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广东省清远市佛冈县城北中学2022-2023学年八年级下学期...

更新时间:2024-04-29 浏览次数:12 类型:期中考试
一、选择题(每题4分,共32分)
  • 1. (2023八下·佛冈期中) 下列词语书写完全正确的一项是( )
    A . 撺掇         震憾      斡旋       褶皱 B . 追溯         缄默      沟壑       糜子 C . 惟幕         涌跃      怅惘        翩然 D . 晦暗         瞭原      喧嚷        怠慢
  • 2. (2023八下·佛冈期中) 下列句子没有语病的一项是( )
    A . 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里以外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上可能出现的困难,传送着自己的惦念。 B . 能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C . 苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业存在的问题,让我受益匪浅。 D . 由于连降大雨,近期到南山公园散步的人比以前减少了一倍。
  • 3. (2023八下·佛冈期中) 下列各句中没有语病的一项是( )
    A . 2017年4月23日是第21个世界读书日,学校向各班级发出了“读一本好书”。 B . 中科院一份报告显示,一个孩子从出生直到大学毕业,父母要为他们花费近49万多元。 C . “校车安全”被写入了政府工作报告,这体现了政府对民生的极大关注。 D . 《中国诗词大会》等节目将国学经典通俗化,有利于更多的人研究、了解传统文化。
  • 4. (2023八下·佛冈期中) 下列说法不正确的一项是( )
    A . 《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人。 B . 《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文写出了小石潭环境的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 C . 《核舟记》使用从两头到中间,先整体后局部,从正面到背面的空间顺序和“总—分—总”的叙述顺序介绍了“核舟”的形象,表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬,反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。 D . 《关雎》是《诗经》中的第一首诗,它巧妙地采用了“比兴”的表现手法。
  • 5. (2023八下·佛冈期中) 下列句子中加点成语使用有误的一项是(  )
    A . 如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 B . 庄子一直厉行简单朴素的生活,从不刻意追求物质享受,所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 C . 近年来,我国很多城市的住房价格一涨再涨,令购房者不能不叹为观止。 D . 由于环境受到严重污染,这个曾经游人如织的著名风景区,已经无人问津了。
  • 6. (2023八下·佛冈期中) 将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是(     )
    ①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。
    ②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。
    ③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。
    ④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。
    ⑤过分地彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。

    A . ③①⑤②④  B . ③⑤①②④  C . ①⑤③②④  D . ③⑤①④②
  • 7. (2023八下·佛冈期中) 下列解说有误的一项是(  )
    A . 布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾”。
    解说:这一句的标点符号使用正确。
    B . 如果你不能持之以恒,怎能保证成功?
    解说:这个句子前后有假设关系。
    C . 故乡 储藏 冷清 仿佛
    解说:这四个词语词性各不相同。
    D . 处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
    解说:这句话运用了比喻的修辞手法。
  • 8. (2023八下·佛冈期中) 下列关于传统文化的表述,正确的一项是(  )
    A . 为了表示谦逊的态度,古人在他人面前经常使用谦称。如:下官、晚生、老朽、足下等。 B . 张贴对联时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。 C . 中国是讲究礼仪的国度,儒学大师孟子指出:“谨庠序之教,申之以孝悌之义”中“孝”“悌”是指对父母要非常孝顺和服从,孟子把“孝道”提升到治国的高度。 D . 唐代诗人白居易曾用“离离暑云散,袅袅凉风起”的诗句描绘二十四节气中的寒露这一节气。
二、古诗文积累。(20分)
  • 9. (2023八下·佛冈期中) 填补下列句子的空缺处。
    1. (1) ,在河之洲。(《诗经・关雎》)
    2. (2) 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,。(《诗经・蒹葭》)
    3. (3) 自云先世避秦时乱,(陶渊明《桃花源记》)
    4. (4) 土地平旷,。(陶渊明《桃花源记》)
    5. (5) 气蒸云梦泽,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    6. (6)  ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》
    7. (7) ,胡为乎泥中。(《诗经·邶风》)
    8. (8) 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,?(《诗经・子衿》)
    9. (9) 当与朋友远别时,我们会用王勃《杜少府之任蜀州》中的名句“

      ”赠别壮行。

    10. (10) 杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美,孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》颔联“”与杜诗有异曲同工之妙。
三、现代文阅读
  • 10. (2023八下·佛冈期中) 现代文阅读

    《写给母亲》

    ①算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。

    ②三年里,我一直有个奇怪的想法,就是觉得我妈没有死,而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年,大病后医生认定她的各个器官已在衰竭,我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体.她也清楚每一瓶液体完了,儿女们会换上另一瓶液体的,所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上,她闭着的眼再没有睁开,但她肯定没有意识到从此再不醒来.因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗,梳子放在了枕边.系在裤带上的钥匙没有解,也没有交代任何后事啊。[

    ③三年以前我每打喷嚏,总要说一句:这是谁想我呀?我妈爱说笑,就接茬说:谁想哩,妈想哩!这三年里,我的喷嚏尤其多,喷嚏一打,便想到我妈了,认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在,尤其我一个人静静地待在家里,这种感觉就十分强烈。我常在写作时,突然能听到我妈在叫我,叫得很真切,一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上,我一伏案写作,她就不再走动,也不出声,却要一眼一眼看着我,看得时间久了,她要叫我一声,然后说:世上的字你能写完吗,出去转转嘛。现在,每听到我妈叫我,我就放下笔走进那个房间,心想我妈从棣花来西安了?当然房间里什么也没有,我却要立上半天,自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了,或许,她在逗我,故意藏到挂在墙上的她那张照片里,我便给照片前的香炉里上香,要说上一句:我不累。

    ④整整三年了,我给别人写过十多篇文章,却始终没给我妈写过一个字,因为所有的母亲,儿女们都认为是伟大又善良,我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女,缠过脚,没有文化,户籍还在乡下,但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了,虽然再不为她的病而提心吊胆了,可我出远门,再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那,我有了好吃的好喝的,也不知道该送给谁去。

    ⑤在西安的家里,我妈住过的那个房间,一切摆设还原模原样,我一次又一次难受着又跟自己说,我妈没有死,她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热,每晚被湿热闹醒,恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了,待清醒过来,又宽慰自己,我妈在乡下的新住处里,应该是清凉的吧!

    ⑥三周年的日子一天天临近,我准备着香烛花果,回一趟棣花了。但一丢坟上,现实告诉我我妈是死了,我在地上,她在地下,阴阳两隔,母子再也难以相见,顿时热泪肆流,长声哭泣。

    (贾平凹/文,选自《青年文摘》2010年第21期,略有改动)

    1. (1) 文中第③段画线句写得十分感人,请任选一个角度,作简要赏析。
    2. (2) 文章多处前后照应,结构严谨。仿照示例,再举一例。

      前文:算一算,再有20天,我妈去世就三周年了。

      后文:三周年的日子一天天临近。

    3. (3) 文末作者“热泪肆流,长声哭泣”,他的泪水里包含了哪些情感呢?
    4. (4) 整篇文章语言朴实,没有任何华丽的辞藻,却句句都能打动人心。请任选一个能感动你的细节,作简要赏析。
  • 11. (2023八下·佛冈期中) 阅读《社戏》片段,回答问题。

     【甲】

    我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

    两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

    那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

    那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对着船头的一丛松柏林,我去年也曾去那游玩过,还看见破的石马倒在地上,一个石羊蹲在草丛里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

     【乙】

    月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

    不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

    1. (1) 甲文从哪些角度描绘了江南秀美的景色?找出一句相关句子加以分析。
    2. (2) 甲、乙两段文字写景的作用相同,都是,但表达的心情不同,甲文表达了,乙文表达了。
    3. (3) “淡黑的起伏的连山仿佛踊跃的铁的兽脊似的”一句运用了什么修辞手法?作用是什么?
    4. (4) 乙文写渔父的“喝采”,作用是什么?
    5. (5) “就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句中的“蹿”改为“游”好不好?为什么?
四、作文(40分)
  • 12. (2023八下·佛冈期中)  踩着童年的尾巴,走过懵懂的初一,渐渐遗忘美丽的童活;初二,步入青春期的我们,开始迎接人生的风吹雨打。我们唱着青春的歌谣,在不断的反思中悄悄长大。青春无限美好,有追求有梦想有欢乐有激情,但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事,你是否为曾经的不谙世事感到后悔自责、愧疚。请以“我不该这样”为题写一篇作文。

    要求:①写出真情实感;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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