浙江省浙师大协同体2023-2024学年八年级上学期语文学科...

1. (2023八上·浙江期末) 下面是学校八年级正在开展的“走进苏东坡”系列活动 ，邀请你 一起参加 。

【甲】黄州安国寺记     元丰二年①十二月，余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。     得城南精舍曰安国寺有茂林修竹陂池亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢②所以生而不可得。一念清净，染污③自落，表里翛然④ ， 无所附丽⑤ ， 私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。     寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣⑥。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝⑦之行。连曰：“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。 (选自《苏轼文集》，有删改) 【注释】①元丰二年(1079年)，苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪，被贬黄州。②罪垢：指罪孽。③染污：烦恼。④翛(xiōo)然：超脱的样子。⑤附丽：附着，依附。⑥赐衣：指朝廷对佛教高僧的赐衣和赐封号制度。⑦汝：汝州，指今河南郏县。

【乙】记承天寺夜游     元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【丙】行香子·述怀①     清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火② ， 梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注释】①元祐元年(1086年)，苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。②指击石迸出的一闪即灭的火花。

2. (2023八上·浙江期末) 央视《新闻联播》聚焦浙江“千万工程”建设项目。这是推进乡村振兴，建设美丽浙江的重大成果。请你作为一名家乡建设宣传员，与小组同学一起“浙”里讲“建设” ， 并借助后面的资料完成相关
任务!
【新闻资料】
腾笼换鸟：                            
    “小而美”的城市综合体建设，把人们的衣食住行的生活蓝图勾画得明明白白，彰显以人为本的建设理念。在位于杭州富阳的富春湾新城，有一所获得过2022年世界设计奖的小学—未来小学。这所学校厉害在哪里?
首先，在建筑风格上，该校从《富春山居图》中汲取创意灵感，采用双坡顶、弧坡顶等屋顶元素，颇显山水之美和当地文化底蕴。第二，未来小学不仅引入“人车分流”概念，还设计了18491平方米的地下空间，可容纳418辆车出入。同时，地面还设有214个非机动车停车位。在这所学校的门口，你不会看到放学时间拥堵的路况。同时，海绵城市的设计理念也被纳入校园，可以做到“小雨不湿鞋，大雨不积水”。

那时浙江	浙江速度	如今浙江
2004年3月下旬，时任浙江省委书记的习近平同志在嘉兴坐上了101路城乡公交车，实地感受基础设施一体化建设对弥合城乡差距的作用。	20年过去了，101路公交车两头连接的城市和乡村，全域基本实现教育现代化、城乡居民都纳入了“20分钟医疗卫生圈”。	如今，浙江的城乡有了新的风景—城乡基础设施加快同规同网，最低生活保障实现市域城乡同标，基本公共服务均等化水平全国领先。

【课文资料】
    为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。【纪实资料】
    徐玲玲是浙江省2021年度十大“最美建设人”。她一改大多数人印象中建设人灰头土脸、风吹日晒的形象，既当指挥员，又当战斗员，既抓好建筑工程，又修好树人工程，在平凡岗位写下了不凡华章。
    时光追溯到20多年前，徐玲玲女承父业，成为了建设行业里“万绿丛中一点红”。如今回头看来她依旧唏嘘不已，父亲三个儿女中唯有她继承了父亲的基业，尽管当初的抉择夹着些许复杂的情感，但徐玲玲毅然踏上了建设之路。
    事业之初，徐玲玲的团队仅有3个人，站在租来的2间小平房前，一位泥工和一位石工就组成了“新华建筑公司”的建筑队。但她坚信在建设行业没有捷径，保证质量第一、安全第一，把好事做实、把实事做好才是坦道正途。
    有了“择一事终一生”的执着专注，有了“干一行专一行”的精益求精，徐玲玲在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

3. (2023八上·浙江期末) 学习了散文后，同学们对散文产生了浓厚的兴趣，打算来一场“散文之旅” ， 对散文的人物、语言、情感等方面进行探究，请你一起参与。    ①起初，我是不喜欢桐花的。
    ②桐花命贱，粉不粉艳不艳的，大朵大朵地开着，形状也散，因为大，觉得没了形似的。更有那颜色，有灰败的暗在里面，所以，我初见桐花，便觉得不是我的花。只因为它没有灵性，好像一个呆滞的乡下女子。
    ③后来喜欢了看电影，发现电影院里有几棵泡桐，高大健硕，足有几十年了吧?三、四月间，一树一树的花开，粉灰色的桐花开遍了天空，我恰是十五六岁的年龄，一下子惊艳。
    ④那是故乡的老电影院，院子里因为有几棵泡桐，显得鬼魅而虚幻。我常常和同学跑去看电影，当然是要逃课的。电影票两毛钱一张，今天是粉的明天是蓝的，细细的长条，前面印了座位，多少排多少号，后面是日期。我们偶尔也逃票，如果当天恰好是蓝色的票，而我们前几天恰好用过蓝色的票，于是混进去，感觉占了极大便宜。无限的快乐，贼的快乐。
    ⑤那时玲是我的密友，她总是与我一起跳过一中的墙去看电影，有时去得早，就捡几朵桐花放到书里。玲说，这花要是不败该多好啊。这句话多傻啊!我笑话她总是说傻话，她又说，花无百日红。
    ⑥后来她转学走了，我一个人再去看电影时总是会想起她。
    ⑦我把桐花夹在信里寄给她。我问她，你那里有桐花吗?问她的时候，她就哭了。因为我发现，信纸上有泪痕。
    ⑧每天上学都要路过电影院，我总是不经意地扭头看那些泡桐，春去春回，看了三年。我离开了故乡，从此再也没有回去。小城的桐花，已散落在记忆的河岸上，桐花穿过两岸光阴，只是无比的(qī)A▲美。惨绿的少年就那样一挥而去。
    ⑨再回故乡，却不见了桐花。
    ⑩电影院早就黄了，于是拆掉，盖了商城，里面无限的热闹。电影院不复存在，当然也没有桐花了。正是人间四月天，我却惶惶然，好像失了什么，无限地惆怅B(▲)。
    ⑪后来，我发现我所在的城市里，教育局院里有一棵巨大的梧桐树，树冠大到快要占半个院子，就一棵，在门口，枝繁叶茂。四月天里，我每天刻意去看它，今天还是花骨朵，明天就开了一朵，过不了几天，满树的花全开了，一片片的花在风中摆动着。那么一树桐花，近乎招摇。
    ⑫可惜花期是这样短，没有几天，就纷纷地落了，落了一地，到处是大朵的花，如果再有雨，那一片桐花满地是让人惊艳的。
    ⑬多年之后，我和玲再度联系上。她没有考上大学，一个人在异乡奔波，不停地在路上奔波。下岗失业，做生意赔本，失恋离婚，玲的命运一波三折，但她却没有抱怨过。我想起桐花，那样努力地开着，不好看，可是，为了春天的到来，一直努力着。
    ⑭我问玲还记得我寄给她的桐花吗?她在电话中说，已经干掉了，没了颜色。可是，她一直留着。因为，上面有光阴的痕迹。
    ⑮还有一次去开会，我觉得闷C(▲)，出来透气，在窗口，忽然看到了桐花。一枝枝伸展着，在三楼的窗前，那些桐花几乎伸手可及。天正在下雨，落花人独立，微雨燕双飞。地上有一片落花，真是桐花万里路。我伸出手去，摘下一朵，那朵又软又绵的桐花，就在我的手上，上面有雨露儿，(chàn)D▲抖着，微张着，这是一朵还没有完全开的花，还有着青涩的美。我捧着它，想起与桐花的初见，我并不喜欢它。如今，与君再相见，我心中，俱是欢喜的花儿，一朵、两朵地开着，桐花满地。我记得故乡的桐花，也更喜这眼前的一朵。
    ⑯我给玲发了一条短信，玲，有空回来看桐花吧，它们又开了呢。
    ⑰玲很快回了短信。她说，人生若只如初见，我们还当去跳墙偷看电影的少年吧。因为，那里，有我和你的桐花万里路。

 

4. (2023八上·浙江期末) 经过了“少年芳华”专题的探究，你走过了一段成长之旅。现在请分享你的心路历程。阅读下面的材料，按要求作文。
“玲，有空回来看桐花吧，它们又开了呢。”
是啊，当今社会飞速发展，我们都在匆匆忙忙地往前赶，却忽略了很多路上的风景。让我们暂时停下脚步，回忆一下途中的精彩故事。雪小禅在“桐花满地”中体会到了生命的美好，也许你再次走进小学，看到昔日嬉戏、奋斗的地方，心头会为之一动；也许你重回故乡，那里的一草一木都会让你流连；也许故地重游，那景那情有了不一样的感觉……
请以“回去看看”为题，带着你的感悟与思考，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，诗歌除外；⑵不少于500字；⑶不得套写、抄袭；⑷文中不得出现真实的人名、校名和地名等信息。