具体说明什么。
    5. (5) 慧慧想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴,你建议她仔细阅读哪些自然段?( )
      A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④ E . ②⑤
    6. (6) 国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料,任选【材料一】海报上的一幅儿童作品,从作品含义和水墨画的特点做具体介绍,拟写一个简短的讲解词。(50——10字)
  • 14. (2024·六盘水模拟) 阅读。

    ①曾经,我是一个让老师感到头疼的孩子,(tiáo diào)皮、厌学。每次考试,成绩都是雷打不动的“C”,教过我的老师都无计可施。直到卡尔森小姐来到我们班后,这一切才发生了变化。

    ②第一天上课,她冲我意味深长地笑了笑,说:“你就是整天梦想当个赛车手的斯文蒂弗吗?”“是的。”我感觉她的话里有一些(困惑 鄙夷)的成分,声音高亢起来,富有挑衅地说:“舒马赫是我的偶像,他像我这么大时还考过零分呢,现在不一样当了世界顶尖的赛车手?”

    ③卡尔森小姐(快速 爽朗)地笑了起来:“而你从来没有考过零分啊!”她竟然笑话我从来没有考过零分!我控制不住心头的怒火,气冲冲地说:“哼,下次我就考零分给你看!”

    ④她伸长了耳朵,仿佛好像一下子抓住了我的“小辩子”,说:好啊,咱们做个约定,如果你考了零分,就在班级里做你想做的事情;尽管你一天没考零分,就要好好学习!

    ⑤很快迎来了考试。发下试卷后,我快速答卷,故意把知道的写错,可在做后面的题时,由于不知道哪个是正确答案,只得硬着头皮,像以往那样乱蒙一通。

    ⑥走出考场,我忽然发现,手心里竟然出了汗。我第一次感觉,考零分竟然和考满分一样难!我的心情沮丧极了,考试成绩又是“C”,卡尔森小姐走过来,狡黠地提醒道:“加油!向零分冲刺!”

    ⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习,竟然发现自己有把握做错的题越来越少。

    ⑧一年后,我终于成功地考了一个零分!卡尔森小姐大声宣布:“斯文蒂弗,祝贺你考到了零分!”我满面通红,羞愧难当。“按照我们的约定,你可以在班里做你想做的事情了。”

    ⑨泪水实然涌出我的眼筐,哽咽(yān yè)了许久,我终于脱口而出:“谢谢您,老师,在我没有或为世界一流赛车手之前,我想成为一名出色的学生……”

    1. (1) 给短文起个合适的题目,写在文前横线上。
    2. (2) 选出正确的读音和词语。
    3. (3) 修改第④自然段中有错误的地方。
    4. (4) 文中四次用了“竟然”,选择其中一句,具体解释它在句子中的意思。
    5. (5) 读第③~⑧自段段,将“我”的心情变化补充完整。
      气冲冲→

       

    6. (6) 教过“我”的老师对“我”无计可施,但卡尔森小姐却让“我”想成为出色的学生。请结合短文,分析卡尔森小组的教育方法“妙”在哪里?
三、习作(30分)
  • 15. (2024·六盘水模拟) 生活中经历的一切,会带给我们各种各样的情感体验。请以“那天,我真的很”为题,写下自己的真情实感。

    要求:⑴先把题目补充完整(填上“伤心”“幸福”“感动”等词)。

    ⑵抓住人物细节,通过具体的事例写清楚自己的真实感受。

    ⑶语句通顺,书写工整,不少于 400字。

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