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贵州省六盘水市红湖学校2024年中考语文一模试卷

更新时间:2024-05-28 浏览次数:14 类型:中考模拟
一、本大题8小题,每小题3分,共24分。
  • 1. (2024·六盘水中考模拟) 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( ) 
    A . 载/锄     对/上     瀣一气/天 B . 当/通     枝/本     前后继/ C . /饼     地/果     妄自薄/ D . 制/大     永/怠     轻怕重/
  • 2. (2024·六盘水中考模拟) 下列词语中,没有错别字的一组是( )
    A . 脉搏   坐收鱼利   金榜题名   要言不烦 B . 陷井   墨守成规   人不敷出   原形必露 C . 玷污   宁缺毋滥   论功行赏   崭露头角 D . 简练   立功渎罪   人才倍出   励精图治
  • 3. (2024·六盘水中考模拟) 下列句子中的词语,使用得体的一项是( )
    A . 你刚才所提到关于写作上的问题我上个星期已经回信答复,拙见仅供参考。 B . 非常感谢您的关心,我的令堂已经出院了,目前正在康复中。 C . 首映式我期盼已久,非常期待看到您的作品,明天我一定准时惠临 D . 麻烦你帮我把我去年参加竞赛领奖时我的玉照传给我。
  • 4. (2024·六盘水中考模拟) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

    ①寺院里有几棵银杏树,枝繁叶茂的,看上去它们的____足有上千岁。

    ②入冬季正是絮用纤维制品销售的旺季,中国各地纷纷开展打击“黑心棉”专项整治活动,有效____了“黑心棉”的生产销售。

    ③日本政界的一些人妄图____日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。

    A . 年纪   遏止   篡改 B . 年纪   遏制   窜改 C . 年龄   遏制   窜改 D . 年龄   遏止   篡改
  • 5. (2024·六盘水中考模拟) 下列各句中加点的词语,使用恰当的一句是( )
    A . 春暖花开,冰雪消融,江河日下 , 历经严寒考验的北方大地,告别了千里冰封的季节,焕发出勃勃生机。 B . 做学问是一项艰苦的劳动,应踏踏实实,不能好高 C . 今天,在第四教育集团的座谈会上,与会的各分校的校长各执已见 , 就集团展开了热烈的讨论,提出了很多建议。 D . 在富士康顶岗实习期间,班主任给了我无所不至的关怀,让我度过了我人生中最为艰难的时光。
  • 6. (2024·六盘水中考模拟) 下列各句中,没有语病的一项是( )
    A . 中国男足在比赛中屡遭败绩,究其原因,他们所欠缺的:一是战术不当,二是心理状态不稳。 B . 一方面师生要向饭堂提出合理的要求和建议,另一方面饭堂要积极提升服务质量,确保卫生符合要求,饭菜价格公道合理,就餐环境轻松愉快...... C . 电影制作要追求票房价值的观点,被近期发表的一些文章批评,我认为是正确的。 D . 你刚才提到的那个人,我既不了解他,更加没有见过他。
  • 7. (2024·六盘水中考模拟) 从下面几句话中,找出与“年头要账的挤破了门框”这句话修辞方法不同的一项是( )
    A . 俗话说:“月晕三更雨,日晕午时风。” B . 飞流直下三千尺。 C . 太阳刚一一出来,地上已经像下了火。 D . 头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
  • 8. (2024·六盘水中考模拟) 依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一组是(  )

    文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存,并根据新的情势有益地加以改造,____、____、____;____、____。

    ①有助于共同体的维护与重建

    ②不仅能重构;农民的意义与价值系统

    ③而且还能增加村庄社区的黏合能力

    ④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化

    ⑤消减他们因社会急剧变迁而产生白的“拔根”感

    A . ④②⑤③① B . ③①⑤②④ C . ②①③⑤④ D . ①⑤③④②
二、本大题3小题,每小题3分,共9分。
  • 9. (2024·六盘水中考模拟) 阅读下面的现代文,完成下题。

    三星堆古遗址

    王贤笙

      三星堆古遗址是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址,被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一,昭示了它与长江流域、黄河流域一样同属中华文明的母体,被誉为“长江文明之源”。

      夏朝始于公元前2000多年,距今约有4000年的历史,尚且还不是信史。信史中第一个王朝商的历史距今也只有3600年。这与中国作为文明古国的形象无疑是不大相称的。而三星堆,将我们的历史推到了4800年前,而它自己只是默默地躺在富饶的四川盆地,默默地承载着中华民族灵魂的滥觞……因此说:“中国有5000年的历史,不是因为传说中的炎黄二帝,也不是因为夏、商、周,而是因为我们有三星堆及良渚。”

      三星堆遗址是中国西南地区的青铜时代遗址。在三星堆二期文化中,青铜文明的自身文化特点始终占据主导地位,并且其影响范围也超出了传统的古蜀国分布的成都平原,扩散到陕南地区和江汉平原等地。同时,三星堆青铜文明也受到了中原夏商文明及长江中游地区、陕南地区文明的影响,表现出古蜀文明强烈的内聚和外衍。

      三星堆遗址位于成都平原广汉南兴镇。1980年开始发掘,发现城市遗址一座,专家认为,其建造年代至迟为商代早期。城址的东城墙长1100米,南城墙180米,西城墙600米,皆为人工夯筑。还发掘出房屋基址、灰坑、墓葬、祭祀坑。房基有圆形、正方形、长方形3种,大多为地面木构建筑。1931年以来曾经多次发现祭祀坑,坑内大多埋放玉石器和青铜器。1986年发现的两座大型祭祀坑,出土了大量的青铜器、玉石器、象牙、贝、陶器和金器,金器中的金杖和金面罩制作精美。青铜器除罍、尊、盘、戈外,还有大小人头像、立人像、爬龙柱形器和铜鸟、铜鹿等。其中,青铜人头像形象夸张,极富地方特色;立人像连座高2.62米,大眼直鼻,方颐大耳,戴冠,穿左衽长袍,佩脚镯,是难得的研究蜀人体质与服饰的资料。祭祀坑的年代约为商末周初,被认为是蜀人祭祀天地山川诸自然神祗的遗迹。

      就目前掌握的文物及史料来看,古蜀国与中原商王朝并无任何藩属关系,而是两个相对独立的国家。在目前发现的商朝甲骨文中,记载了很多商朝军队与蜀人作战的事件,大多有始无终,但在三星堆遗址中出土了不少作为战利品的商朝贵族使用的兵器、权杖和刻有商朝文字的器物,古蜀国的强大可见一斑。

    三星堆文明上承古蜀宝墩文化,下启金沙文化和古巴国文明,前后历时约2000年,是我国长江流域早期文明的代表,也是迄今为止我国信史中已知的最早的文明。不能否认,三星堆文化的确是中华文明最古老的源流之一。

    1. (1) 下列表述符合文意的一项是(  )
      A . 三星堆古遗址是迄今发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。 B . 三星堆古遗址是20世纪人类最伟大的考古发现。 C . 中华文化母体的组成部分包括长江流域文化、黄河流域文化、三星堆文化。 D . 三星堆文化被誉为“长江文明之源”,因此,它是长江流域文明的唯一代表 。
    2. (2) 下列表述符合文意的一项是(  )
      A . 三星堆文化,将中华的历史推到了4800年前。 B . 三星堆遗址中发现的城市遗址,其建造年代为商代早期。 C . 三星堆城市遗址的房基有圆形、正方形、长方形3种,为地面木构建筑。 D . 古蜀国与商王朝多次作战,败多胜少。
    3. (3) 下列对三星堆文化的理解,不符合文意的一项是(  )
      A . 古蜀文明虽然具有独特性,但与中原文化有着一定的渊源。 B . 三星堆遗址是中国西南地区的青铜时代遗址,是因为祭祀坑内发现了大量的青铜器。 C . 三星堆青铜立人像可用作研究蜀人体质与服饰的资料。 D . 三星堆遗址及文物的发现,有力地证明了中华文明起源的多元性。
三、本大题4小题,共17分。
  • 10. (2024·六盘水中考模拟) 阅读下面的文言文,完成下题。

    王翦者,频阳东乡人也。少而好兵,事秦始皇。秦将李信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。于是始皇问李信:“吾欲取荆中,于将军度用几何人而足?”李信曰:“不过用二十万。”王以问王翦,王翦曰:“非六十万人不可。”王曰:“王将军老矣,何怯也!”遂命李信、蒙恬将二十万人伐楚;王翦因谢病归频阳。

    李信攻平舆,蒙恬攻寝,大破楚军。信又攻鄢、郢,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父,楚人因随之,三日三夜不顿舍9,大败李信,入两壁,杀七都尉;李信奔还。

    王闻之,大怒,自至频阳谢王翦曰:“寡人不用将军谋,李信果辱秦军,将军虽病,独忍弃寡人乎!”王翦谢病不能将,王曰:“已矣,勿复言!”王翦曰:“必不得已用臣,非六十万人不可!”王曰:“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。

    王送至霸上,王翦请美田大宅甚众。王曰:“将军行矣,何忧贫乎?”王翦曰:“为大王将,有功,终不得封侯,故及大王之向臣,以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行,至武关,使使还请善田者五辈。或曰:“将军之乞贷亦已甚矣!”王翦曰:“不然,王怛中③而不信人,今空国中之甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令王而疑我矣。”

    王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来,乃悉国中兵以御之王翦坚壁不与战。楚人数挑战,终不出。王翦日休士洗沐,而善饮食,抚循之;亲与士卒同食。久之王翦使人问:“军中戏乎?”对曰:“方投石、超距田。”王翦曰:“可用矣!”楚既不得战,乃引而东。王翦追之,令壮士击,大破楚师,至蕲南,杀其将军项燕,楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。

    (选自《资治通鉴》)

    [注]①荆:即楚国,因有荆山,故又称荆。 ②顿舍:停驻,休息。③恒(cu)中:粗心。④超距:跳远。

    1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
      A . 大败李信,人两      壁:城墙 B . 大王之向臣,以请田宅为子孙业耳  及:趁着 C . 今空国中之甲士而专于我  委:托付 D . 王剪因乘胜定城邑          略:攻占
    2. (2) 对下列句子分析不正确的一项是(  )
      A . “王将军老矣,何怯也!”是宾语前置句。 B . “王翦日休士洗沭”中的“休”是使动用法。 C . “王翦者,频阳东乡人也。”是状语后置句。 D . “李信果辱秦军”中的“辱”是使动用法。
    3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )
      A . 李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”,虽然其勇可嘉,但毕竟流露出了轻敌的情绪,因而在其后的伐楚之战中,由开始的节节胜利到最终惨败而归。 B . 王翦与李信相反,他实事求是,做事谨慎,老谋深算,运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我追的策略,赢得了全线胜利。 C . 李信和王翦在灭楚上的不同看法及其所产生的不同结果,印证了《孙子兵法》中“知己知彼,百战不殆”这一科学的真理。 D . 王翦虽然为秦国灭楚立下了大功,但是他借秦王重用他为将之机,多次请求得到良田大宅,这种谋求私利的做法,并不可取。
    4. (4) 把文言文句子翻译成现代汉语。

       楚人闻王翦益军而来,乃悉国中兵以御之;王翦坚壁不与战。

    5. (5) 王翦答应带兵打仗后为什么向秦王多请美宅?
四、本大题1小题,共8分。
  • 11. (2024·六盘水中考模拟) 阅读下面的古诗,完成下题。

    村夜

    唐·白居易

    霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。

    独出前门望野田,月明荞麦花如雪。

    秋夜

    宋 · 朱淑真

    夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。

    铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。

    试分析这两首诗共同的写作特点。

五、本大题1小题,共6分
  • 12. (2024·六盘水中考模拟) 填充下列古诗文中空缺的部分。(任选3题,多选只按前3题给分)
    1. (1) 别有幽愁暗恨生,。银瓶乍破水浆迸,。 (白居易《琵琶行》)
    2. (2) 行路难!行路难!多歧路,今安在? 。(李白《行路难》)
    3. (3) 茅飞渡江洒江郊,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    4. (4) 恰同学少年,;书生意气,。(毛泽东《沁园春·长沙》
六、本大题3小题,共11分。
  • 13. (2024·六盘水中考模拟) 阅读下面的现代文,完成下列小题。

    村边的野地

      我喜欢泡在村东的野地里,有时一群人,有时就我一个。野地很大,杂草、灌木丛生,那些粗细高矮歪直不同的杂树聚在一起,气象万千。在它的西南方向,废黄河一股水流蜿埏而来,又在它东边很远的地方轻轻滑过朝东北方向平缓流去,河面时宽时窄,水量丰沛,水草丰满。那里有视野更为开阔的田地,村庄都被零星甩在某个角落里,我们叫它漫河滩。

      野地里,小路纵横交错,说明很多人来过且又走路的习惯不同,但真正泡在这里,一天到晚又见不到一个人影。除了人,村里的狗也来,我在野地里碰到狗的时候比人多,狗来这里东嗅西嗅,有时会对一只野鸡狂追,但从来不会成功,对一闪而过的野兔子,狗却只当没看见。狗跑野地里来干什么?

      其实人来似乎也没什么目的性,我们一群孩子泡在野地里,除了玩爬树捉迷藏,有时会了结一些江湖恩怨,有时会商量到哪块大田地偷生产队的东西,有时会满地里寻找兔子窝和老鼠洞。这些事,在其他地方一样可做,但我们却莫名其妙地跑到野地里来了。了结江湖恩怨,被揍得鼻青脸肿的倒霉蛋,出了野地会自觉说成是自己爬树掉下来磕的,不仅得不到父母的半点同情,还会被他们咬牙切齿地痛骂:咋不摔死你哩,你就野吧!上野地来,就是为了给挨揍找个好借口吗?在野地里商量偷生产队的东西,偷来再跑到野地里分赃,在哪里不能商量不能分呢?我们习惯性地选择了野地。还有秋天,我们在野地里从老鼠洞中挖出的黄豆,每个人脱下裤子装都装不完,但在大田里同样如此,我们为何喜欢来到野地里找?为什么?

      更多时候,我们在野地里无事可干,像狗一样到处闻闻嗅嗅,无目的地到处走动,或是忽然卧倒在杂草丛里看一尘不染的蓝天。不知是谁最先想起来的爬树,先是爬到树上捉迷藏,后来我们爬到树上去发呆,每个人都茫然地抱着树干坐在树杈上,猴子一样东张西望或什么也不望。有一回田鸭子兴奋地发现远处走来的是自己的爹,立时扯起肚皮拼命嚎叫,但很快发现努力没有意义,嚎叫声刚出嘴就被风收拾了。后来我们越爬越高,但能爬到树梢的只有宁五,他能爬到十几米高的地方,把自己挂在树枝上被风摆来荡去地像个驴屎蛋。

      感觉自己长大后,我更喜欢一个人呆在野地里,一个人呆着,能听到树上的鸟叫,再多的鸟同时叫也能听得出不同。我能听出哪只鸟的叫充满饥渴,哪只鸟的叫充满快乐。我还能听得出鸟对话与鸟自言自语的不同,清晨鸟叫得清脆,黄昏鸟叫得兴奋。有时候,一朵云都从视野里消失了,一只鸟的叫声却没停息。我一个人爬到树上眺望的时候,总觉得东边的漫河滩虽然看起来阔大,但实际上很小。漫河滩的尽头是什么呢?我会问自己。我爬树,爬得越高,觉得天空越远。一个人既远离了地面又远离着天空时是惶急的,有无法自信的恐惧。

      受了委屈,不高兴,觉得无聊,不知道到哪儿去,我溜溜达达就到了野地里。我喜欢一个人跑到野地里听动静,露水的叭嗒声,野鸡踩在草丛和落叶上的脚步声,兔子啃啮青草的窸窸窣窣声,鸟起飞时拍打翅膀的呼喇声,都能让我平复不安。许多少年才有的烦恼,都是野地里的风抹平的。我用一根青草去抽打另一丛青草时,痛苦就消失了。我夸张地躺在草丛里,正莫名苦恼地睁大眼睛,一群人字形的大雁忽然此起彼伏地叫着从野地上方飞过,立马一身轻松。

      我们的少年时代就像被大人遗忘了一样,除了一口吃喝和衣不遮体的穿戴,其他的一切交给了我们自己。我们满世界游荡,见风而长。宁五学会了生吞鸟蛋,拴柱学会了剥刺猬,我学会了抓兔子……我们大呼小叫地在野地里跑过,在树上闲荡或是发呆,时光从琐碎的落叶、干草尖慢慢流走后,我们的小胳膊小腿也在鸟鸣与露水里悄然拔节。这个过程里所有来自内心的悸动,最终帮助我们解决的,都是村边的野地。野地收容了我们所有的秘密,安抚了我们最初对世界的恐惧,它用自己的有声世界和无声言语悄悄地照亮了一群少年幽暗的心门。不然,何以解释我们在那个年代的天真烂漫,何以解释我们对人世葆有的这份善良?

      野地是伟大的。

      野地的伟大我在多年后认识的更仔细,它天然具有的安抚和疗伤功能,它天生就有的启迪和疗伤功能,对我的少年时代是多么重要。我在自己的少年时代虽然缺吃少穿,却有幸拥有一片荒芜的野地,在无意间接受了它最完美的自然启蒙教育,这是今天生活在中国东部发达地区的孩子再也难以享受到的自然待遇。今天,还有多少少年能在自家门外拥有一片自在的野地呢?

      因为工作关的关系,我越来越深刻地意识到远离自然的少年是多么脆弱,这些缺失了身处自然中成长机会的儿童,体格与性格中普遍缺乏一种东西,例如很少父母意识到孩子注意力难以集中的症结与孩子难以接触真正的自然有关。更大的问题是,我们很少关注这个问题对未来意味着什么。

      在这个冬日,在灯下,我似乎又听到冬天的风从野地里呼啸而过的声音。雪厚厚地覆盖了整个漫河滩,河水停止流动,野地一片寂静,那些巨大的无叶树冠在风里晃动,正有雪被风雾一样地扬起,鸟都躲在了村庄里,兔子都在了雪下的干草窝里。我驻足而立,小手冻得老高,脸蛋赤红发黑,正看一群同伴在风里向野地里跑过去。野地更野。

    (选自2014年12月19日《文汇报》,有删改)

    1. (1) 对文章第五段画线句的作用分析不正确的是(  )
      A . 以动衬静。 B . 排比增强气势,加强表达效果 C . 突出了野地的静谧。 D . 写出了“我"独享这片野地所获得的安宁和快乐。
    2. (2) 对最后一段赏析不正确的一项是(  )
      A . 通过想象冬天沉寂而富有活力的野地,进一一步丰富了内容,拓宽了意境。 B . 以“鸟”“兔子”都躲起来反衬年少时的“我”与“同伴”的勇敢、野性。 C . “野地更野”既表达对少年生活、同伴的怀念,又包含对村边野地的神往。 D . 这一段景物描写丰富多样,画面开阔,有声有色,动静结合,极富感染力。
    3. (3) 从全文看,作者为什么说“野地是伟大的”?
七、本大题3小题,共75分。
  • 14. (2024·六盘水中考模拟) 正值高峰期,地铁车厢里特别拥挤,人贴人,人挤人,你站在座位旁边,换乘时,一位孕妇被挤到你旁边,但你旁边坐着的男生戴着耳机听着歌,并没有让座的意思。请你组织语言,请这位男生给孕妇让座,要求语言连贯、得体,不少于50字(含标点符号)。
  • 15. (2024·六盘水中考模拟) 贵州职业技术学校机电161班学生陈光明在2023年11月18日参加贵州机电一体化职业技能竞赛,荣获一等奖,请你以学校教务处的身份给陈光明家长写一份喜报。要求语言得体、简明,100字左右。
  • 16. (2024·六盘水中考模拟) 阅读下面的材料,根据要求作文。

        一位女教师发现所教的高二班里有28名学生,为完成一项生物课作业,从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生素质低下,剽窃他人劳动成果,将成绩判为零分。这引起了家长的反对,他们纷纷向学校施压,要求重判成绩。学校不堪重压,迫令她屈从。她严词拒绝,辞职而去。该事件经媒体报道后,引起了全社会的关注,有人为女教师点赞,有人对学生家长的做法表示理解,也有人对学校先前的做法提出质疑。

    你对上述材料有怎样的理解和思考?请写一篇不少于700字的文章。要求自选角度,自拟标题,自选文体(诗歌除外),不要套作,不得抄袭。

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