①“醉眠秋共被，携手 日同行。”唐天宝三年，33岁的杜甫与44岁的李白初次相遇于东都洛阳。他们遍游山水古迹，他们____诗酒人生，他们相约、相伴、相行。虽然李白早已____，杜甫刚刚崭（zǎn）露头角，他们整整相差了11岁，却因着“宿命”相识、相知、相惜，结下了一生最为珍贵的友谊。
②“太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸。”李白狂歌放酒、恣意潇洒，他高昂着头看到的是蓝天的浩渺（miǎo），雄鹰的搏击，因而心胸开阔，歌声豪放；杜甫____漂泊、半生蹉 跎，他低垂着头，看到的是小径的崎岖，沟壑的幽深，因而____，歌声萋苦。
③“李杜文章在，光焰万丈长。”李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”。“仙”出世，一生都在作浪漫的想象飞行；“圣”入世，一生都在现实的荆（jīnɡ)棘与泥泞中跋涉。李诗秀于神，杜诗美在骨。两人都以 超凡的诗才，撑起了唐代诗坛一片“高不可及”的瑰(ɡuī)丽天空；都以博大的胸襟，文学史上谱出了“文人相重 ”的一段千古佳话。
青年兴则国兴，青年强则国强 。学校将围绕“ 自强不息 ”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
材料一
司马迁从小受父亲影响，喜欢历史，广泛积累资料，受父亲临终嘱托，开始研读整理资 料，谁知一场飞来横祸使他入狱受酷刑，惨遭宫刑，但他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血，终于完 成了“史家之绝唱，无韵之离骚 ”的千古绝作。
材料二
五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总 把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户帮助下，终于 见到了真的老虎 。通过大量的写生临摹，他的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。 从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画 大师。
材料三
范仲淹勤奋读书，幼时家贫，没有饭吃，只能喝粥，冬天煮好粥，让它结冰，再用刀切成 一小块一小块，每天只能吃一块，他朋友知道后，给他送来吃的，他就随食物腐坏，也不碰，他跟朋友
说不能让自己学会享受，最后终于有所作为。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖 。大雪三日，湖中人鸟声俱绝 。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪 。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸 。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻 。然万竹中雪子① 敲戛② ， 铮铮有声，暗窗红火，任意 看数卷书，亦复有少趣 。 自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③ ， 任之而已 。鲁直④ 所谓“无处不可寄一梦 ”也。
（袁中道《夜雪》）
【注】①雪子：雪粒，往往下雪之初出现，状如盐粒 。②敲戛：敲击，敲打 。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止 。④鲁直：黄庭坚。
⑴余拏一小舟 拏
⑵湖中焉得更有此人 更
⑶任意看数卷书 数
⑷辄复不遂 辄
⑴大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
⑵夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
读书要“精 ”到极致
①“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。”我国古代学者因书籍难得，穷年皓首研治一经，虽受条 件所限，难以遍览群书，但读一部就是一部，咀嚼烂熟，透入身心。
②在精选中择好书 。好书，能使人“通天下之精微、晓万物之是非”。书之好，在文、在理、在意。 “吾生也有涯，而知也无涯”，浩如烟海的书籍中，蕴藏着文明的记忆，集聚着智慧的结晶 。读书不失为学习和了解人类历史经验的一种捷径 。选择一本好书，如同结识一位挚友，“交谈”之中体会人间 五味，“相顾”之间看尽世事变迁，“聆听”之际感悟个中真谛。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使 人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”读领袖论
著，可以领悟精神实质，提升思维层次；读人文社科，可以纯正思想品性，陶冶品德情操；读历史典籍，可以通晓古今中外，明辨是非善恶。
③在精品中得余味 。对待读书，要有“入山问樵 ”“入水问渔 ”的求知精神 。读书，是将所学转化 为所得，将知识转化为智慧，而精读无疑是最有效的学习方法。“旧书不厌百回读，熟读深思子自 知。”在“知识快餐 ”的时代，一些人抱怨精读耗时太长，单位时间内获取知识量太少，实则不然 。只 有真正内化于心的知识才会有助于一个人的成长，而只追求学习数量不追求学习质量的人，即使拥 有那些“匆匆掠过 ”却未消化吸收的知识，也对个人成长没有任何促进作用，虽“快 ”却是“慢 ”了 。唯 怀有潜心钻研的工匠精神，下足“细功夫 ”读书，对妙语珠字精抠细品，方能万千笔墨胸中藏，读有所 思、读有所感、读有所获。
④在精思中寻感悟 。朱熹曾说过：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”现如今，越来越多 的人为读书而读书，读而不思、读而不悟，难以体会古人读书过程中所蕴含着的学而不厌、触类旁通 的大智慧。《中庸》提到，求学要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。提醒我们读书却不 唯书 。只有用思考、质疑和批判态度读书，才能甄别精华和糟粕，才能理清有用和无用，才能把书读 深、读透、读精。
⑤在精用中求实践 。古人云：“一语不能践，万卷徒空虚。”精用是读书的试金石，也是读书成果 的“实战场”。只会死读书而不能有效运用的人，学问再多也是纸上谈兵 。会读书的人，把读书得到 的知识、积累的成果向实践行动转化，与岗位需求对接，以学习力助推战斗力、保障力的生成 。在用 的过程中，要有“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空 ”的毅力与决心，远沽名钓誉之心，戒急功近利之 意，去冒进浮躁之气，才会避免陷入“蛮干、瞎干、胡干 ”误区，避免走进“空谈 ”的尴尬窘境，着力解决 “ 用得对、用得准、用得好 ”的问题。
⑥“世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那，世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。”读书“精 ”到极致才能有“质 ”的飞跃。
海风吹拂
胥得意
①当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊 。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是 因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。
②罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海 。 自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做 着关于大海的梦 。他没有坐过船，不知道坐在船上是什么感觉 。从电视上他看到过像足球场一样 大的轮船，也看到过乘风破浪的军舰，还有运动员驾驶的帆船，无论是哪一种船，在浩瀚的海洋面 前，都是那样的小 。正是船的小，愈发衬托出大海的宽广无边 。 罗布想象不出大海的样子，哪怕是 海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道 。后来，罗布学会了一 首汉语歌曲《大海》，没事的时候他就在雪山脚下唱这支歌。
③罗布想要去看大海 。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边 。尤其 是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。
④又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军 。 当得知这个消息时，罗布像是疯 了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。
⑤阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”
⑥罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。
⑦罗布如愿以偿了 。 当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了 。那天，他在草原上飞快地狂 奔，雪山在飞舞，草地在旋转 。女友次仁被他远远地甩在后面，只能听到他的尖叫。“我听到了大海 的呼唤！”罗布的喊声在五彩经幡上飘过，一直飞向湛蓝的天空。
⑧新兵营在城市的郊区 。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑 厚悠远 。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现 。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。 那个时候，他已经学会了《军港之夜》。他似乎感觉到了海浪在轻轻地摇，摇来摇去，他又睡着了。
⑨罗布最愿意训练的项目是队列训练 。其它的项目都是穿迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿 上水兵服 。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会溜号，一直在想飘带在 脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。
⑩新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上 。班长却对他说： “所有人都要服从分配。”
⑪罗布认真地点头 。一入伍，他就知道了一个道理，军人以服从命令为天职。
⑫新兵下连那天，罗布坐上了接新兵的车 。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方 向越远，越走越往山里钻，最后汽车攀山而上，停在了一座山顶的雷达站前。
⑬罗布被分到了海军的一个雷达站 。 雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子 。四下望 去，只有连绵群山和密布的森林 。站长说：“这里距离大海要有100 公里，但我们却在为军舰提供着 信号 。我们是军舰的眼睛 。我们守护的是和平。”
⑭站长说得很慷慨，也很动情 。站长已在山上工作二十多年了，肩上的杠杠一个挨着一个，脸 上的皱纹也一道挨着一道。
⑮时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战士怎么会跑到这个大 山里来 。天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方白茫茫的一片 。他不知道那是 云雾还是海岸。
⑯那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去 。站长站在塔 楼顶上，遥望着远方，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林 。 罗布问站长：“你是在想家吗？”站长 摇摇头：“每年都能回一次家，不太想了 。我当了二十多年兵了，没有出过海，见过的都是我们家乡
的海子。”
⑰“海子？”罗布很吃惊。
⑱“对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是真正的大海。”
⑲罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来 。雾气漫上来了，整个山谷云雾涌
动，这时，风也刮了起来 。站长轻轻地对罗布说：“看，这多像大海呀。”
⑳罗布使劲地点头，说：“像，太像了！站长，我都听到了海风。”山上的风确实像是海风 。 因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。
（选自《中国海洋报》）
⑴当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军 。简析“疯 ”字的表达效果。（从修辞的角度赏析）
⑵赏析“雪山在飞舞，草地在旋转”。（从描写的角度赏析句子）
