安徽省安庆市多校2023-2024学年七年级上学期语文期中考...

走进课文。我们遇见朗润的春山， 体验热烈和粗犷的夏雨； 在静mì的秋雨中伫立， 领略秋天的高邈、深远； 在清亮的河边驻足，看冬日济南水天一色如蓝水晶般的空灵chéng澈。徜徉课文。读《再塑生命的人》，我们对莎莉文老师的敬佩之情【甲】 (A.油然而生 B.不期而至)； 读《从百草园到三味书屋》，我们对【乙】 (A.熙熙攘攘 B.人声鼎沸)的学堂读书场景印象深刻。

语文是座色彩缤纷的花园， 让人流连忘返； 语文是一副意境深远的油画， 让人惊叹不已。 在语文的世界里， 我们切忌不要走马观花， 停留在文字的表面。要静下心来， 反复诵读， 仔细【丙】(A.品味B.品位) ， 慢慢欣赏。

这是一个高大身材， 长头发， 眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 他蹲在席子上， 大抵就反对； 我早觉得奇怪， 注意着他的了， 到这时才打听别人：说这话的是谁呢， 有那么冷?

七年级一班开展“有朋自远方来”主题活动， 请你参与其中， 完成以下任务。

燃烧的木棉

梁惠娣

①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸， 充满沧桑的样子， 一点也不好看。 一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云， 又像一道红艳艳的朝霞、也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正抱的木棉花从枝头落下， “啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

⑤宋代诗人杨万里在《二月一日雨寒》诗中写道： “姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些. 却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

⑥明末女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰： “二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽，像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水， 自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。

⑦我爱木棉花，爱它生机盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。 当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生，

(选自《教育导报》，有删改)

父亲是棵大树

石 毅

①丰子恺先生说： “有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱， 譬如人。 ”

②父亲兄妹六人，排行老二。大伯五岁被土匪掠去，赎回后寄养在老张圩舅爷家，一直到成年才回来。 大姑、小姑嫁人早，三叔、 四叔忙读书。 家里得有个顶梁柱， 爷爷就把吃苦耐劳的父亲留下来养家。

③听母亲说， 父亲12岁起就开始扶起犁梢把。 每天黑隆隆开始起身， 万家灯火才收工回家，一年到头忙不休。春天，砍倒柳树做弓网，卖给集体以换取我们弟仨书学费；夏日炎炎，赤膊奔跑在田野上采挖草药， 晒干后， 挑到离家很远的县医药公司卖。 白蜡树满身金黄， 开始编筐编篮子，经常编到鸡叫。次日，和大姐一起趟着夜色去二十里外赶集。傍晚到家，人饿得头晕眼花。

④半饥不饱的年代，只有逢年过节，我们才能吃上一口好吃的。每逢出礼，看别人牵儿携女，心里好不羡慕，但父亲总嫌我们累赘，从不肯捎上我们。在他看来，这种借机蹭吃行为是不齿之举。家里来亲戚，父亲也不准我们上桌子。他说，小孩子学业第一，将来有出息了，要啥有啥。

⑤有一次， 父亲让我去买酒。 售货员阿姨多找了我两元钱， 我想用它买新钢笔与文具盒。 都快小学毕业了，我还没摸过钢笔呢，文具盒还是盛针水的纸盒子。 回到家，我喜不自禁。父亲却说，人穷点不要紧，但要有骨气。你没听说贪小便宜吃大亏吗?之后，硬逼着我送还了。

⑥父亲经常拿庄稼、树木教育我们。读书做人就得像红薯一样踏实厚道，不能像瘪高粱自命不凡。你看， 大渠埂上，那些洋槐树骨头多硬：不论个头大小， 大风里宁折不弯，水沤不烂；烧锅取暖， 火苗最旺，桌椅板凳笛锨柄，没有比它更牢固……

⑦父亲一生要强，从不肯将痛苦示人。那年冬， 河工任务结束， 父亲风尘仆仆回到家。 晚上洗完脚， 昏暗的煤油灯下，他专心致志地缝补着什么。 出于好奇，我悄悄走近一看，他的脚后跟裂开一食指宽的豁口， 父亲正埋头用塑料线一针一针地缝合……那一刻，我无比惊恐， 心如针扎，眼泪在眼眶里打转。他突然抬起头，看到我时， 先是一愣， 然后手一挥： “去去去， 有什么好看的?不好好读书，长大了你也跟老子一样……”

⑧多年后， 想起那情景，依然让我揪心。

⑨农村土地大包干那会，母亲哮喘病愈发厉害，我们兄弟仨都上学， 家中十几亩田全靠父亲和一头老牛打理。 父亲不识字， 除了种田，别无所长。 父亲时常夜不能寐。 苦闷的时候， 父亲经常一句话不说， 看东西摆得不顺眼，不踢便骂。 母亲常常私下里流泪。

⑩也有高兴的时候。期末考试， 父亲看到我们捧着奖状回家，嘴角情不自禁露出久违的笑容。晚饭，母亲给我们盛好手擀面，端上一大碗鸡蛋炒尖椒。父亲给我们弟仨每人碗里奖励半勺香喷喷的熟猪油。 父亲说， 男孩子吃辣椒，将来能担当大事。 我们吃得狼吞虎咽， 热汗直流， 但我扛不住那辣味， 中途多次停箸扒水缸。

⑪那个暑假， 蝉噪如雨， 父亲要去给高粱田打农药。 他说， 露水干了， 红蜘蛛晒在日头里， 沾上药水立马就死。 父亲啃完一块凉饼， 穿戴整齐， 背起喷雾器，拎一瓶农药就走。 回来的时候， 父亲无精打采， 就着渠水用肥皂洗完澡， 便口吐白沫， 痛苦呻吟。 大哥和叔兄立即用凉床把父亲抬往乡医院。 十几里土路， 兄弟俩换着肩， 走河埂， 绕大桥， 过小镇， 正遇逢集， 大哥声嘶力竭， 乡人纷纷避让。折腾一天一夜， 才把父亲从鬼门关夺回来。

⑫父亲出院后， 身体却每况愈下。 大哥只得放弃高考，回家接过父亲手中的犁稍把。 父亲动手术那年，大哥挤时间参加了市合同教师招考并顺利通过。次年，我收到了中专录取通知书。成绩最好的二哥偏偏命运多舛，中考那年患了肾炎，休学近两个月后参加中考，只考上了农职中。论成绩，本来有机会留校的，但他没能把握住机会，被人捷足先登。 最后，他只得回家修地球， 成为父亲心里永远的痛。

⑬父亲手术后，改善了饮食，精神抖擞地学会了骑车，每天像常人一样忙里忙外，他等着大哥结婚后， 自己早点抱孙子，更盼着二哥改变命运。

⑭两年后， 父亲体内的病魔再次发作， 他带着不甘离开了我们。

⑮常言道： 人生一世， 草木一秋。 在我心中， 壮志未酬的父亲不是草， 而是木， 是一棵大树。他用坚强的臂膀与粗壮的大手为我们托起一片遮风避雨的天空。尤其是他对生活默默承受不断抗争的精神，对我们耳提面命的教诲，对家庭的责任担当，潜移默化地融入了我们的血脉里。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

当你第一次踏进校门上小学时，是谁送你上学?当你在十字路口徘徊时，是谁为你指明方向?当你情绪低落时，是谁为你分担忧伤?……想到这些，你是否想说一声谢谢呢?谢谢那些帮助、 关心过你的人。 请你以“让我说声谢谢你”为题， 写一篇记叙文。

提示与要求：

①文中不要出现真实的校名、人名等， 否则会扣分；

②抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩；

③书写清晰规范， 卷面整洁；

④不少于 600字。