[青春烦恼]
进入初中后，小伟发现自己变得有点莫名其妙：时而想把自己封闭起来，时而又很想找人交流；不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可遇到麻烦时，又渴望他们立马“ 出现”！
根据漫画，运用《青春萌动》的知识，帮助小伟他们解决烦恼。
小伟很想成为像雷锋那样随时随地做好事的人。每次看到地上的垃圾或者倒下的自行车，他都主动捡起或扶正，因此多次受到老师的表扬。有同学却悄悄议论：“他就想出风头，坚持不了多久。”面对质疑，小伟觉得自己没错，应该努力坚持下去。
结合材料，分析小伟是如何努力做到“止于至善”的？
在观看影视剧《西游记》的时候，看到悟空被菩提祖师赶出师门，无家可归，同学们伤心难过；当被压在五行山下的悟空得到解救后，大家激动得拍手叫好；等看到悟空三打白骨精被唐僧冤枉时，每个人都恨得牙痒痒。
材料中依次体现了同学们哪些基本情绪？
在观看影视剧《红楼梦》时，同学们对以下几个片段印象深刻：
片段一：黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹而闷闷不乐。
片段二：王熙凤得知丈夫在外偷偷娶了小妾后，大闹了宁国府，还打骂了平日最亲近的丫鬟平儿。
请从调控情绪的方法角度评析两位主人公的做法。
在观看影视剧《三国演义》后，同学们交流分享了自己的情感体会：
张同学：我要学习刘备历经艰难却越挫越勇的坚强品质；
李同学：我欣赏曹操广揽英才、努力改变天下大势的果敢……
同学们的体会可以给我们传递情感哪些感悟？
指出两幅图景中工具的名称并说明其共同作用。
开盛唐音乐风气之先的《秦王破阵乐》，奏乐时，“擂大鼓，杂以龟兹（今新疆库车周边）之乐，声震百里，动荡山岳”。唐朝艺术集前代之大成，太宗引进的高昌乐，后成为唐的十部乐，大多从边疆或域外引进，不久宫廷内外盛行西域胡舞。
——摘编自《国史概要》
结合材料，分析“大唐盛世”出现的原因。
北宋中期到后期，每年参加州试者从10万人增加到40万人；据载，整个宋朝的进士总人数是28933人，远超其他朝代。世家大族或官宦世家子弟任官职的比例从晚唐的69%降至北宋中后期的19%。1046年，进士出身的官员仅占官员职务三分之一，徽宗不得不增设官僚机构以解决问题。
——摘编自《哈佛中国史·宋的转型》
根据材料，概括宋代在管理上的特点。
[以尺量史]
A：(时代特征)
B：(朝代)
1069年颁布“青苗法”，在春季稻子出芽即青黄不接时，向急需资金的农民提供贷款，农民缴纳赋税时按20%的利率返还利息给国家，这比私人放贷的70%利率更为合理。但这项改革招致激烈反对，在各级行政机构甚至地方州县，推延甚至阻挠改革实施。
——摘编自《哈佛中国史·宋的转型》
根据材料指出这一改革的名称并分析其影响。
选择其中两幅图片，联系所学描绘图片所折射的社会场景。(温馨提示：请提供对应史实及其历史价值)
