①从生理、心理、社会等方面来认识自己
②自我评价认识自己
③只有通过他人才能解读人生,认识自己
④他人的态度和评价
①激发潜能要完全否定自我
②做更好的自己,要学会唯我独尊
③做更好的自己,要善于激发潜能
④做更好的自己,要学会欣赏和接纳自己
①网络时空的交往具有虚拟、平等、自主等特点
②网络上交友毫无任何现实性,所有网友不可信
③网友只能在网上聊,不能做现实生活中的朋友
④网络虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素
①老师是我们知识学习的指导者
②老师是我们精神成长的引路人
③尊重老师是中华民族的优良传统
④老师高高在上,是知识的权威
①父母多用商量的口吻沟通
②父母不要干涉我们的生活
③父母说话时要多迁就顺从我们
④父母用我们能接受的方式表达爱
①孝敬父母是中华民族的传统美德
②父母给予我们生命、哺育我们成长、教会我们做人,理应受到我们的尊敬
③孝敬父母仅仅是我们的道德义务
④不孝敬父母会受到舆论的谴责、法律的惩罚
在七年级(1)班的道德与法治复习课上,老师与同学们围绕着“学习·友谊”的内容进行了合作探究:
学习点亮生命,让我们体会到生命的美好。
我们要学会学习,做学习的主人。
小明说:“学习点亮了生命。”根据这句话请你谈谈对学习的重要性。
呵护友谊,要让“友谊的小船”远航,我们应该怎样做?
请结合“生命的居所”所学知识,谈谈家的意味着什么?
结合材料,运用所学知识谈谈你对“孝”的重要性的理解。