当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /九年级下册 /第六单元 /21* 邹忌讽齐王纳谏
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部编版2023-2024学年九年级下学期语文第21课《邹忌讽...

更新时间:2024-05-09 浏览次数:4 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    ) 
    A . 明日,徐公来,视之(仔细) B . 由此观之,王之甚矣(缺点) C . 群臣吏民,能面寡人之过者(指责) D . 数月之后,时时而进(间或,偶尔)
  • 2. 下列加点字的注音都正确的一组是(  ) 
    A . (qiè)  丽(yǐ)  服衣冠(zhāo) B . 与(shú)    如(fú)    皆于齐(cháo) C . 镜(kuī)  年(jī)  月之后(shuò) D . 日(dàn)    暮(qǐn)   时时而进(jiān)
  • 3. 【新独家原创】下列句中“于”的意义和用法不同于其他三项的是(  )
    A . 能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 B . 此所谓战胜于朝廷 C . 皆以美于徐公 D . 公与之乘,战于长勺
二、语言表达
  • 4. 在读书节活动中,学校开展社团活动,戏剧社的几个同学将《邹忌讽齐王纳谏》搬上了舞台,请你也来出谋划策,在画线句中的省略号处,为邹忌设计一段内心独白。

    旁白:第二天下午,风度翩翩、气宇轩昂的徐公因事到邹府登门拜访,邹忌闻讯前来接待。

    邹忌(远远看到,不敢置信,疾步上前):您就是……徐公?(上下打量着,由衷赞叹)果然是我大齐美男子!徐公驾临敝府,真是蓬荜生辉啊!

    徐公(谦恭作揖):不敢不敢,前来叨扰,多谢款待!

    旁白:二人相谈甚欢不觉日暮徐公起身告辞邹忌亲往相送。望着徐公洒脱的背影邹忌陷入了深思……于是,他决定明天上朝拜见齐王。

三、语段阅读
  • 5. (2024·揭西模拟) 阅读下面的文字,完成个题。

    在很多人心中,对屈原的认识主要来源于楚辞,____ 历史话剧《屈原》以艺术的手法、生动的语言、创新的形式再现了屈原忠于家国、九死不悔的心路历程。在激烈____、战乱频繁、xuè yǔ xīng fēng的时代中,屈原成为代表人民意志的正义与光明的化身。他为楚国 jū gōng尽瘁,竭力维护国家利益,力主团结一致,共抗强敌。观众透过风云guǐ jué的楚国朝堂,感受到屈原内心深厚的家国情怀:通过浪漫奇幻的楚辞,感悟到屈原光明磊落、____的高洁品行。欣赏这部历史话剧,不仅要了解屈原的故事,更要传承和学习屈原的爱国主义精神。

    1. (1) 根据拼音写出相应的词语。

      xuè yǔ xīng fēng ( ) jū gōng( ) guǐ jué( )

    2. (2) 下列填入横线处的词语,最恰当的一项是( )
      A . 故 变换 刚愎自用 B . 而 变幻 刚正不阿 C . 而 变换 刚正不阿 D . 故 变幻 刚愎自用
    3. (3) 语段中画波浪线的句子存在语病,下列修改 最恰当的一项是( )
      A . 欣赏这部历史话剧,不仅要了解屈原的故事,更要学习和传承屈原的爱国主义精神。 B . 欣赏这部历史话剧,不仅要传承和学习屈原的爱国主义精神, 更要了解屈原的故事。 C . 欣赏这部历史话剧,不仅要了解屈原的故事,而且要传承和学习屈原的爱国主义精神。 D . 品味这部历史话剧,不仅要了解屈原的故事,更要传承和学习屈原的爱国主义精神。
  • 6. 主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论作总结发言。

    小辉:古代的大英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。

    小丹:那些动漫电影里的英雄,超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。

    小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。

    小波:现在是和平时期,基本不打仗,也没有外星人入侵,这些英雄再厉害都没用啦。

    小梅:那我们今天还要不要英雄?

四、综合题
  • 7. 素养升华

    学习了《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服,于是开展了一次主题学习活动。请你参加并完成相关任务。

    1. (1) 请根据课文内容,将下联补充完整。

      上联:邹忌巧言善辩进言委婉

      下联:

    2. (2) 同学们想建议李校长开设“校长信箱”,你如果是学生代表,会怎样劝说李校长?(不超过40个字)
    3. (3) 受齐王通过不同途径采纳谏言启发,学校就如何正确引导学生上网向大家征集建议。下面是小明同学写的建议书中的部分内容,请你帮助修改。

      [甲]一、学校应聘请专业人员监管网络,控制学生上网时间,对网络中的有利信息做到及时发现、及时处理。二、学校应组织多种形式的社会实践活动,加强学生网络道德教育和网络法律教育。[乙]三、学校应开展专题教育,引领学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络

      ①甲处画线句子有不合逻辑的语病,应将““改为““。

      ②乙处画线句子中有词语搭配不当,应将““改为““。

  • 8. 学习完《邹忌讽齐王纳谏》后,同学们对邹忌的进谏策略和齐威王的纳谏魄力十分佩服。请你一起完成下面的任务。
    1. (1) 请将下联补充完整。

      上联:邹忌巧言善辩进言委婉

      下联:

    2. (2) 邹忌采用了委婉劝说的方式令君主纳谏,使之广开言路,收到了很好的效果。受此启发,绿茵中学的学生想建议李校长开设“校长信箱”,广开言路。假如你是学生代表,见到李校长后,你将会怎样说?(不超过40个字)
五、文言文阅读
  • 9. (2023·镇江) 阅读下面文言文(选段),完成下面小题。

    甲】令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

    (选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    【乙】齐威王来朝。是时周室微弱,诸侯莫朝,而齐独朝之,天下以此益贤威王,齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给 , 官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。我使人视阿,田野不辟,人民贫馁。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务进其情,齐国大治,强于天下。

    齐威王、魏惠王会田于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?”威王曰:“无有。”惠王曰:“寡人国虽小,尚有径寸之珠,照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所以为宝者与王异。吾有檀子、盼子、黔夫、种首,此四臣者,将照千里,岂特十二乘哉!”惠王有惭色。

    (选自《资治通鉴·周纪》,有删改)

    【注释】①给(jī):充足,丰足。②阿:即东阿县,③币:财物,货币,④田:打猎。

    1. (1) 解释下列句子中加点的词语。

      ①时时而进( ) ②天下以此益威王( )

      ③毁言至( ) ④人民贫( )

    2. (2) 用现代汉语写出下列两个句子的意思。

      ①是子厚币事吾左右以求誉也!

      ②岂以齐大国而无宝乎?

    3. (3) 【乙】文中齐威王的哪些行为也可谓是“战胜于朝廷”?
    4. (4) 两文均通过对比来表现齐威王。请举两例并加以说明。
六、写作题
  • 10. (2024八下·凉州期末) 校园开放日即将到来。假设你将作为校园引导员,给嘉宾做相关介绍,请你准备一段200字左右的介绍词。

    小贴士

    供参考的话题:学校办学理念、学校发展历史、校园建筑布局、学校特色活动等。

    使用恰当的提示词。

    时间顺序的提示词:过去、现在、将来……

    空间顺序的提示词:上、下、前、后、左、右、中间、两边……

    逻辑顺序的提示词:首先、其次,于是、就,因为、所以……

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