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湖南省益阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

更新时间:2024-05-28 浏览次数:40 类型:期末考试
一、字、词、句训练(22分)
二、积累运用(12分)
  • 8. 积累运用
    1. (1) 《绝句》“泥融飞燕子,。”《三衢道中》“,添得黄鹂四五声。”都描绘了春夏时节的景色。
    2. (2) “凌晨四点,牵牛花 ;五点左右,艳丽的蔷薇 。”作者用不同的说法来表达鲜花的开放。
    3. (3) 《海底世界》的中心句是“海底真是个 的世界。”
三、阅读理解(36分)
  • 9. 课内阅读

    这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    1. (1) 联系上下文选择“回首遥望”中“首”的意思是 ____。
      A . 第一 B . 头领 C .
    2. (2) 文段详细介绍栏板上的图案,是为了说明赵州桥的 ____。
      A . 坚固 B . 美观 C . 历史悠久
    3. (3) 文段是围绕哪一句话写的?请工整地抄写下来。
    4. (4) 文段描写了各种形态的龙,请你用横线画记出来。
    5. (5) 请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
  • 10. 课外阅读

    门铃和梯子

    ①野猪家离长颈鹿家挺远的。(因为 但是)为了见到好朋友,野猪不怕路远。

    ②到了。咚咚咚!野猪去敲长颈鹿的门。敲了好一会儿,没人来开门。

    ③野猪大声问:“长颈鹿兄弟不在家吗?”“在家呢。”长颈鹿在里面答应。

    ④“咦,在家为什么不开门?”“野猪兄弟,你往上瞧,我新装了一个门铃。有谁来找我,要先按门铃。我听见铃响以后,就会来开门。”

    ⑤野猪抬起头来,看见了那个门铃。“长颈鹿大哥,我很愿意按铃的,但你把它装得太高,我够不着。(所以 然后)我还是像以前那样敲门吧。”

    ⑥咚咚咚!

    ⑦长颈鹿(虽然 仍然)不开门。“对不起,野猪兄弟,我知道你真的够不着。但你就不能想想办法吗?要是大家都像你这样,图省事,敲敲门算了,那我的门铃不是白装了吗?”

    ⑧野猪没话说了,但又怎么也想不出能按到门铃的办法,只好嘟嘟囔囔回家去了。

    ⑨过了一些日子,野猪又来看长颈鹿。这回他“哼哧哼哧”地扛来了一架梯子。野猪把梯子架在长颈鹿门外,爬上去,一伸手,够着了那个门铃。可是,怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。

    ⑩“对不起,野猪兄弟,”长颈鹿在里面解释说,“门铃坏了。只好麻烦你敲几下门了。”

    ㅤㅤ⑪“这怎么行!”野猪叫起来,“只敲几下门?那我这梯子是白扛来了!”

    1. (1) 括号里选择正确的关联词语。
    2. (2) 下面句子的“白”意思与其他句子不同的是(    )。
      A . “只敲几下门?那我这梯子不是白扛来了!” B . 我们白等了半天,他没有来。 C . 刚上幼儿园的妹妹长得白白胖胖的,真可爱。
    3. (3) 根据文章内容填空:

      野猪第一次去长颈鹿家没能进屋,是因为 ;第二次还是没能进屋,是因为 

    4. (4) “这回他‘哼哧哼哧’地扛来了一架梯子。”读句子并仿写,注意加点的拟声词。

      仿写:他用力一推,门 

    5. (5) 长颈鹿装门铃想到让别人方便了吗?这个故事告诉了我们什么道理?
  • 11. 实践题

    【情境】三年级的同学在讨论该不该实行班干部轮流制。请你完成下面的调查问卷,清楚地表达不同观点对应的理由。

    【任务】“该不该实行班干部轮流制”调查问卷

    对实行班干部轮流制的态度:支持实行

    你的理由:

    对实行班干部轮流制的态度:反对实行

    你的理由:

四、写作题(30分)
  • 12. 同学们,我们的家乡是桃江,又称桃花江。春天里,在公园里、小溪边、乡村田野间,随处可见盛开的桃花。有位同学为桃花做了一张“记录卡”,请借助“记录卡”写一写“桃花”,让更多的人了解它。你也可以写一写你喜欢的其他“植物朋友”哦!

    注意把你观察和感受到的写清楚。写出植物的特点(香味、颜色、样子等),写出你的感受(想到了什么?眼、耳、鼻、手、身体有什么感觉?)

    题目自拟,请写一篇300字左右的作文。

    名称:桃花
    样子:花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵,一个花瓣儿挨着一个花瓣儿,围成圆形。
    颜色:粉红
    气味:淡淡的清香
    其他:春天开放。结出的果实是桃子,也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。

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