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广西南宁市南宁外国语学校2023-2024学年九年级下学期历...

更新时间:2024-05-21 浏览次数:9 类型:月考试卷
一、选择题,共30分
  • 1. (2023·西宁)  尼罗河是世界上最长的河流,每年定期泛滥,留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。这条长河哺育了(    )
    A . 古埃及文明 B . 古巴比伦文明 C . 中国文明 D . 古印度文明
  • 2. 雅典公民大会是雅典民主政治的最高决策机构。下列能够参加公民大会的人员是( )
    A . 24岁的雅典男子 B . 剧作家的妻子 C . 斯巴达战士 D . 劳作的奴隶
  • 3. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,备有耕畜和各种生产工具,还有一些手工作坊及专职手工业者,可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园( )
    A . 商品不断经济发展 B . 受王权专制控制 C . 政治上拥有自治权 D . 经济上自给自足
  • 4. (2022·北部湾) 《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。据此可知,《罗马民法大全》(    )
    A . 保证了皇帝的专制权力 B . 标志“种姓制度”的建立 C . 导致西罗马帝国的灭亡 D . 为后世法律制定提供借鉴
  • 5. (2023九上·苏州期中) 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势,广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果,并加以创新和发展,取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是( )
    A . 统一安定的社会环境 B . 注重吸收东西方文化 C . 统治者轻视人才教育 D . 高度发达的经济基础
  • 6. (2022九上·南京期末) “一些西欧商人绕过行会,自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格,出售产品时抬高价格,以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧(    )
    A . 生产的资本主义化 B . 封建行会的发展 C . 工厂制度逐步形成 D . 庄园经济的兴起
  • 7. (2023九上·开平期中) 拿破仑说:“在欧洲我注入了新思想,这些思想是不会消失的。”从这句话中可以看出拿破仑对欧洲的主要贡献是( )
    A . 扩大了法国疆域 B . 打败了反法联盟 C . 稳定了法国政局 D . 传播了民主思想
  • 8. (2019·玉林) 理论界认为,出版于19世纪40年代的某著作的核心思想包括五个方面:阶级斗争思想、“两个必然”思想、“消灭私有制”和“两个决裂”思想、“人的自由全面发展”思想以及“全球化”思想。据此判断,该著作是(   )
    A . 《权利法案》 B . 《战争与和平》 C . 《物种起源》 D . 《共产党宣言》
  • 9. “三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,苹果为什么会从树上掉到地上?水为什么会往低处流?”最早对上述问题作出科学解答的是( )
    A . 达尔文 B . 牛顿 C . 达·芬奇 D . 法拉第
  • 10. 有史学家认为:“十月革命是列宁与布尔什维克发动的一次‘成功的改变’。”这次“改变”( )
    A . 推翻了沙皇专制统治 B . 建立了世界上第一个社会主义国家 C . 是无产阶级建立政权的伟大尝试 D . 使俄国走上了发展资本主义的道路
  • 11. 第一次世界大战后,战胜国先后召开巴黎和会和华盛顿会议,分别调整和重建了战胜国在欧洲、在东亚和太平洋地区的关系。这一战后世界的新秩序通常被称为( )
    A . 三国同盟和三国协约 B . 雅尔塔体系 C . “凡尔赛—华盛顿体系” D . 两极格局
  • 12. 下表为1920年和1925年苏俄(联)粮食等部分经济指标,造成表中数据变化的主要原因是( )


    1920年

    1925年

    粮食(万吨)

    4.519

    95.7

    牛(万头)

    2.250

    102.5

    猪(万头)

    1.750

    104.3

    A . 农奴制度的废除 B . 新经济政策的实行 C . 斯大林模式推动 D . 战时共产主义政策实施
  • 13. (2020·桂林) 1920年,甘地呼吁人们用家里纺织的布代替进口的机制织物,这样可以削弱英国统治的经济基础。他还号召人们拒绝在殖民政府和法院中工作,拒绝纳税。这个斗争是(   )
    A . 印度民族大起义 B . 墨西哥的卡德纳斯改革 C . 拉丁美洲独立运动 D . 印度非暴力不合作运动
  • 14. 下图的学习卡片摘录了一场战役的部分信息。该战役的发生( )

    时间:1941年12月7日。

    地点:美国某海军基地。

    作战双方:日军、美军。

    战况:美军被炸毁飞机300多架,被炸沉炸伤舰艇20余艘。

    结果:12月8日,英、美对日宣战。德、意也对美宣战。

    A . 揭开了反法西斯战争的序幕 B . 加速了亚洲战争策源地的形成 C . 标志着第二次世界大战全面爆发 D . 使第二次世界大战达到最大规模
  • 15. 历史事实是对历史的真实描述,历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中,属于历史观点的( )
    A . 封君封臣制的纽带是土地的封赐 B . 1922年法西斯政权在意大利建立起来 C . 世界贸易组织促进全球贸易和世界经济的发展 D . 万隆会议通过了和平相处、友好合作的十项原则
二、选择题,共30分
  • 16. 广告作为一种文化的载体,能够一定程度上反映时代的变化。根据材料,回答下列问题。

    材料一 随着殖民主义的蔓延,咖啡在17世纪从非洲和中东传播到北美和欧洲。整个17世纪下半叶,咖啡成为欧洲的奢侈品。……这时候是用传单(手动派发的印刷广告)给咖啡做广告。他们用基本术语描述了咖啡应该如何准备,以及饮用咖啡对健康的益处。

    ——摘编自马克·彭德格拉斯《不寻常的理由:咖啡的历史及其如何改变我们的世界》

    材料二

    广告译文:一艘货船刚刚运来94名青壮健康的黑人,其中包括39名男人,15名男孩,24名女人,16个女孩。他们将在接下来的8月3日星期四被出售。

    材料三 对广告发展影响最大的莫过于经济。在古代,绝大多数人不具备读写能力,对广告的需求很少,卖主利用某种象征标志来宣传自己的产品。随着世界的扩大、城市人口的飞涨和生产、通信技术的发展,广告也得到了飞速的发展,印刷术是第一个影响广告发展的重要技术,而有线电视和互联网则是影响广告的最新技术。

    ——摘编自皇甫晓涛《二十世纪美国广告创意观念的流变与价值研究》

    1. (1) 根据材料一,写出17世纪欧洲咖啡广告主要传播方式及内容。
    2. (2) 材料二说明当时美国仍然存在哪一制度?根据材料二并结合所学知识,写出该制度对美国的影响。
    3. (3) 根据材料三,概括影响广告发展的因素。
    4. (4) 综合上述材料,你认为广告具有哪些功能?
  • 17. 社会的发展离不开人们在各个领域孜孜不倦的探索。阅读下列材料,回答问题。

    材料一 蒸汽机很快就在全国广泛应用,除用在纱厂之外,还应用到冶金厂、面粉厂,并在后来应用到运输业中,导致了运输工具的改造。有了蒸汽机做动力,就可根据需要建立工厂,不再受到河流的限制。它的广泛利用,使英国到处都建立起大工厂……打破了原来中世纪田园生活的恬静—历史已跨进了一个新的时代。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

    材料二 国会通过《农业调整法》,对棉花、小麦、玉米、大米等主要作物的生产者规定生产定额,并对那些农民给予补贴。同时还颁布了《联盟农作物保险法》,当农作物遇到自然灾害时,农民能得到一定的赔偿金。政府还给予贷款,以便农民将准备出售的农产品暂时贮存,以防止生产过剩,价格猛跌。

    ——摘编自刘绪贻《罗斯福新政后的农业政策》

    材料三 二战后,西欧各国在“民主社会主义”思潮影响下,纷纷探索建立“福利国家”。居民得到包括社会保障、社会救济、社会工作三方面的保障,基本上解除了对温饱问题的担忧,这是社会的一大进步,它的取得是同新技术革命的开展、生产力发展、物质丰富分不开的。

    ——摘编自徐天新、梁志明主编《世界通史·现代卷》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出改进蒸汽机的发明家及蒸汽机在第一次工业革命中的作用。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,概括罗斯福新政在农业方面的具体措施及特点。
    3. (3) 根据材料三,归纳二战后西欧各国建立社会保障制度的原因。
  • 18. 资本主义发展史是世界近现代历史的一条重要历史线索,九年级某班同学对该线索展开探究活动。

    材料一 它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心,在于人的觉醒,在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神,从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》上卷

    材料二

    材料三 第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产,使得生产力迅速提高,极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本高度集中,垄断组织形成,主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同,第二次工业革命时期重工业有了长足发展,逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。

    ——摘编自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》(2022年版)

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,回答“它”是哪一历史事件?根据材料一分析,该事件的历史意义。
    2. (2) 结合所学知识,指出材料二中的日本与英、美两国走上资本主义道路方式的不同之处。为材料二思维导图确定一个恰当的主题。
    3. (3) 根据材料三,概括第二次工业革命的影响。
    4. (4) 根据上述材料并结合所学知识,请你围绕“资本主义发展”这一主题,提炼观点,展开论述。(要求:围绕主题、观点明确、至少列举两个史实、史论结合、逻辑清晰、总结提升)

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