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贵州省铜仁市石阡县2023-2024学年六年级下学期语文3月...

更新时间:2024-05-14 浏览次数:19 类型:月考试卷
一、积累与运用(40分)
  • 1. (2024六下·石阡月考) 书写。请用楷书将下面的文字工整、美观地抄写在田字格里。书写时要事先考虑好笔画的长短比

    例和距离。

    读书须用意,一字值千金。

  • 2. (2024六下·石阡月考) 基础知识综合

    阳春三月,春回大地,____。铜仁石阡____的茶山郁郁葱葱,迎春风而动的株株茶树吐露新芽,此时qià hǎo____ 是采摘春茶的时节,茶山上布满茶农忙碌的身影,分外热闹,四处扬溢着春茶采摘的喜悦。

    近年来,铜仁石阡紧扣“山、水、茶、城”四张名片,立足丰富的苔茶资源,围绕“生态苔茶、科技苔茶、文化苔茶、富民苔茶”的定位,坚定不移地做大茶规膜、提升茶品质做强茶品牌。截至目前,全县茶园面积43.6万亩,投产茶园33.72万亩。茶产业生产经营共带动农户2.87万户,11.62万人。是“茶”改变了石阡曾经qī liáng____的处境,也是“茶”帮助石阡人民摆脱了“人无三分银”的kùn jìng____, 现在老百姓种“茶”、采“茶”、制“茶”的rè qíng____ 日渐高涨。未来,在石阡人民的共同努力下,相信“苔茶”一定会走向更高的高度。

    1. (1) 读拼音,在文段中括号里填入正确的词语。
    2. (2) 文中有两个错别字,请找出来并改正。

      ”改为“”。

      ”改为“ “。

    3. (3) 从以下四个成语中选出最合适的两个,依次填入文段中的横线上。(填序号)

      ①万象更新

      ②重见天日

      ③连绵起伏

      ④焉知非福

    4. (4) 给文段中加点的字注音。

  • 3. (2024六下·石阡月考) 下列依次填入句中“□”里的标点符号,正确的一项是(   )

    从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子□卖春联的□卖年画的□卖蜜供的□卖水仙花的等等。

    A . ——、、、 B . 。,,, C . !;;; D . ?、,;
  • 4. (2024六下·石阡月考) 读书会上要摆放“外国名著”的宣传海报,下列不符合摆放要求的海报是( )
    A . 《鲁滨逊漂流记》 B . 《西游记》 C . 《骑鹅旅行记》 D . 《汤姆·索亚历险记》
  • 5. (2024六下·石阡月考) 下列是同学们分享的阅读名著的心得,其中不正确的一项是( )
    A . 秀秀:在阅读名著前,先大致了解名著的写作背景,可以帮助我们理解作品的内容。 B . 梅梅:读名著时,我们可以对书里的人物作出自己的评价。 C . 希希:读名著时要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,从中能看出一个人的性格。 D . 婷婷:名著中的每个人都是单一的片面的,因此评价人物的时候选择的角度也要单一。
  • 6. (2024六下·石阡月考) 下列关于习俗寓意的理解,不正确的一项是(    )
    A . 过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高。 B . 过年的时候吃鱼:寓意年年有余。 C . 端午节吃粽子:寓意多福多寿。” D . 中秋节吃月饼:寓意幸福团阳。
  • 7. (2024六下·石阡月考) 下列对语句中使用的修辞手法的判断,有误的一项是(    )
    A . 世界上还有几个剧种是藏着面具演出的呢? (反间) B . 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱细般的激流中。(拟人) C . 石榴花开了,吐蕊怒放,像一团团火焰。( 比喻) D . 有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食。(排比)
  • 8. (2024六下·石阡月考) 把下列语句连成一段意思连贯的话,排序正确的一项是(    )

    ①阅读是什么?是吸收。

    ②把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。

    ③好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。

    ④阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。

    ⑤写作是什么?是表达。

    A . ⑤①③②④ B . ④①⑤③② C . ③①②⑤④ D . ①③⑤②④
  • 9. (2024六下·石阡月考) 句子练习;按要求完成句子练习。
    1. (1) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。(用加点词写子)
    2. (2) 观察加点部分,仿照示例,从备选词语中任选一个 ,发挥想象,仿写句子。

      示例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

      备选词语:饿 安静 厚 盼望 喜欢

    3. (3) 他说:“我知道藏戏的开山鼻祖是谁,但我不想告诉你。”(改为转述句)
    4. (4) 石阡楼上古寨是美丽而神秘的一个地方。 (用修改符号在原句上修改语病)
  • 10. (2024六下·石阡月考) 日积月累;根据所学内容填空。
    1. (1) 诗中蕴含着传统文化。“ , 轻烟散人五侯家”描绘了寒食节的习俗;“ , 脉脉不得语”表达了诗人对牛郎、织女因一水之隔而无法交流的慨叹。“ 今夜月明人尽望,”表达了诗人中秋佳节对朋友的思念之情。
    2. (2) 读书明理。“少壮不努力,”让我明白了要珍惜时间的道理;“近水知鱼性,”让我明白了长久地接触某种事物之后,就能发现它的特征和规律;“ , 胜读十年书”让我明白了倾听,虚心请教,可以结交朋友,也可以收获经验。
  • 11. (2024六下·石阡月考) 即兴发言。

    六年级(1)班正在开展主题为“请党放心,强国有我”的班会活动,主持人临时请你说一说:少年应该如何珍惜时间、励志向上?请你以此为话题,做一段即兴发言。

二、阅读与理解(30分)
  • 12. (2024六下·石阡月考) 课内阅读

    腊八粥(节选)

    ①锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是而面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,_那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……_ , 妈、你艳我起未看看吧!”于是妈码就如八儿所求的地他抱了起来。

    ②"呃!"他惊异得喊起来了, 锅中的一切已进了他的眼中。

    ③这不能不说是:奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就触掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常热粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

    1. (1) 文中画波浪线的句子运用了的修辞手法,生动形象地写出了
    2. (2) 文中画横线的部分是一段精彩的描写,为我们展现出了一个的儿童形象。
    3. (3) 文中的腊八粥令人垂涎欲滴,而在石阡这座美丽的小城里也有许多美食,比如石阡绿豆粉、油炸粑、酸汤鱼……请以你知道的石阡美食中任选一种,至少运用一种修辞手法介绍一下它。
  • 13. (2024六下·石阡月考) 课外阅读

    亲情是一碗浓香的粥

    ①今年终于可以抽空回乡下看望父母。父母的年纪大了,奔出门来迎我时,步履竟然有些蹒跚。母亲扎上围裙一个劲儿地对我说:“给你熬粥吃,熬粥吃!”母亲眼中,一碗粥,就是人间至美的佳肴,一定要亲手为儿女们慢火熬上。

    ②打小我就爱喝妈妈熬的粥,她会把身边所有能放进去的杂粮都放进去。金黄的小米,翠绿的绿豆,洁白的糯米,圆润的莲子,结实的栗子,滋补的红枣。黑米粥带着独特的药香,皮蛋瘦肉粥绵香好味,南瓜粥有细腻香甜的余韵,花粥美容养颜,当然还有腊八粥的醇厚香味。

    ③母亲在厨房忙碌了好一阵子,厨房里渐渐飘出粳米特有的香气。香气一点点浓郁起来,粥香如蝶,满室翩跹,锅内深红浅绿,脂稠玉浓,伴着气泡上下翻飞,飞珠溅玉,美如流花。我的眼睛竟然随着那馥郁的香气而慢慢湿润了。

    ④这哪里是一碗粥啊,这分明是母亲心底对我那份至浓至醇的爱啊!

    ⑤母亲端来一碗看似平凡得不能再平凡的粥,我先用嘴唇轻轻碰触,感知它的温度,再用牙齿撞进它绵香软糯的怀内,用舌输送着它清爽嫩滑的躯体,然后我的味蕾一点点地通泰舒展,我的身体一段段地褪尽疲惫,我的心灵一寸寸地扫去凡尘喧嚣。

    ⑥伴着袅袅的粥香,我与父母闲话家常,碗边的话,像是投进岁月长河的石子,淡淡然了无回声,清朗得如同天上人间。清代文人袁枚在《随园食单》中自拟了煮粥的标准:“见水不见米,非粥也;见米不见水,非粥也。必使米水融合, 柔腻如一,而后谓之粥。”急躁之人理解不了粥的妙处,父母的一切平凡而琐碎的爱,就如同不疾不徐的火持久平和,才能熬出这一锅好粥。

    ⑦记得《绿野仙踪》里的桃乐丝历经重重艰险回到家后,所说的一句话让人感动:世界上再没有地方像家一样温馨!出门在外,家在心中的感觉,忽近忽远,回家的时候总在梦里,醒来仍异地他乡,形单影只。家就成了游子的一种寄托,一种向往。而我更不堪,我除了想家,我还想念母亲的一碗最平常不过的慢火熬的粥。

    1. (1) 文中画线的句子运用了比喻的修辞手法,从粥的香味、三个方面详细地描写了粥的美味诱人。
    2. (2) 选文第⑤段详写了“我”喝粥的过程与感受。请仔细品读,补全以下内容。

      嘴唇

      舌头

      身体

      心灵

      感知温度

      输送躯体

      通泰舒展

      扫去凡尘喧嚣

    3. (3) 仔细阅读文章,细细体味作者所表达的情感。作者借了粥表达了父母对”我”的之情。
    4. (4) 在作者眼里,亲情是一碗浓香的粥。在你眼中,亲情是什么呢?请你结合自己的实际经历说一说。
  • 14. (2024六下·石阡月考) 非连续性文本阅读

    石阡县图书馆

    “走进世界名著花园”系列活动

    活动一:“世界文学名著“故事分享会

    时间:2024年3月17日(星期日)14:00-16:00

    活动二:“世界文学名著”影视片段赏析

    时间:2024年3月24日(星期日)9:00-11:00

    活动地点:二楼报告厅

    参加对象:小学生

    活动人数:每场活动限100人

    参加方式:本次活动不收取任何费用,需扫码预约参与,剩余名额现场扫码登记进场。

    温馨提示:

    1.为了更好的开展此次活动,请提前30分钟进场。

    2.如因故无法参加本次活动,请提前24小时登录预约系统取消。

    1. (1) 苗苗同学想参加石阡县图书馆组织的“走进世界名著花园”系列活动,可是她3月24日的上午要参加合唱团的训练,所以只能选择参加3月日的这场活动,如果她最后还是参加不了,需要提前小时取消预约。
    2. (2) 根据材料,判断下列说法的对错。
      ⑴小文在报名时需要叫妈妈帮忙扫二维码付费。
      ⑵没提前预约的小语去到现场还有5个名额,她可以现场扫码登记进场。
      ⑶该活动地点是石阡县图书馆二楼报告厅,每场活动仅限100人参与。
      ⑷小美可以带着正在读幼儿园的弟弟一起去参加此次活动。
三、习作与表达(30分)
  • 15. (2024六下·石阡月考) 习作

    “离家三里远,别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己的风俗。你的家乡有什么风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加过的一次风俗活动的经历。

    要求:①写作时要突出民俗特点,内容要具体,语句要通顺;②学会抓住特点、有详有略地介绍家乡风俗;③不得摘抄本试卷中的材料,不得抄袭套作;④不得出现真实的人名、地名和校名;⑤不少于450字。

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