A．化学与生活 | B．化学与环境 |
①用肥皂水区别硬水和软水 ②用灼烧闻气味的方法区分羊毛和涤纶 | ①SO2属于空气污染物 ②使用无磷洗衣粉可减少水体污染 |
C．化学与安全 | D．化学与农业 |
①夜晚煤气泄漏时，立即开电灯检查 ②进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验 | ①磷肥能使作物根系发达、抗寒抗旱 ②施肥时氯化铵不能与碱性物质混合施用 |
A | B | C | D | |
试验装置 |
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解释 | 集气瓶中的水：吸收生成的二氧化硫气体，防污染 | 量筒中的水：溶解生成的五氧化二磷和吸热冷却 | 集气瓶中的水：把集气瓶中的空气排出，收集气体更纯 | 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 |
加热液体
B . 
蒸发溶液
C . 
CO2验满
D . 
测溶液pH
柠檬pH＝2.1
B . 
苹果pH＝3.0
C . 
菠萝pH＝5.1
D . 
柿子pH＝8.5
选项 | 宏观事实 | 微观解释 |
A | 塑料袋很难被拉断 | 分子之间有引力 |
B | 水结冰后不再流动 | 分子停止流动 |
C | 水从液体变为水蒸气 | 水分子本身面积变大 |
D | 体温计内汞柱液面上升 | 分子之间有间隔 |
A燃烧 | B灭火原理 |
①有发光、放热现象的变化一定是燃烧 ②燃烧一定需要氧气 ③燃烧需要达到一定的温度 | ①清除可燃物 ②使可燃物隔绝氧气（或空气） ③温度降至可燃物着火点以下 |
C性质与用途 | D催化剂 |
①稀有气体会通电发光—用于霓虹灯 ②石墨滑腻—做润滑剂 ③N2常温下性质稳定--制氮肥、炸药 | ①二氧化锰是常见的催化剂 ②催化剂能改变反应的速率 ③催化剂的性质在化学反应前后不变 |
收集氢气
B . 
探究可燃物燃烧的条件
C . 
称量氯化钠
D . 
验证质量守恒定律
通电电解水
B . 
加热一定质量的高锰酸钾
C . 
向等质量的铁、锌中分别加入足量的等浓度的稀盐酸
D . 
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无催化剂的条件下制氧气
”、“
”“
”、“
”表示不同离子）。
①写出该实验的现象。
②写出下列图形（
、
）表示的离子符号：、。
元素名称 | 氮 | 氟 | 镁 |
原子结构示意图 |
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①上表中x=。氟原子在反应中易选填（得到或失去）电子。
②镁原子失去2个电子所形成离子的符号为。
③已知这三种原子的核外电子层数越多，原子半径越大；核外电子层数相等时，核电荷数越多，原子半径越小。这三种原子中半径最小的是。
①物质X的化学式是。
②NH3和O2在一定条件下反应生成N2和H2O，生成N2和H2O的分子数之比。
③写出HNO3通过中和反应生成Ca（NO3）2的的化学方程式。
小组同学从家中带来一包生石灰干燥剂，由于敞口放置，袋内的白色固体颗粒黏在一起成为块状。
【提出问题】白色块状固体样品的成分是什么？
【猜想与假设】同学们猜想：该样品中有、
和
中的一种或几种。
【实验验证】为了验证猜想，同学们做了如下实验：
请帮助完成实验报告
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 样品不含 | ||
实验2 | 取少量样品于烧杯中加水溶解过滤，向滤液中通入二氧化碳 | 样品含有 | |
实验3 | 取少量样品于试管中，滴加少量稀盐酸 | 无现象 | 样品不含 |
有同学认为实验3不足以确定样品不含 ， 同学们各抒己见，最后没有更换药品，只对原实验操作稍作改进即得出样品中含有
， 请写出改进后的操作和现象。
【拓展应用】
若样品中含有氧化钙，则实验2的结论不一定正确，理由是。
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气的含量
排水法收集氢气
铁丝在氧气中燃烧
