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重庆市渝北区六校联盟2023-2024学年七年级下学期道德与...

更新时间：2024-05-07 浏览次数：5 类型：月考试卷
一、单选题（每小题2分，共24分）
  • 1. (2024七下·渝北月考) 进入青春期后，我们会出现一系列的生理变化，如声音变粗，长胡须等，这些变化（ ）
    A . 使我们烦恼 B . 给我们带来了烦恼和困惑 C . 是正常的生理现象 D . 表明我们已经长大成人
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  • 2. (2024七下·渝北月考) 青春期是人一生中身体发育的重要时期，下列不属于这一时期身体变化的特点的是（ ）
    A . 身体外形的变化 B . 内部器官的完善 C . 性机能的成熟 D . 只有身高和体重的增加
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  • 3. (2024七下·渝北月考) 小伟上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把他当作小孩子，什么事都要管。小伟很苦恼，他应该（ ）
    A . 和妈妈大吵大闹，要求妈妈尊重自己 B . 认为妈妈唠叨，不理妈妈 C . 理解妈妈的苦心，主动与妈妈沟通 D . 什么都不跟妈妈说，保持沉默
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  • 4. (2024七下·渝北月考) 下列对青春期独立思维的认识，正确的是（ ）
    A . 独立思维就是追求独特 B . 独立就是人云亦云 C . 有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 D . 按照自己的想法去做
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  • 5. (2024七下·渝北月考) 男生和女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应（ ）
    A . 无可奈何地接受 B . 平静而欣然地接受 C . 想办法掩盖它 D . 嘲笑、讨厌
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  • 6. (2024七下·慈利期中) 对下面漫画《指鹿为马》的寓意，理解正确的是（   ）

    A . 我们要培养思维的独立性，不接受别人的任何意见 B . 我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C . 我们要学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D . 随大流，人云亦云，别人怎么说自己就跟着怎么说
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  • 7. (2024七下·渝北月考) 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学为自己个子矮而自卑，有的同学为自己长得胖而烦恼。以下有利于解决这些烦恼的做法是（ ）

    ①学会欣赏自己②相信自己是独一无二的

    ③减少与他人的交往④正视身体的变化

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 8. (2024七下·渝北月考) 我们渴望友情，寻找朋友。下列做法有助于建立真挚友谊的是（ ）

    ①在朋友遇到困难时，主动伸出援助之手

    ②在朋友取得成绩时，真诚地表示祝贺

    ③当朋友犯错误时，替他隐瞒错误

    ④与朋友发生冲突时，保持冷静，坦诚交流

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 9. (2024七下·渝北月考) 对于班里出现的关于两位男女同学的流言蜚语，正确的态度是（   ）
    A . 反对，支持男女同学间正常交往 B . 赞成，它可遏制他们关系的发展 C . 不管它，只要学习成绩好就行了 D . 直接向两名同学提出不要往来了
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  • 10. (2024七下·渝北月考) 最近，小芳遇到了一件烦心事：她对班里的一位男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。面对这样的变化，她也感觉到莫名其妙，同时也很担心。对此，你认为（   ）

    ①这是步入青春期后一种正常现象     ②对于这一变化小芳应该慎重对待

    ③青春期会产生一些不为人知念头     ④小芳产生了爱情，应该学会把握

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
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  • 11. (2024七下·渝北月考) 下列方法中，有助于调节情绪的是（ ）

    ①改变认知评价
    ②转移注意
    ③合理宣泄
    ④放松训练

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④
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  • 12. (2024七下·渝北月考) 积极的情绪可以使人（ ）

    ①精神焕发，干劲倍增
    ②思维敏捷，体力充沛

    ③心情舒畅，有益于身心健康
    ④精力旺盛，学习效率高

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
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二、简答题（共14分）
三、材料分析题（共12分）
  • 16. (2024七下·渝北月考) 材料一：进入青春期，青少年的自我意识迅速发展，“我长大了”“我是成人了”的意识强烈，他们渴望像成年人一样平等地参与社会生活，渴望像成年人一样独立自主地处理自己的事情。

    材料二：七年级学生晓晓在日记中写道：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现’！”

    阅读上述材料，回答下列问题：

    1. （1） 材料一反映了青少年怎样的心理特点？
    2. （2） 晓晓的这种心理矛盾体现了青春期的什么矛盾？
    3. （3） 你认为晓晓应该怎样解决这种矛盾？
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