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湖南省长沙市2023-2024学年小升初语文质量调研卷

更新时间:2024-05-14 浏览次数:97 类型:小升初模拟
一、积累与运用
  • 1. (2024·长沙模拟) 下列四组词语中读音、字形、字义完全正确的一组是( ) 
    A . (lóng) 狂风暴雨 国之善弈者也(通国:全国。) B . (chōng)憬 轻于鸿毛 曰:非也(然:然后。) C . (piě)嘴 盛气凌人 孰为汝多乎(知:同“智”,智慧。) D . (quán)缩 天崖海角 见两小儿辩斗(辩斗:辩论,争论。)
  • 2. (2024·长沙模拟) 下列关于关联词运用不恰当的一项是(    )
    A . 樟树四季常青,即使是夏天还是冬天,它们也是那么蓬蓬勃勃。 B . 樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。 C . 即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气也仍然不变。 D . 只要这木质存在一天,虫类就怕它一天,樟树的可贵之处就在这里。
  • 3. (2024·长沙模拟) 下列句子与修辞手法对应错误的一组是(    )
    A . 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。(拟人) B . 对待同志要像春天般的温暖。(比喻) C . 老师听了生气地说:“你怎么能够这样来糊弄老师呢?”(反问) D . 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
  • 4. (2024·长沙模拟) 根据语境,依次填入横线上的词语最恰当的一项是(    )。

        唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的浅吟低唱。在这里,有____的报国志,也有____的故乡情;有____的江南春景,也有独上西楼的凄清秋色……它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。

    A . 床前明月  怒发冲冠  草长莺飞 B . 怒发冲冠  床前明月  草长莺飞 C . 怒发冲冠  草长莺飞  床前明月 D . 草长莺飞  床前明月  怒发冲冠
  • 5. (2024·长沙模拟) 下列说法不正确的一项是(    )
    A . 《北京的春节》一文作者是老舍,我们在五年级的时候学过《他像一棵挺脱的树》,文章节选自他的小说《骆驼祥子》。 B . 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆·索亚历险记》的作者分别是丹尼尔·笛福、塞尔玛·拉格洛芙和马克·吐温。 C . 《十六年前的回忆》讲述了李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 D . 很多古诗都和传统节日有关,例如《十五夜望月》《早春呈水部张十八员外》《元日》。
  • 6. (2024·长沙模拟) 看拼音,写词语。
    1. (1) 平时要尽力解决学习中的(yí wèn),(bì miǎn)把希望(jì tuō)在一蹴而就上,这种想法已经被(zhèng shí)是行不通的。
    2. (2) 对待错误要进行(chè dǐ)的(pī píng),这样才能有利于改正。(hán hú)其辞,(wéi kǒng)别人下不来台,这样的做法与想法都不合适。
  • 7. (2024·长沙模拟) 写出带有“然”字的成语,再选词填空。 
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。                                                                             
       

       然起敬 

       
       

       然无恙 

       
       

       然大悟 

       
       

       然而生 

       
       

       然一新 

       
       

       然正气 

       
    2. (2) 大地震中,周围的房屋都倒塌了,这座楼房竟。 
    3. (3) 经过重新装修的大堂,给人一种的感觉。 
  • 8. (2024·长沙模拟) 根据课文内容或日积月累填空。 
    1. (1) 老师常告诫我们光阴如流水,一去不再回,因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗。 
    2. (2) 诗中有高洁的品格,当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时,会想到《竹石》中的诗句“,任尔东西南北风”;诗中有蓬勃的生命力,韩愈的“,草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的;诗中还有情谊,王维笔下的“劝君更尽一杯酒,”中的情感是真挚的;诗中更有美景,杨万里的“,树头花落未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图;诗中还蕴含着哲理,苏轼的“不识庐山真面目,”阐述了“当事者迷,旁观者清”的道理。 
    3. (3) 阅读时要熟读精思,每一句每一字都要认真思索,真可谓“。” 
    4. (4) 人不能停留在原地,不思进取,应该勤于自省,常常更新自己的知识,就像《礼记》中说的那样:“,又日新”。 
  • 9. (2024·长沙模拟) 修改下面的文段。(共有3处错误)

    这学期,我们班的同学经常阅读的报刊有《少年文艺》和《小学生学习报》。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢!

  • 10. (2024·长沙模拟) 综合实践。

    毕业在即,光明小学六年级(1)班准备开展一次“难忘童年,惜别校园”为主题的综合性实践活动,邀请你参与进来。

    1. (1) 【制做班级纪念册】①请你给纪念册起一个别致的名字。

      ②你准备为班级纪念册设计哪几个方面的内容?

    2. (2) 【毕业联欢】请你以主持人的身份为“难忘童年,惜别校园”毕业联欢会拟写一段结束语。(不少于50字)
    3. (3) 【深情赠言】面临分别,请你写几句话送给你的老师或同学。
二、现代文阅读
  • 11. (2024·长沙模拟) 仔细阅读下面三则短文,完成练习。

    【文段一】《为人民服务》(节选)

        人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马比的说过:“人固有一死,____________,____________。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    【文段二】《十六年前的回忆》(节选)

        局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

        ……

        在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉炮。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

        “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

        “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

        父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。

    【文段三】《祖国,我终于回来了》(节选)

        在美国,金钱、地位、名誉,他都有了。但是,一听到中华人民共和国成立的消息,钱学森便立即决定放弃美国的一切。他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”

    1. (1) 完成文段一里的填空。
    2. (2) 联读三则短文,用简洁的语言概括英雄事迹和英雄品质并填入表格。

      人物

      英雄事迹

      英雄品质

      张思德

      为救战友而牺牲

      李大钊

      忠于革命

      钱学森

    3. (3) 关于选文中的三个人物描写不恰当的是(    )。
      A . 选段一聚焦张思德的神态、动作,写出了他的英雄品质。 B . 选段二描写了李大钊的语言、外貌、神态,突出了人物的英雄品质。 C . 选段三通过对钱学森的语言描写表现了钱学森的可贵品质。 D . 选段一是毛主席在张思德追悼会上的演讲。
    4. (4) 三则短文中都有一种“伟大的力量”在指引着主人公,对这种力量来源解读不正确的是(    )。
      A . 这种力量源于对中国革命成功的信心。 B . 这种力量源于对祖国强烈的思念与热爱。 C . 这种力量源于想要成为英雄受人膜拜。 D . 这种力量源于人民群众的无私奉献。
    5. (5) 歌曲《孤勇者》的歌词写到“谁说站在光里的才算英雄?”,结合生活经验,联系三则选文谈谈对“英雄”的理解。
  • 12. (2024·长沙模拟) 无畏创造奇迹

    作者:江玲

    ①1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。

    ②青年很有数学天赋,正常情况下,他总是在两个小时内完成这项特殊作业。

    ③“咦,怎么今天导师给我多布置了一道?”青年一边打开写着题目的纸,一边咕哝着。他也没多想,就做了起来。

    ④像往常一样,前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正十七边形。青年没有在意,像做前两道题一样开始做起来。然而,做着做着,青年感到越来越吃力。开始,他还想,也许导师见我每天的题目都做得很顺利,这次特意给我增加难度吧。但是,随着时间一分一秒地过去,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,也想不出现有的数学知识对解开这道题有什么帮助。

    ⑤困难激起了青年的斗志:我一定要把它做出来!他拿着圆规和直尺,在纸上画着,尝试着用一些超常规的思路去解这道题……终于,当窗口露出一丝亮色时,青年长舒了一口气他做出了这道难题……

    ⑥见到导师时,青年感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”导师接过青年的作业一看,当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说:“这真是你自己做出来的?”青年有些疑惑地看着激动不已的导师,回答道:“当然,但是,我很笨,竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师请青年坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,叫青年当着他的面做一个正十七边形。

    ⑦青年很快做出下一个正十七边形。导师激动地对青年说:“你知不知道,你解开了一道有2000年历史的数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了,你真是天才!我最近正在研究这道题,昨天给你布置题目时,不小心把写有这道题目的小纸条夹在了给你的题目里。”

    ⑧多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说:如果有人告诉我,这是一道有2000多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它。

    ⑨这个青年就是数学王子高斯。

    ⑩有些事在不清楚它到底有多难时,我们往往能做得更好,这就是人们常说的“无知者无畏”。

    1. (1) 在文中找出一些描述第三道题非常难的语句。(最少找两处)
    2. (2) 有人认为在碰到困难时应坚持不懈,但也有人认为遇到困难应及时寻求适当的帮助,否则就会钻牛角尖而不可自拔,造成不必要的时间和精力的浪费,对此你怎样认为?(请至少引用两个充分的理由说明自己的观点)
    3. (3) 这篇文章直到最后才点明画正十七边形的难题是有2000年历史的数学悬案,也直到最后才点明这个青年是数学王子高斯,你觉得这样安排文章结构好吗?为什么?
    4. (4) 这篇文章从高斯的故事中概括出“无知者无畏”这样具有哲理性的话语,试用同样的方法为下面一首诗概括一句话,字数不限。

      题西林壁

      宋  苏轼

      横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

      不识庐山真面目,只缘身在此山中。

      概括:

三、书面表达
  • 13. (2024·长沙模拟) 从下面两题中任选一题,按要求作文。
    1. (1) 题一:请你阅读下面的文字,按要求作文。

      生活中,我们有时会因为某种原因而改变以前的想法或做法。有时会不再犹豫,积极争取;不再胆怯,大胆面对;不再放弃,咬牙坚持;不再沉沦,奋力拼搏……

      请以“我不再           ”为题,写一篇不少于500字的作文。

    2. (2) 题二:请以“幸福,在那一刻绽放”为题,写一篇不少于500字的作文。

      要求:①若选择题一,先将题目补充完整再作文;②文体自选,诗歌除外;③内容具体,有真情实感,不得套作抄袭;④书写规范,卷面整洁;⑤文中不得出现真实的校名、人名。

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