广东省河源市龙川县老隆中学2023-2024学年九年级下学期...

更新时间：2024-08-12 浏览次数：6 类型：开学考试

一、选择题

1. (2024九下·龙川开学考) 下列物质的用途，一定涉及化学变化的是（）

A . 金具有黄色金属光泽制作饰品 B . 活性炭具有吸附性作除味剂 C . 生石灰吸收空气中的水分作干燥剂 D . 干冰升华吸收大量的热作制冷剂

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2. (2024九下·海口模拟) 少量下列物质与水充分混合，能得到溶液的是（）

A . 氯化氢 B . 面粉 C . 泥沙 D . 冰块

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3. (2024九下·龙川开学考) 规范的实验操作是实验成功的前提和保障，下列有关实验的操作正确的是（）

A . 滴加液体 B . 检查气密性 C . 熄灭酒精灯 D . 收集 $\text{[math]}$

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4. (2024九上·新宁期中) 下列有关化学用语中数字“2”意义的说法，正确的选项是（）
①SO₂ ②2NH₃ ③S^2- ④Ca²⁺⑤ $\text{[math]}$ ⑥N₂

A . 表示离子所带电荷数的是③④ B . 表示分子个数的是①② C . 表示化合价数值的是①⑥ D . 表示一个分子中含有某种原子个数的是⑤

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5. (2024九下·龙川开学考) 下列微观示意图中，黑球代表H原子，白球代表Cl原子，其中代表混合物的是（）

A . B . C . D .

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6. (2024九上·肇源开学考) 关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（）

A . 可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸 B . 炒菜时油锅起火，向锅中放入较多菜叶灭火，是降低了油的着火点 C . 木柴架空有利于燃烧，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积 D . 干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火

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7. (2024九下·龙川开学考) $\text{[math]}$ 年 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日，我国北斗三号全国卫星导航系统星座部署完美收官。该航系统应用了星载氢原子钟和铷原子钟。下列有关铷的说法错误的是（）

A . 属于金属元素 B . 元素符号是 $\text{[math]}$ C . 相对原子质量为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 核外电子数为 $\text{[math]}$

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8. (2024九下·龙川开学考) 按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（）

A . 导管口刚有气泡冒出说明反应开始 B . 实验结束应立即倒出粉末 C . 木炭能使氧化铜还原为铜 D . 固体减少的质量一定等于生成 $\text{[math]}$ 的质量

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9. (2024九下·长沙开学考) CO、CO₂和CaCO₃的转化关系如图所示。下列说法错误的是（）

A . ①可通过物质的还原性实现 B . ②可通过物质的可燃性实现 C . ③可通过与澄清石灰水反应实现 D . ④可通过分解反应实现

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10. (2024九下·龙川开学考) 在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。

物质	a	b	c	d
反应前的质量/g	40	40	10	32
反应后的质量/g	12	x	10	0

下列说法正确的是（）

A . x等于90 B . b可能是单质 C . c一定是催化剂 D . 参加反应的a与d的质量比为7：8

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11. (2024九下·龙川开学考) 除去下列物质中混有的少量杂质 $\text{[math]}$ 括号内为杂质 $\text{[math]}$ ，拟定的实验方案可行的是（）

A . 木炭粉 $\text{[math]}$ --在空气中灼烧 B . $\text{[math]}$ 气体 $\text{[math]}$ --通过灼热的铜网 C . 石墨粉 $\text{[math]}$ --加入足量的 $\text{[math]}$ 溶液，过滤、洗涤、干燥 D . $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ --加入适量的锌粉，过滤

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12. (2024九下·龙川开学考) 如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A . a的溶解度大于b的溶解度 B . P点表示t₁℃时a、c两物质溶解度相等 C . 将t₁℃饱和的c溶液升温到t₂℃，得到的是不饱和溶液 D . 将t₂℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：b>a=c

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13. (2024九下·龙川开学考) 关于如图所示实验的相关判断错误的是（）

A . 固体 $\text{[math]}$ 可能是 $\text{[math]}$ B . 固体 $\text{[math]}$ 可能是 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 溶解度： $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 质量分数： $\text{[math]}$

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14. (2024九下·龙川开学考) 某款锂电池中含有碳酸乙烯酯（C₃H₄O₃）。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（）

A . 碳酸乙烯酯中含有O₃ B . 碳酸乙烯酯的相对分子质量是88g C . 碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成 D . 碳酸乙烯酯由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成

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15. (2024九下·龙川开学考) 下列图像能正确反映实验操作的是（）

A . 向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉 B . 向一定量的氯化亚铁和氯化铜混合溶液中加入镁粉 C . 等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反应 D . 加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物

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二、非选择题

16. (2024九下·龙川开学考) 火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。
1. （1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为。
2. （2） 1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO₃、MnO₂混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白磷燃烧的热量使KClO₃分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO₃分解的化学反应方程式为。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是。
3. （3） 19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO₃、MnO₂则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是______________（填序号）。
  
  A . 火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 B . MnO₂分解产生氧气助燃 C . KClO₃分解产生氧气助燃
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17. (2024九下·龙川开学考) 如图是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题：
1. （1）写出仪器 $\text{[math]}$ 的名称。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ ，该反应的化学方程式为：，若用 $\text{[math]}$ 装置来收集氧气，集满气体的集气瓶移出水面后应 $\text{[math]}$ 填“正放”或“倒放” $\text{[math]}$ 在桌面上。
3. （3）关于二氧化碳：
  $\text{[math]}$ 实验室用石灰石与稀盐酸反应制取 $\text{[math]}$ ，反应的化学方程式为：， $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 装置都可用于实验室制取 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 装置优点是。
  $\text{[math]}$ 若用 $\text{[math]}$ 装置除去 $\text{[math]}$ 中混有的少量 $\text{[math]}$ ，可在装置中加入氢氧化钠溶液，混合气体应从 $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 端导管口进入。
  $\text{[math]}$ 用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 装置组合测定生成二氧化碳的体积，若 $\text{[math]}$ 中不放植物油，则导致测定结果 $\text{[math]}$ 填“偏大”、“偏小”或“不变” $\text{[math]}$ 。
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18. (2024九下·龙川开学考) “学化学，爱化学，用好化学”学习小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

【查阅资料】金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。

【对比实验】

编号	操作	现象
甲	将表面未打磨的铝丝浸入 $\text{[math]}$ 溶液中	无明显现象
乙	将表面打磨后的铝丝浸入 $\text{[math]}$ 溶液中	铝丝表面析出红色固体
丙	将表面未打磨的铝丝浸入 $\text{[math]}$ 溶液中	铝丝表面析出红色固体

（1）金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。请写出相关反应方程式比较实验乙和实验 $\text{[math]}$ 填“甲”或“丙” $\text{[math]}$ 可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。
（2）实验乙中反应的化学方程式为，据此可知金属活动性 $\text{[math]}$ 比 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 填“强”或“弱” $\text{[math]}$ 。
（3）小组同学对实验丙的现象进行分析，认为 $\text{[math]}$ 对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是。

（4）【猜测与探究】

小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测： $\text{[math]}$ 破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的 $\text{[math]}$ 溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

操作	现象	结论	推论
Ⅰ $\text{[math]}$ 向一支试管中再加入 $\text{[math]}$ 固体	铝丝表面析出红色固体	氧化铝薄膜被破坏	$\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 能破坏氧化铝薄膜
Ⅱ $\text{[math]}$ 向另一支试管中再加入 $\text{[math]}$ 固体	$\text{[math]}$	氧化铝薄膜未被破坏	$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 都不能破坏氧化铝薄膜

（5）【结论与反思】
得出结论：前述猜测 $\text{[math]}$ 填“正确”或“不正确” $\text{[math]}$ 。
总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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19. (2024九下·龙川开学考) 生铁用途十分广泛。工业上利用赤铁矿 $\text{[math]}$ 主要成分是 $\text{[math]}$ ，还含少量 $\text{[math]}$ 等杂质 $\text{[math]}$ 冶炼生铁的过程如图：
回答下列问题：
1. （1）生铁属于材料 $\text{[math]}$ 填“合成”或“金属” $\text{[math]}$ 。“高炉气体”中的 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$ 会导致酸雨。
2. （2） “煅烧”时：
  $\text{[math]}$ 生成 $\text{[math]}$ 的反应之一为 $\text{[math]}$ ，该反应属于反应 $\text{[math]}$ 填基本反应类型 $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 用化学方程式表示利用 $\text{[math]}$ 炼铁的原理。
  $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 固体在高温条件下发生反应，生成 $\text{[math]}$ 气体和 $\text{[math]}$ ，该反应的化学方程式为。
3. （3）生活中铁制品锈蚀的过程，实际上是 $\text{[math]}$ 与空气中、等发生化学反应的过程。下列措施能防止铁制品锈蚀的是 $\text{[math]}$ 填标号 $\text{[math]}$ 。
  A.涂油、喷漆 $\text{[math]}$ 镀耐腐蚀的铬层 $\text{[math]}$ 用盐水清洗 $\text{[math]}$ 久置于酸性环境
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20. (2024九下·龙川开学考) 向 $\text{[math]}$ 大理石样品中分两次加入一定溶质质量分数的稀盐酸 $\text{[math]}$ 杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应 $\text{[math]}$ ，充分反应后烧杯内物质总质量的变化如图 $\text{[math]}$ 所示。
请计算：
1. （1）生成二氧化碳的质量为 $\text{[math]}$ 。
2. （2）所用稀盐酸的溶质质量分数。 $\text{[math]}$ 写出计算过程 $\text{[math]}$
3. （3）在图 $\text{[math]}$ 中画出生成 $\text{[math]}$ 的质量随稀盐酸加入量的变化关系图，并标出必要的数值。
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