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广西壮族自治区贵港市覃塘区2023-2024学年七年级上学期...

更新时间:2024-08-21 浏览次数:2 类型:期中考试
一、积累(共21分)
  • 1. (2023七上·覃塘期中) 班级举行“阅读亲情”主题活动。下面是同学们对课文的感悟,请你阅读后完成下面小题。

    【散步·深意】《散步》通过全家祖孙三代散步时发生分qí(   )并各得其所的事,引发作者的一种“生命的感慨”,抒发交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。在散步的过程中,作者将其对生命、人生的深刻体会寄寓其中。一个“慈母”,一个“孝子”,一个真诚的理解,一个绝对的信任,这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。

    【金色花·感悟】“金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的匿笑等一系列饶有兴趣的活动,把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得活灵活现。诗作通过孩童般无邪的眼睛,以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春;母爱是____,____。

    【荷叶·内涵】《荷叶·母亲》以“荷叶”为题,托物抒情,吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。文如平静的春水里繁星的倒影,晶莹剔透,又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象:初雨时的亭亭,大雨中的左右攲斜,荷叶母亲的蔽下的不动摇。 这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而达到讴歌母爱这一主题,自然而贴切!

    1. (1) 阅读上面的语段,根据拼音写汉字,给加点字注音。

      分qí( )蔽( )

    2. (2) 解释文段中加点的词语。

      ①各得其所

      ②匿笑

    3. (3) 以上文段中,有不少成语,请写出其中三个。
    4. (4) 阅读【金色花·感悟】中画线句子,仿照并再写两句使之构成排比句,要求句式一致,内容相关。

      母爱是

    5. (5) 下列是从语段中选出来的句子,有语病的一项是(        )
      A . 在散步的过程中,作者将其对生命、人生的深刻体会寄寓其中。 B . 这种良性的因果循环正反映了古朴的尊老爱幼的家庭伦理道德之美。 C . 诗作通过孩童般无邪的眼睛,以儿童特有的方式表达对母亲的爱。 D . 《荷叶·母亲》以“荷叶”为题,托物抒情,吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。
  • 2. (2023七上·覃塘期中) 诗人常用意象来寄托自己的情思,为探究意象背后的情感,2班班长制作了“诗歌意象分析——‘月、花、鸟’整合表”,请你完成下表。

    诗歌意象分析——“月、花、鸟”整合表

    意象

    诗 句

    主 题

    篇 目

    诗 人

    回乐烽前沙似雪,①

    征人思乡

    《夜上受降城闻笛》

    李益

    ,影入平羌江水流。

    思乡怀人

    ③《

    李白

    正是江南好风景,④

    抚今思昔

    《江南逢李龟年》

    杜甫

    酬赠送别

    《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

    李白

    乡书何处达?⑥

    思乡怀人

    《次北固山下》

    羁旅思乡

    《天净沙·秋思》

    马致远

二、阅读(39分)
  • 3. (2023七上·覃塘期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    a吹面不寒杨柳风 , 不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(    )鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

    (选自朱自清《春》

    【材料二】

    ①北京人说:“春脖子短”。最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”

    ②北京的春风真就是刮土吗?

    ③就在一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,鸣鸣吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。

    ④轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。c)仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

    ⑤麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了……

    ⑥北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴。又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?

    ⑦如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。

    ⑧能不怀念北国的春风。

    (选自林斤澜《春风》)

    【材料三】

    ①对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,d)到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山虽然怪秀美,不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,可是被清凉的蓝空给开拓出老远,平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想……青岛的秋给我带来丝丝的甜美。

    ②两地的春可都被风给吹毁了,济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中,青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪……

    ③这样的野风几乎是不可原谅的!

    (选自老舍《春风》,有删改)

    1. (1) 下列对材料中画线句子的分析,有误一项是(   )
      A . (a)句运用引用的修辞,用“吹面不寒杨柳风”诗句体现出春风的特点。 B . (b)句运用拟人的修辞,生动地写出鸟鸣声与清风流水的声音应和在一起的美妙。 C . (c)句运用排比的修辞,集中描绘出木头架子摇晃的样子,语势强烈。 D . (d)句运用比喻、拟人的修辞,形象生动地写出了秋天小山的色彩美。
    2. (2) 下列对材料分析有误的一项是(   )
      A . 材料一中的“卖弄”是贬词褒用,此处指鸟儿展示歌喉,也突出春天的勃勃生机。 B . 材料二从触觉、嗅觉、听觉把无形、无声、无味的春风写得形声味俱全。 C . 材料二中“轰”“嘎”“格拉拉格拉拉”的拟声词使用,使北国春风显得萧瑟凋敝。 D . 材料三写济南、青岛两地秋天的美丽,反衬出两地春风的粗猛和寒冷。
    3. (3) 阅读三则材料,请你用简练的词语概括出三则材料中春风的特点各是什么?
  • 4. (2023七上·覃塘期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    在大山里边造书屋

    纪红建

    ①又一次开始“折腾”时,他已经73岁了。头发花白,结石病等小疾病会不定期地来骚扰一下。但他不服老,1.68米的个头,73公斤的体重,敦敦实实,似一座大山,伟岸而坚毅。

    ②他刚搬到一所职业学院旁住不久,消息就在学院传开,说学院旁住进了个“农民”。每天天没亮就起床,穿着绿色解放鞋,一只裤腿高,一只裤腿低,沿路步行。有同学形容说,那个老爷爷是不是当运动员出身的,走路健步如飞,他们跑步都跟不上。他经常在学院附近的小餐馆吃早餐,把最便宜的米粉吃得津津有味,满头大汗。三天两头和老伴在房前的菜地里忙碌,翻土施肥,深耕细作。菜地四季如春,蔬菜全年自给,但经常弄得解放鞋和裤子上满是黄泥。有时穿着溅满黄泥的解放鞋和裤子,就来到了某个会场,让满会场的文化人感受泥土的气息与芬芳。

    ③他出生于一个叫曹家村的曾经偏僻贫穷的小山村。虽然他十多岁就离开了这里,进军营、下矿井、居城市,走南闯北。但近60年来,不论是在异域他乡,还是在繁华都市,他的心都被一根线紧紧牵着。这根线,便是他那魂牵梦萦的乡村情结。

    ④“有个事要商量一下呢!”一只脚刚迈进院子,他便朝在屋里忙碌的老伴说。

    ⑤“都一把年纪了,要不就算了吧!”老伴的声音很小,小到他几乎听不到,与他的声如洪钟形成鲜明对比。虽然他还没说要商量何事,但结婚58年了,老伴太了解他的性格,知道他又要“折腾”事儿了。

    ⑥“那不能算了,我心里过不去。”他说,“我想在山村建个活动中心,为村里的老人提供一个阅读、健身、休闲、娱乐的场所。那里不光是老年人活动的地方,还要有当地先贤人士的墨迹和感人故事等元素,成为促使山村里的青少年发奋图强的地方。”

    ⑦“那工程不就大了吗?”老伴说,“要不就发动作家朋友捐点书,让村里提供一间房子,建个农家书屋算了。”

    ⑧“我也这样想过,但现在人们的物质文化生活水平发生了巨大的变化,光建一个简单的农家书屋跟不上时代的步伐了。”他感慨地说,“这么多年,我走过这么多城市,看到过城里这样、那样的老干部活动中心,那是党和国家对奉献一生的老干部的关爱。看到这些,我就会想到那些一辈子面朝黄土背朝天的老农民,他们也应该得到社会的关爱,有一个幸福的晚年。”

    ⑨“这倒是个好事,打算建在哪里呢?”

    ⑩“我想建在生我养我的曹家村。”他说,“前段时间,碰到曹家村支部书记,我了解到一些情况。他说村里贫困户脱贫了,路也修好了,小日子都过得不错,但文化生活非常缺乏,没有个像样的文化基础设施。”

    ⑪“一下子哪能拿出那么多钱呀!”老伴问。

    ⑫“我正要跟你商量这个事,我想把‘三友会所’卖了。”

    ⑬他所说的“三友会所”,是他前些年在市区买的一套99平方米的商品房。

    ⑭“你自己作主就是了,我支持。”老伴说,“但还不够呀!”

    ⑮“我还打算把最新出版的散文集稿费全部捐出来,再从家里的积蓄中拿点。再不够,我就请朋友们来帮忙。”

    ⑯他说完此事,老伴依然忙着家务活。她心里没有任何涟漪,因为她知道他决定要做的事,再苦再累也会坚定地走下去;因为她知道他所做的,是惠及他人的善事。

    ⑰这个晚上,他辗转不能寐。他是个急性子,已经开始构思这个“作品”了,活动中心分“晚晴书屋、晚晴广场、晚晴诗湖”三章,章下再分节……

    ⑱不久后,他拿着76万元钱现金(卖房48万元,散文集《相依的山水》和《晚晴居散笔》等的稿费8万元,还拿出家里的积蓄20万元),交到了曹家村支部书记手中。他的做法,像春风一样吹绿了三山四水、神州大地,各级政府和相关部门,有识之士和爱心人士,纷纷伸出援手,奉献爱心。矛盾与困难,也像冰雪一样,被“春天”融化。

    ⑲消息传到曹家村,男女老少奔走相告,一片沸腾。

    (来源:澎湃新闻·澎湃号·媒体,有删改)

    1. (1) 为了修建活动中心,他从内心想法到付诸行动,经历了哪些过程?请梳理文章内容,概括段意,填写下面的表格。

      修建活动中心过程

      ④—⑤段:           

      ⑥段:他提出在山村修建活动中心,促使山村里的青少年奋发图强。

      ⑦段:老伴建议他建农家书屋。

      ⑧段:           

      ⑨⑩段:他打算将活动中心建在老家曹家村。

      ⑪—⑯段:           

      ⑰段:           

      ⑱⑲段:他建活动中心的想法实施之后各界的反应。

    2. (2) 结合文章内容,从词的本义、语境两方面分析“折腾”的含义。
    3. (3) 文章第②段着重描写了他的解放鞋和裤子上满是黄泥的细节,试分析其作用。
    4. (4) 本文语言富有特色。请结合你的阅读体验,简要赏析其中一种语言特点。
  • 5. (2023七上·覃塘期中) 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    观沧海
    曹操

    东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    1. (1) 下面对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 诗歌的开篇两句“东临碣石,以观沧海”交代了观海的方位、地点以及观察的对象。 B . “水何澹澹,山岛竦峙”两句采用动静结合、虚实结合的写作手法描写了海水和山岛。 C . 诗歌前八句写诗人登上碣石山看见山岛耸立、树木茂盛、大海波澜壮阔的景象。 D . 本诗是曹操北征乌桓获胜后所作,表现他渴望统一天下的雄心壮志和昂扬奋发的精神。
    2. (2) 清代著名诗人沈德潜曾评价曹操诗歌“时露霸气”,《观沧海》这首诗就体现了这一特点,请结合“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”进行分析。
  • 6. (2023七上·覃塘期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    【乙】

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    1. (1) 下列加点词不属于古今异义的一项是(   )
      A . 儿女讲论文义 B . 陈太丘与友 C . 后乃至 D . 尊君在
    2. (2) 下列对选文理解有误的一项是(   )
      A . 【甲】文第一句交代咏雪的背景。句短意丰,时间、地点、人物、事件全都说到了。 B . 【甲】文最后一句补充交代了谢道韫的身份,暗示作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。 C . 【乙】文运用心理描写,着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的形象特点。 D . 【乙】文中友人迟到在先,辱骂陈太丘在后,可见友人是个既无信又无礼的人。
    3. (3) 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

      ①白雪纷纷何所似?

      ②元方入门不顾。

    4. (4) 班里的小文同学不明白谢道韫为何能凭借“未若柳絮因风起”一句被后人称为才女?请结合【甲】文内容为他解答疑惑。
    5. (5) 元方“入门不顾”是否失礼?结合【乙】文内容,说说你的看法。
三、综合(10分)
  • 7. (2023七上·覃塘期中) 与人交往,须知交友之道。七年级(5)班开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你积极参与。
    1. (1) 【活动一:阅读名著片段】李梅同学将《朝花夕拾》中的人物划分为“益友和损友”两大类,有几个遗漏的信息需要你帮忙补充。

      经典名著人物分类表

      经典名著

      人物

      益友或损友

      性格特点

      《从百草园到三味书屋》

      益友

      方正、质朴、博学、严而不厉

      《阿长与<山海经>》

      长妈妈

      益友

      《藤野先生》

      藤野先生

      治学严谨、平等待人

      ④《

      衍太太

      损友

      自私自利、多嘴多舌,喜欢使坏

    2. (2) 【活动二:讨论交友感悟】在学校网站论坛版块,有人发起一个题为“心中的友情”的帖子,请你从以下两则名句任选一句,写出你对交友的感悟。(不必仿写)

      【名句选择】

      ·独学而无友,则孤陋而寡闻。

      ·与朋友交,言而有信。

      示例:“海内存知己,天涯若比邻”,友情就是真心相待、彼此祝福,不论远近。

      我的留言:

    3. (3) 【活动三:争辩交友观念】班级围绕“是否赞成微信朋友圈屏蔽父母”这个问题,班里展开了辩论,请你发表看法并阐述理由。(60字以内)
四、作文(50分)
  • 8. (2023七上·覃塘期中) 阅读下面的文字,根据要求作文。

    鲜花的身后是绿叶。幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。身后的关爱、身后的温暖、身后的坚强,支撑着我们走过一个又一个冬季。

    请根据自己的生活经历和切身体验,以“有你在我身后”为题,写一篇记叙文。

    要求:①把题目抄写到答题卡指定位置;②不要套作、不得抄袭;③不得透露真实的人名、校名等信息;④不少于600字。

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