湖北省武汉市光谷实验中学2023-2024学年八年级下学期物...

更新时间：2024-05-21 浏览次数：4 类型：月考试卷

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共54分）

1. (2024八下·武汉月考) 下列估算的数据中你认为合理的是（　　）

A . 一个鸡蛋的重力大约是0.5N B . 初中生小明的体积大约是 $\text{[math]}$ C . 初中生小明站立时对地面的压强约为 $\text{[math]}$ D . 一个中学生单手握力约为50kg

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2. (2024八下·武汉月考) 用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是 ( )

A . 地球 B . 水桶 C . 绳子 D . 手

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3. (2024八下·武汉月考) 如图所示，下列情形中力的作用效果明显与另外三个不同的是

A .
用力将橡皮泥捏瘪 B .
用力压缩弹簧 C .
磁力改变小球运动方向 D .
用力拉伸弹簧

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4. (2024八下·武汉月考) 被运动员踢到空中的足球（不计空气阻力），受到哪些力的作用（）

A . 受到脚踢的作用力和重力 B . 只受到重力的作用 C . 受到脚踢的作用力 D . 没有受到任何力的作用

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5. (2024八下·武汉月考) 滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面，但仍能滑很远，要解释这些现象，可利用下列知识中（　　）
①物体间力的作用是相互的
②力是改变物体运动状态的原因
③一切物体都有惯性

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③

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6. (2024八下·武汉月考) 如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是（　　）

A . 人能离开墙后退一段距离是因为受到墙的作用力 B . 人离开墙后退的过程中受力一定不平衡 C . 人能够最后停下来是因为没有受到力的作用 D . 人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力

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7. (2024八下·武汉月考) 如下图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力（ $\text{[math]}$ ）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（　　）

A . 乙图读数为 $\text{[math]}$ ，丙图读数为 $\text{[math]}$ B . 乙图读数为 $\text{[math]}$ ，丙图读数为 $\text{[math]}$ C . 乙图读数为 $\text{[math]}$ ，丙图读数为 $\text{[math]}$ D . 乙图读数为 $\text{[math]}$ ，丙图读数为 $\text{[math]}$

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8. (2024八下·武汉月考) 如图是用力击打一摞棋子中一个棋子的情景，下列说法不正确的是

A . 该棋子飞出去是由于惯性 B . 上面的棋子不会飞出去是由于惯性，且受重力作用落下 C . 击打这一摞棋子时，击打靠近底部的棋子，实验容易成功 D . 飞出去棋子在落地之前，只受到重力、空气阻力的作用

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9. (2024八下·武汉月考) 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，下列说法正确的是（　　）

A . 锤柄下端受到撞击时，锤头和锤柄立即停止运动 B . 锤柄下端受到撞击时，只有锤头立即停止了运动 C . 这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧 D . 这利用了锤柄的惯性，锤柄质量越小越容易套紧

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10. (2024八下·武汉月考) 如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形，若不计空气对汽车的影响，则下列说法正确的是（　　）

A . 汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力 B . 汽车急刹车时不能立即停止，是由于速度大惯性大 C . 如果所有的力都消失，太阳能汽车的运动状态不会改变 D . 系上安全带的作用是减少小汽车被追尾时给乘坐人员带来的伤害

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11. (2024八下·武汉月考) 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等．甲的速度是3m/s，乙的速度是5m/s，所受阻力F_甲、F_乙之比是（）

A . 3∶5 B . 2∶5 C . 5∶3 D . 1∶1

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12. (2024八下·武汉月考) 下列现象中，属于需要增大摩擦的地方是
甲：
自行车上的滚动轴承
乙：
运动员在手上涂防滑粉
丙：
冰壶运动员用刷子刷冰面
丁：
自行车车闸装闸皮

A . 甲和乙 B . 乙和丙 C . 乙和丁 D . 丙和丁

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13. (2024八下·武汉月考) 如题图所示，水平桌面上有一长为L ，质量分布均匀的木板M ，右端与桌边相齐，在水平力F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（　　）

A . M对桌面的压强变小，压力不变 B . M对桌面的压强不变，压力不变 C . M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D . M对桌面的压强变大，摩擦力变小

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14. (2024八下·武汉月考) 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。下列判断正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ 时，物体受到平衡力的作用 B . $\text{[math]}$ 时，将F撤掉，物体立刻静止 C . 2s～4s时间内，物体受到的摩擦力是2N D . $\text{[math]}$ 时，物体所受摩擦力是0N

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15. (2024八下·黄陂月考) 教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（　　）

A . 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B . 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C . 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D . 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

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16. (2024八下·武汉月考) 如图所示的四幅图中，设计目的是增大压强的是（　　）

A .
推土机的履带 B .
破窗锤的手柄 C .
篆刻刀的刀口 D .
铁轨下面的枕木

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17. (2024八下·武汉月考) 如图所示，在水平的雪地上，穿着滑雪板的小明总质量为70kg，没有陷入雪地，而穿着运动鞋的小华总质量为60kg，却陷入了雪地中，下列说法正确的是（　　）

A . 小明没有陷入雪地，是因为他对雪地的压力比小华小 B . 小明对雪地单位面积上的压力比小华小 C . 小华对雪地的压强较小 D . 他们受力面积和压力都不相等，无法比较他们对雪地的压强

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18. (2024八下·武汉月考) 如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（　　）

A . 手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力 B . 手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力 C . 手指对钉帽的压强大于钉尖对墙壁的压强 D . 钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是平衡力

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二、非选择题（共46分）

19. (2024八下·武汉月考) 如图所示，两个重20 N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力F₁的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是 N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F₂（>／＝／<）F₁ ．

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20. (2024八下·武汉月考) 玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图所示，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会（填增大、减小或不变）；小朋友的另一只脚用力蹬地，滑板车就会向右滑动起来，这是因为力可以，脚离地后，由于滑板车将继续向右滑行，滑板车在向右滑行的过程中，前轮对地面的摩擦力方向向（填“右”或“左”）。

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21. (2024八下·武汉月考) 小明同学周末和妈妈一起到光谷天地的超市购物，注意到外面上楼的电梯表面都有凸出的条纹，这是为了，当小明站在甲电梯上匀速上升时（选填“受”或“不受”）摩擦力，以电梯为参照物他是的；当小明进入超市后，站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，请在图丙中画出此时他的受力示意图。

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22. (2024八下·武汉月考) 本学期开始了力学的学习，光谷实验中学的小翔同学勤思考、爱动脑，他于是用物理语言写下了这些文字。请结合实际情况完成以下空白：
1. （1）有一次我在当代小区下楼帮妈妈拿快递，脚不小心被绊了一下，由于我向前跌倒，还好没有受伤。来到小区门口，看到悬挂在小区门上的红灯笼在不停的左右摆动，我想这时的红灯笼受到的一定是作用；（填“平衡力”或“非平衡力”）
2. （2）拿完快递，我顺便在门口的超市买了一瓶480mL的饮料。为了防止瓶子下滑，我用更大的力握住饮料瓶，则手对瓶子的摩擦力将；（填“变大”“变小”“不变”）
3. （3）我之所以能够向前运动，是因为脚受到了地面的摩擦力，这个摩擦是（选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）；
4. （4）我每天能坚持适量运动，所以体重没怎么增长，还是保持在50kg。我的每只脚与地之间的接触面积大约是 $\text{[math]}$ ，因此我在水平路面上走路时对地面压强是Pa。
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23. (2024八下·武汉月考) 小黄同学为了探究“阻力对物体运动的影响”，设计了下图所示的实验。
1. （1）小黄让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，改变铺在水平面上的材料。小黄这种研究问题采用的科学探究方法是；
2. （2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置看，图中小车在水平面滑行时所受阻力最大；
3. （3）由实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动；
4. （4）请在答题卡上画出丙图中小车在水平木板表面向右运动过程中的受力示意图。
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24. (2024八下·武汉月考) 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示．
1. （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：．
2. （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够改变力的方向的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小．
3. （3）保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到丙图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时两个力必须满足哪个条件？．
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25. (2024八下·武汉月考) 小敏利用如下左图所示的实验方案“探究影响滑动摩擦力大小的因素”：
1. （1）将木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块缓慢运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．右图是按丙方式拉动木块时，测力计的示数，由图可知，此时木块受到的滑动摩擦力为N．(测力计分度值为0.1N)
2. （2）甲乙对比可得出结论为，下列各种现象中，利用了该结论的是(选填字母)
  A.用力压住橡皮，擦去写错的字
  B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
  C.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
3. （3）小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示由图可知：f＝F．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为N，若此时弹簧测力计的读数为2.5N，则木块将做运动．
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26. (2024八下·武汉月考) 在探究“压力的作用效果的影响因素”的实验时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。
1. （1）实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果，物理学上把这种科学探究方法叫做；
2. （2）若要探究压力的作用效果和压力大小的关系，应该选择图比较合理；
3. （3）分析图乙和图丙两次实验，可得出结论：。
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27. (2024八下·武汉月考) 如图甲所示是我国自主研发的一款水陆两栖车，它是一种结合了车与船的双重性能的特种车辆，既可以像汽车一样在陆地上行驶，又可以像船一样在水上浮渡。该车车长5.89m，轴距3.2m，整车质量2.4t，最大承载量600kg。
1. （1）水陆两栖车的轮胎表面有较深的花纹，是为（填“增大”或“减小”）摩擦。请在图乙中画出该车轮对地面压力的示意图；
2. （2）该车在最大承载量的情况下，在平直公路上向右作匀速直线运动，所受到的阻力为总重的0.1倍，求车子前进过程中受到的牵引力是多大？
3. （3）如图丙所示，当该车空载在水平路面上直线行驶时若重力作用线到前轮轴的距离为1.2m，重心位于整车左、右两侧中轴线上，这样就会使整个车的重量按 $\text{[math]}$ 的比例压在前轮和后轮上，每个车轮与路面的接触面积为 $\text{[math]}$ ，求前、后车轮对路面的压强差是多少Pa？（不计驾驶员的重力）
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