吉林省吉林市永吉县口前镇学校2023-2024学年九年级下学...

更新时间：2024-08-13 浏览次数：2 类型：开学考试

一、选择题：本大题共10小题，共10分。

1. (2024九下·永吉开学考) 物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（）

A . 木炭：发出白光 B . 硫粉：产生淡蓝色火焰 C . 白磷：产生白雾 D . 铁丝：生成黑色的四氧化三铁

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2. (2024九下·永吉开学考) 物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质决定的是（）

A . 氧气用于潜水、医疗急救 B . 二氧化碳用作气体肥料 C . 熟石灰用于改良酸性土壤 D . 活性炭用作冰箱除味剂

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3. (2024九下·永吉开学考) 臭氧（O₃）可以净化饮用水、净化空气，生活中可做漂白剂、消毒杀菌剂等，臭氧可以吸收太阳光照中对人体有害的紫外线的辐射。从组成来看，臭氧属于（）

A . 纯净物 B . 混合物 C . 氧气 D . 稀有气体

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4. (2024九下·永吉开学考) 如图是“用双氧水制取收集一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）

A . 加入药品 B . 收集气体 C . 检查装置气密性 D . 验满

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5. (2024九下·永吉开学考) 二氧化碳溶于水可以生产碳酸饮料，碳酸是一种常见的弱酸。下列说法错误的是（）

A . 碳酸饮料能使紫色石蕊试液变蓝 B . 碳酸不稳定，受热易分解 C . 碳酸饮料中含有自由移动的氢离子 D . 打开碳酸饮料瓶的瓶盖，有大量气泡冒出，这种现象说明气体的溶解度与压强有关

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6. (2024九下·永吉开学考) 如图，将充满CO₂的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）

①试管内液面上升；②试管内溶液变浑浊；③试管内液面不上升；④试管内溶液无变化；⑤反应完全后，液体充满整支试管

A . ①②⑤ B . ①④⑤ C . ②③⑤ D . ①③⑤

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7. (2024九下·永吉开学考) 中国疾控中心《第六版预防和治疗新冠肺炎的药物目录》中的药物磷酸氯喹的化学式为C₁₈H₃₂ClN₃O₈P₂ ，该药物对患新冠肺炎病人有一定的治疗作用，有关该药物的说法正确的是（）

A . 磷酸氯喹是由六个元素组成的有机物 B . 磷酸氯喹由 18 个碳原子、32 个氢原子、1 个氯原子、3 个氮原子、8 个氧原子和 2 个磷原子构成 C . 磷酸氯喹中质量分数最大的是碳元素 D . 磷酸氯喹中各元素的质量比为 18：32：1：3：8：2

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8. (2024九下·厦门月考) 订书钉主要成分是铁，其表面镀有镁或锌中的一种。小组同学取订书钉5.6g放入图甲装置，并在干燥管口用氢气传感器测量氢气的质量，同时记录电子天平显示的质量变化（如图乙所示），5.8min后各数据保持稳定不再变化。下列说法不正确的是（）

A . 曲线Q表示电子天平读数 B . 实验中应加入足量的稀硫酸，使金属完全反应 C . 1.7min后铁和硫酸开始反应 D . 通过所给数据分析，订书钉表面镀的金属是镁

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9. (2024九下·永吉开学考) 烧杯中盛有一定质量铁粉和铜粉的混合物，向其中先滴加溶质质量分数为4.9%的稀硫酸100g，再滴加一定溶质质量分数的硫酸铜溶液200g，烧杯中剩余固体的质量与滴加溶液质量的关系如图所示。下列说法正确的是（）

A . a 点溶液含两种溶质 B . m=14.8 C . 该硫酸铜溶液的溶质质量分数为8% D . 取b点溶液，插入铁丝，表面无红色固体析出

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10. (2024九下·永吉开学考) 下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（）

A . 加热一定量的高锰酸钾固体 B . 木炭在高温下和氧化铜反应 C . 向一定量的盐酸中加澄清石灰水 D . $\text{[math]}$ 时，向一定量接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体

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二、填空题：本大题共4小题，共13分。

11. (2024九下·永吉开学考) 用符号填空： $\text{[math]}$ 个钾原子；西气东输的气体主要成分；氢氧根离子；可用于人工降雨的物质是；相对分子质量最小的氧化物是；碳酸钠中钠元素显 $\text{[math]}$ 价。

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12. (2024九下·永吉开学考) 如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E图是钙元素的部分信息。请回答下列问题：
1. （1） A中x=，D微粒是（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）；
2. （2） E中钙元素的相对原子质量为；
3. （3）上图五种元素之间的最本质区别是，B、C、D中与硫元素化学性质相似的是（填字母代号）；
4. （4）由B和C两种元素组成的化合物是（填化学式）。
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13. (2024九下·永吉开学考) 某实验小组从云龙湖中取了水样，观察到：A.水样呈黄色，有异味。B.水样浑浊，有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理，请回答：
1. （1）向水样中加入明矾搅拌，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体颗粒；明矾的作用是。
2. （2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。
3. （3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用去除异味和色素。
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14. (2024九下·永吉开学考) 元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题：
1. （1）氟原子的相对原子质量是；
2. （2）原子序数为11的元素属于（填“金属”或“非金属”）元素；
3. （3）第二周期共有8种元素，该周期元素原子的质子数从左到右依次（填“递增”或“递减”）；
4. （4）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。钔的相对原子质量为258，则钔原子的中子数为；
5. （5）由原子序数为8与13两种元素组成的物质的化学式是；
6. （6）根据下列图示写出该反应的化学符号表达式；该反应属于（填基本反应类型）；
7. （7）下图是元素周期表前18号元素按原子序数递增的顺序排成的围形，图中数字为元素的原子序数；请从原子结构的角度思考，图11号至18号元素位于第三圈的原因是。
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三、实验题：本大题共4小题，共15分。

15. (2024九下·永吉开学考) 燃料的使用，给人们的生活带来了很多方便．
1. （1）煤是目前人类生产、生活中的主要燃料，它燃烧时产生 $\text{[math]}$ 填一种气体的名称或化学式 $\text{[math]}$ 气体，该气体溶于雨水，会形成酸雨危害环境。
2. （2）我国农村常用沼气来替代化石燃料和柴禾，沼气中的主要成分燃烧的化学方程式为。
3. （3）人类目前所使用的最清洁的燃料是，由于其制取成本高和贮存困难，作为燃料还不能广泛应用．为了普及氢动力汽车，科学家仍在不懈努力．据英国 $\text{[math]}$ 新科学家 $\text{[math]}$ 杂志报道，以色列科学家发明了一种车用制氢装置，装置中制氢气的原理为：硼 $\text{[math]}$ 和水在高温下反应，生成氢氧化硼 $\text{[math]}$ 和氢气．其反应的化学方程式为，该反应属于反应。
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16. (2024九下·永吉开学考) 金属材料是“工业骨路”，请回答下列问题：
1. （1）常见的铁矿石有赤铁矿（Fe₂O₃）、磁铁矿（Fe₃O₄）、菱铁矿（FeCO₃）、黄铁矿（FeS₂）等，工业上用赤铁矿炼铁而不用黄铁矿，原因是赤铁矿含铁量比黄铁矿高，黄铁矿炼铁会产生气体形成酸雨；CO在高温时与赤铁矿反应的方程式为，炼得的生铁是铁和的合金；
2. （2）如图，对比铁钉生锈的情况可知，铁生锈的条件之一是，铝的活动性比铁强，但铝制品却有很强的耐腐蚀性，原因是，写出一条防止铁质菜刀生锈的方法。
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17. (2024九下·永吉开学考) 下图中A~E为常见的实验装置，请根据要求填空。
1. （1）写出标号仪器的名称：①，②。
2. （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的符号表达式为；基本反应类型是，应选用的发生装置是（填字母）。若选择该装置用高锰酸钾制取氧气，则试管口缺少，用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为。
3. （3）用E装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是。
4. （4）小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气，则他应选用的制取装置组合是、（填字母），反应的符号表达式为，二氧化锰起作用。
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18. (2024九下·永吉开学考) 目前，铁是使用最广泛的金属。同学们对铁冶炼进行如下探究。
1. （1）图1所示是实验室模拟炼铁的装置。
  ①加热Fe₂O₃之前要先通一会儿CO的目的是。
  ②实验过程中，装置甲玻璃管A中实验现象为。
  ③方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→→→e，如果导管连接错误，CO会排入空气中从而污染空气。
2. （2） ①图2所示是工业上炼铁高炉。①高炉中产生CO的主要反应为C+O₂ $\text{[math]}$ CO₂、C+CO₂ $\text{[math]}$ 2CO，其中“C→CO₂”的反应主要发生在区域(填“E”或“F”或“G”)。
  ②取少量高炉中炼出的生铁放入烧杯中，加入足量稀盐酸，当反应停止后，还可观察到烧杯底部有黑色不溶物，该黑色物质主要是(填化学式)。
  ③炼铁厂用含氧化铁480吨的赤铁矿为原料炼铁，得到含杂质4%的生铁吨。(请写出计算过程)
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四、探究题：本大题共1小题，共6分。

19. (2024九下·永吉开学考) 某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
1. （1）写出磷燃烧的化学方程式。
2. （2）【实验结论】
  根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
3. （3）课本上用红磷燃烧的方法（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量。
4. （4）【拓展延伸】图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
  在图2中（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭。
5. （5）【反思与评价】
  兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。
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五、计算题：本大题共1小题，共6分。

20. (2024九下·永吉开学考) 医学上常用过氧化氢溶液（H₂O₂）来清理伤口和局部抗菌。某同学为了测定一瓶医用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量，取该过氧化氢溶液34.0g放入烧杯中，然后加入0.5g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为33.7g，请回答下列问题：
1. （1）生成氧气的质量是g。
2. （2）参加反应的过氧化氢的质量是（写出计算过程）？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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