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部编版2024年春季期六年级下册语文2.《腊八粥》同步练习

更新时间:2024-05-16 浏览次数:3 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 读拼音写词语。

    nóng chóu

    áo zhōu

    kū qì

    jiăo bàn

  • 2. 给多音字注音。
    1. (1) 小明喉肿痛,什么食物都难以下
    2. (2) 球场遇到敌,反倒使他干更足了。
    3. (3) 他十亩地作为牧场,准备用来养牛群。
    4. (4) 外并不闭
  • 3. 辨字组词。

     

     

     

     

     

     

  • 4. 写出下列语句运用的描写人物的方法。
    1. (1) “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半”
    2. (2) 锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!
    3. (3) 于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
二、阅读理解
  • 5. 阅读下面文段,完成练习。

    住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但他妈妈总是说时候还早。

    他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

    “妈,妈,要到什么时候.....”

    “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

    “那我饿了!”八儿要哭的样子。

    “饿了,也得到太阳落下时才准吃。”

    饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房, 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

    1. (1) 用小标题概括文段的内容:
    2. (2) “看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?”  这是一个句,改成陈述句:  。 
    3. (3) “妈,妈,要到什么时候才......” 这句话是对八儿的的描写,表现了八儿的心情。
    4. (4) “锅中的粥有声无力的叹气还在继续。”这句话运用了的修辞手法,一方面写出了粥的样子,另一方面写出了八儿
    5. (5) 《腊八粥》主要写了两部分内容,其中部分详写, 部分略写,这样写的好是
  • 6. 阅读短文,完成练习。

    走进徽州古城,处处可见卖毛豆腐的小摊,游人们三五成群地聚在一起吃刚刚煎好的毛豆腐。毛豆腐刚一下锅,便会发出一阵阵“滋”声,溅起阵阵油花,毛豆腐的毛,也会在下油锅的一瞬间萎缩,与豆腐合二为一,但味道却是大不相同。豆腐是清爽干脆而又十分单调的,而毛豆腐是外脆里嫩。脆,是“咔嚓——”的脆,嫩,则又是有些粉粉的,有一些说不出的味道,但是香的,外边是金黄色的,还有一些糊糊的,并不能吃出有焦味儿。

    徽州的男女老少都爱吃这个毛豆腐,每逄过年过节,饭桌,上可绝对少不了这道菜。在原来毛豆腐的基础上,再撒上一点点葱花和辣椒,最后,再抹上一层厚厚的辣椒酱,那可谓是色、香、味俱全!把盘子凑到鼻子前面,闭上眼睛,深深地吸一口气儿,让香味冲进鼻腔中,再从肺,传到身体的每一个部位,这既不是沁人心脾的香,也不是那种“热火朝天”的香,而是那种让人难以忘怀的香味.....

    1. (1) 给短文拟个恰当的题目:
    2. (2) 短文描写了毛豆腐的做法和它的色、香、味,其中作者重点详写的是毛豆腐的, 这样写的好处是
    3. (3) 从最后一句话的省略号中,我们感受到:.
  • 7. 沈从文先生笔下的腊八粥让人垂涎欲滴,请仿照课文第一自然段,照样子写一种你喜欢的食物。

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