①我国自主创新能力全面领先于世界
②我国已经成为世界科技创新强国
③我国实施创新驱动发展战略成果显著
④我国成功进入创新型国家的行列
①我国人民收入较快增长、家庭财产稳步增加
②我国已经成为世界第一大经济体、制造业第一大国
③我国城乡就业规模持续扩大，已经实现了共同富裕
④我国扶贫工作取得举世瞩目的成就
①表明体力劳动者比脑力劳动者更值得我们尊重
②有利于激励广大职工团结奋斗，积极投身强国建设
③有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚
④能够为实现中华民族伟大复兴奠定物质基础
①是人民行使权利的根本途径
②表明公民参与民主生活的形式愈加丰富
③体现了网络促进民主政治的进步
④是我国发展基层民主的生动实践
①家长具有较强的民主意识
②家长能理性看待电子抓拍行为
③交警部门能做到依法执政
④交警部门真正做到了公正司法
①以道德滋养法治精神，以法治承载道德理念
②法治与德治相得益彰，法律与道德协同发力
③德为准绳有规范作用，法为基石有教化作用
④法为治理国家之重器，法治之力量优于德治
①政府部门全心全意为人民服务
②行政机关依法行政，严格执法
③用权须谨慎，防范行政权力滥用
④依法行政的核心是规范政府行政权
①有利于满足城乡居民的全部就医需求
②有利于迅速提升居民的身体健康水平
③有利于增强人民群众幸福感、获得感
④体现了我国以人民为中心的发展思想
①实现民族团结和各民族共同繁荣的需要
②保障少数民族人民当家作主地位的需要
③保证全国各地区实现同步富裕的需要
④巩固和发展社会主义民族关系的需要
①坚持一国两制，维护祖国统一
②坚持民族区域自治制度这一根本制度
③坚持中国共产党的正确领导
④坚持平等团结互助和谐的民族关系
①坚定理想信念，志存高远，为实现中国梦而努力奋斗
②传承中华传统文化，全盘接受外来文化
③践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯
④推动高质量发展，依法行政
材料二：2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。
这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律，共5章40条，包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。
结合上述两则材料，运用所学知识，简述我国立法推动爱国主义教育的意义。
材料一：省委十五届四次全会提出“一主一副、两翼联动、多点支撑”区域发展新格局，重点打造由上饶、景德镇、鹰潭组成的赣东北城市群和由宜春、新余、萍乡组成的赣西城市群。
材料二：开展村庄整治、庭院整治、美丽宜居先行县建设、“美丽活力乡村+乡宿”联动建设等五大专项提升行动，建设一批美丽宜居乡镇（村庄、庭院），普遍建设整洁庭院。
材料三：2023年城乡最低生活保障标准提高60元。江西连续17年提高最低生活保障、特困人员救助供养标准，让困难群众共享改革发展成果。
2023年10月10日至13日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平先后来到江西省九江、景德镇、上饶等地，深入长江岸线、企业、历史文化街区、农村等进行调研。奋力谱写中国式现代化江西篇章，习近平作出新指示。
材料一：“坚持把共抓大保护摆在第一位”在九江，习近平总书记首先考察了长江国家文化公园九江城区段，习近平总书记细致询问当地治污、治岸、治渔情况，总书记强调：“生态环境保护是一项长期任务，不能抓一阵松一阵，稍有好转又动起歪念头。”
材料二：“让中华优秀传统文化发扬光大”走进景德镇，千年窑火生生不息，习近平总书记有感而发：“中华优秀传统文化自古至今从未断流，陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片。”如今，景德镇日用瓷、艺术瓷已出口到越来越多的“一带一路”共建国家。因瓷而生的景德镇，正因瓷而变、因瓷而新，谱写“一瓷跨千年，文明越山海”的新时代篇章。
材料三：“老区人民都是我们最牵挂的”习近平总书记走进上饶市婺源县秋口镇王村石门自然村，沿着街巷边走边看。“见老者，敬之；见幼者，爱之。”家家户户门口张贴着先贤修身治家格言。这次到革命老区，总书记强调：“无论脱贫攻坚、全面小康，还是建设现代化、推进共同富裕，老区人民都是我们最牵挂的。”
材料一：2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这一年的步伐，我们走得很坚实。疫情防控平稳转段，我国经济持续回升向好，高质量发展扎实推进。现代化产业体系更加健全，一批高端化、智能化、绿色化新型支柱产业快速崛起。粮食生产“二十连丰”，绿水青山成色更足，乡村振兴展现新气象。东北全面振兴谱写新篇，雄安新区拔节生长，长江经济带活力脉动，粤港澳大湾区勇立潮头。中国经济在风浪中强健了体魄、壮实了筋骨。
材料二：要继续支持香港、澳门发挥自身优势，在更好融入国家发展大局中保持长期繁荣稳定。祖国统一是历史必然，两岸同胞要携手同心，共享民族复兴的伟大荣光。
上述材料中的数据诠释了我们所学的哪些知识？
阅读材料，以上措施或举措蕴含了我国哪些治国理政之策？
根据材料，运用所学知识，谈谈我们“骨子里的自豪和骄傲”源自什么。
