大象版五年级下册科学期中综合训练（1-3单元）

更新时间：2024-04-29 浏览次数：10 类型：期中考试

一、选择题

1. (2024五下·期中) 研究电磁铁磁性的强弱与电流大小的实验中，保持不变的条件是（）。

A . 电池的数量、线圈的匝数 B . 线圈的匝数、铁芯的大小 C . 电池的数量、铁芯的大小

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2. 用手电筒从不同角度照亮竖放在地上的圆木柱，地上出现的影子（）。

A . 影长相同 B . 影长不同 C . 形状相同

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3. (2024五下·期中) 形成昼夜交替现象的原因是（）。

A . 地球围着太阳转 B . 地球不停地自转 C . 太阳围着地球转

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4. (2024五下·期中) 探探制作了一个潜望镜，她主要是利用了光的（）原理制成的。

A . 直线反射 B . 光的折射 C . 光的色散

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5. (2024五下·期中) 下列属于光源的是（）

A . 波光粼粼的水面 B . 皎洁的月光 C . 燃烧的火把

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6. (2024五下·河南期末) 制作潜望镜时，两个小平面镜放置的角度分别为（）。

A . 不作要求 B . 45°，45° C . 90°，90°

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7. (2024五下·期中) 究究通过下列哪种方式可以制造“人工彩虹”（）。

A . 在晚上用喷水壶来喷水浇花时 B . 把三棱镜随意放在太阳下照射 C . 利用洗车的水枪在太阳下背向太阳喷水

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8. (2024五下·期中) 小明起初测得阳光下某一杆子的影长为3米，一段时间后再次测得这个杆子的影长为2米。那么这段时间是（　　）。

A . 上午 B . 下午 C . 傍晚

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9. 我们住北半球，探探住南半球，我们这里是炎热的夏季时，探探那里是（）

A . 冬季 B . 夏季 C . 春季

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二、填空题

10. (2024五下·期中) 这种由铁芯和缠绕在上的组成的装置叫电磁铁。电磁铁通电后具有，断电后消失。

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11. (2024五下·期中) 假如地球的自转轴垂直于公转轨道平面，那么每天正午时刻我们校园里旗杆的影长（选填“会”或“不会”）变化。

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12. (2024五下·期中) 地球在不停地，从而形成了昼夜交替现象。地球自转一圈刚好是。

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13. (2024五下·期中) 自己能够并且的物体称作光源。月亮光源。

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14. (2024五下·期中) 由和缠绕在其上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。

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15. (2024五下·期中) ①激光②闪电③台灯④萤火虫⑤月亮，其中属于自然光源的是(填序号)。

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16. (2024五下·期中) 光是一种形式，光源能够把其他形式的能量转化成来发光。

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17. (2024五下·期中) 自然界有多种能量表现形式，有、、。

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三、判断题

18. (2024五下·期中) 使用控制变量法进行实验时，每次只能改变一个条件。（）

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19. (2024五下·期中) 我国古代科学家墨子通过实验发现光是沿直线传播的。（）

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20. (2024五下·期中) 世界各地的人可以在同一时刻看到太阳从东方升起。（）

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21. (2024五下·扶沟期末) 在月光下也有影子，所以月球也是光源。（）

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22. (2024五下·期中) 小孔成像的原理与“光是沿直线传播的”没有直接关系。（）

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23. (2024五下·期中) 我们在实验中自制的电磁铁耗电较多，不可以长时间通电。（）

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24. (2024五下·期中) 我们平时能看到不同颜色的物体，是因为这些物体只反射或透射了某些颜色的光。（）

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25. 在进行昼夜交替模拟实验时，不能让手电筒发出的光直接照射同学的眼睛。（）

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26. (2024五下·期中) 一束光可以被反射多次，反射后的光不再沿直线传播。（）

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27. (2024五下·期中) 一般的物体都可以反射光，物体表面越粗糙，反射效果越好。（）

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四、连线题

28. (2024五下·期中) 连线题。
把电能转化为光能                        电风扇
把电能转化为声能                        手电筒
把电能转化为热能                        收音机
把电能转化为动能                        电水壶

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五、简答题

29. (2024五下·期中) 请分别列举三个常见的自然光源和人造光源。

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30. (2024五下·期中) 有人说农历十五的月亮又圆又亮，因此月亮也是光源。这种说法正确吗？为什么？

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31. (2024五下·期中) 你知道为什么雨后会出现彩虹？

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32. (2024五下·期中) 探探想要自制一个潜望镜观察物体，请你帮她在下面的设计图中画出镜片的位置和光的传播路线示意图。

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试卷信息

小学

初中

高中

大象版五年级下册科学期中综合训练（1-3单元）

副标题：

*注意事项：

大象版五年级下册科学期中综合训练（1-3单元）

试题分析

总体分析

题量分析

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