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湖南省长沙市雨花区2023-2024学年七年级上学期历史期末...

更新时间:2024-05-21 浏览次数:9 类型:期末考试
一、选择题(本大题共14小题,每小题4分,满分56分)
二、非选择题(第15题12分,第16题16分,第17题16分,共44分)
  • 15. (2023七上·雨花期末)  历史文物背后传递着许多历史信息。阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    在“夏商周断代工程”中,武王伐纣的日期是一个极为重要的节点,而武王伐纣纪年的突破口,便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星(木星)运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作,根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录,结合《尚书•牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载,通过计算机计算,将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日,武王伐纣的日期得以确定。

    ——据徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》

    材料二

    铜冰鉴

    这是战国时期贵族使用的青铜冰酒器,中间有夹层,可放冰块。

    ——摘自人教版《中国历史》七上

    材料三广袤的中华大地承载着超过五千年的中华文明历程。蕴含着中华民族精神的文明瑰宝在历史的长河中流淌,大多在岁月的海洋里失去了踪迹。考古学就是寻找这些残留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙尘遗珠”,勾勒出中华民族文明发展的轨迹和脉络,让古老的文明重新散发夺目的光辉。

    ——据王新春《那些震惊世人的“遗珠”》

    1. (1)  据材料一,研究者运用了哪些手段和方法“让利簋‘开口说话’”?利簋告诉了我们什么历史真相?
    2. (2) 从材料二文物中可以获取当时哪些历史信息?
    3. (3) 综合以上材料并结合所学知识,谈谈我国文物考古的历史价值。
  • 16. (2023七上·雨花期末) 阅读材料,完成下列要求

    材料一

    秦朝形势图

    材料二 公元前213年,秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年,他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。

    ——摘编自《中国大通史》

    臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝(禁止)其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪(学术系统)可一而法度可明,民知所从(服从)矣。

    ——《汉书·董仲舒传》

    材料三 虽然殷周时代可能已经有“中国”意识,但只有到秦汉建立统一帝国……一个初步同一的“中国”才真正形成。

    ——摘自《哈佛中国史》

    1. (1)  材料一中方框内应填什么?据图指出秦朝在地方实行的政治制度及其目的?
    2. (2) 据材料二并结合所学知识,指出秦始皇和汉武帝对待儒学的不同态度及共同目的?
    3. (3) 综上,概括秦汉时期的历史趋势并谈谈你的认识。
  • 17. (2023七上·雨花期末)  阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    政权更替示意图

    材料二 从永嘉南渡以来,中原百姓不断南下,带来了大量劳动力,也带来了先进生产工具和技术。南方政府先后采取一系列政策,使得南北农民彻底结合,从而使北方生产工具和技术同南方水田种植经验相结合,使得江南农业得到快速发展。

    ——摘编自《中国古代史新编》

    材料三 齐,无贵贱。故谓之齐民者,若今言之平民也。……

    卷一:耕田、收种、种谷……

    卷二:大豆、大小麦、水稻……

    卷三:种蒜、种韭、种首蓿……

    卷四:栽树、种枣、种木瓜……

    卷五:种桑、养蚕、种柳……

    卷六:养牛、马,养羊……

    ——(北朝)贾思勰《齐民要术》

    1. (1)  材料一中①②分别代表哪一政权?指出②取得的以少胜多的战役名称。
    2. (2) 据材料二并结合所学知识,概括南北朝时期“江南农业得到快速发展”的原因。
    3. (3) 据材料三,贾思勰笔下的“齐民”是指谁?“要术”主要是什么?透过《齐民要术》的内容,可以读出当时怎样的时代背景?

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