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广东省汕头市潮阳区和平镇2023-2024学年五年级下学期语...

更新时间:2024-04-29 浏览次数:65 类型:期中考试
一、给下列加点字选择正确的读音。(2分)
  • 1. (2024五下·潮阳期中) 给下列加点字选择正确的读音。
    1. (1) 当时,歹徒恐(xià hè)我们的时候,有几个胆小的同伴被(xià hè)晕了。
    2. (2) 学校食堂为我们提(gōng gòng)了各种各样的食品。
    3. (3) 童孙未解(gōng gòng)耕织,也傍桑阴学种瓜。
二、读拼音,写词语。(8分)
三、词语欢乐谷。(20分)
四、选一选。(6分)
  • 6. (2024五下·潮阳期中) 下列加点词语使用正确的一项是( )
    A . 晚饭后,伴着清幽和月光,我自言自语地诵读古诗 B . 我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看了一遍,但是英勇无畏的武松却给我留下了深刻的印象。 C . 老师经常教育我们写字时要正襟危坐 , 眼睛距离书要一尺远。 D . 课堂上,他苦思冥想 , 很快就算出了数学题的答案。
  • 7. (2024五下·潮阳期中) “就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两人个国方兵士,在树林中发现了我。”句子中破折号的作用是( )
    A . 解释说明 B . 表示递进 C . 表示转折 D . 表示声音延长
  • 8. (2024五下·潮阳期中) 下列歇后语搭配有误的一项是( )
    A . 梁山泊的军师——无(吴)用 B . 四月的冰河——开动(冻)了 C . 阿斗当皇帝——不由自主 D . 池中捞藕——拖泥带水
五、按要求完成句子。(6分)
  • 9. (2024五下·潮阳期中) 按要求完成句子。
    1. (1) 花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)
    2. (2) 虽然热带是无所谓隆冬的,腊月天气,毕竟也凉飕飕的。(用加点词造句)
    3. (3) 十万支箭,三天怎么造得成呢?(改陈述句)
    4. (4) 病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)
    5. (5) 我不敢跟都督开玩笑。(改为反问句)
    6. (6) 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。(改成“被”字句)
六、根据课文内容填空。(14分)
  • 10. (2024五下·潮阳期中) 根据课文内容填空。
    1. (1) 中国古典名著中的人物形象总是鲜明形象的。《景阳冈》中的武松,赤手空拳打老虎;《草船借箭》中的诸葛亮,鲁肃忠厚老实,周瑜;《两茎灯草》中的吝啬鬼令人厌恶。这些人物中,我最喜欢的是
    2. (2) “遨游汉字王国”的综合性学习活动,让我知道了小篆是从战国时期国的文字发展而来的,是我国最早的,现在在印章中仍然使用着这种字体。
    3. (3) 离别是一首诗,离别是一首歌。汪伦踏歌送别,让李白十分感动,用“”这一千古名句,赞颂朋友的深厚情意。李白在黄鹤楼送别孟浩然,“”这两句诗仿佛让人看到伫立江边,久久不愿离去。王勃在送别好友时,用“海内存知己,”表过对友人的宽慰。高适送别好友董大,用“”两句诗表达对好友的美好祝愿。他们和朋友之间的真挚感情,令人感动。
七、课内阅读。(12分)
  • 11. (2024五下·潮阳期中) 阅读短文,完成练习。

    景阳冈(节选)

    武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

    1. (1) 找出这段话中的比喻句。这句话把比作,生动地写出了的特点。
    2. (2) 找出这段话中运用夸张的句子。这句话将大虫的表现得活灵活现。
    3. (3) 比喻句和夸张句你也会写。任意选择一种,写上一句吧!
    4. (4) 大虫主要用三个动作来抓人。
    5. (5) 武松面对大虫,连续用了三次的动作,表现了武松
八、课外阅读。(12分)
  • 12. (2024五下·潮阳期中) 课外阅读

    这天终将来临

    ①这在终将来临——在某一时刻,医生将确诊我的大脑已经停止思维,我的生命实际上已经到此结束。

    ②当这一刻来临,请不必在我身上装置起搏器。请不要把这床叫作临终之床,把它称为生命之床吧。请把我的躯体从这张生命之床拿起,去帮助他人过上更加美好的生活。

    ③把我的双眼献给一位从未见过这五彩缤纷的世界的人,把我的心脏献给一位心肌失能、心痛终日的人,把我的鲜血献给一位在车祸中幸免死亡的少年,把我的肾脏献给一位依靠人造肾脏周复一周生存艰难的人。拿走我身上每一根骨头,每一束肌肉,每一丝纤维,把这些统统拿尽,丝毫不剩,想方设法使跋脚小孩重新行走自如。如有必要,取出我的细胞,让它们生长,以便有朝一日一个哑儿能在足球场上欢呼,一位聋女能听到雨滴敲打窗子的声音。

    ④将我身上的其余一切燃成灰烬。将这些灰烬迎风散去,化为肥料,滋润百花。

    ⑤如果你一定要埋葬一些东西,就请埋葬我的缺点、我的胆怯和我对待同伴们所有的偏见吧。

    ⑥如果你想记住我,那么请你用善良的言行去帮助那些需要得到帮助的人们吧。假如你的所作所为无负心,我将与世长存。

    1. (1) 短文写的是作者希望自己在离世后能捐出、骨头、肌肉、纤维和细胞等去帮助有需要的人。
    2. (2) 读画线的句子,完成练习。

      ①“这些”指的是

      ②“统统拿尽”“丝毫不剩”的意思是,这样是为了,从中可以看出作者有的精神。

    3. (3) 作者希望别人能埋葬他的。表达了作者对的追求和向往。
    4. (4) 你想对文中的“我”说些什么?
九、习作。(20分)
  • 13. (2024五下·潮阳期中) 习作。

    在生活中,你总会遇到或听到一些让你感动的故事。一个小女孩捡起公园里人们随意丢弃的垃圾;年轻的大学生舍弃生命救起了落水的孩子……请你以“令人感动的一件事”为题写一篇作文。注意语句通顺,字迹清晰,不少于400字。

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