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湖北省恩施市沙地、崔坝、双河、新塘四校2023-2024学年...

更新时间:2024-08-29 浏览次数:1 类型:期中考试
一、积累与运用(20分)
  • 1. 阅读

    关于汉字的起源,在中国有三种影响比较大的说法:一是仓颉造字,二是伏羲造八卦,三是神农“结绳为治”。据考证,原始汉字在新石器时代中期产生,而汉字的使用可以追到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术,在众多古文化日渐式微的今天,它并没有随着时间的流逝而消亡,反而在几千年的发展中,育出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文明的基因和载体。你只要悉心品读汉字,认读汉字,运用汉字,就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹,你会发现汉字的世界丰富多彩,让人目不暇接。

    1. (1)  小雯对语段中汉字的读音存在疑问,请你帮她为下列加点字注音。

      (     )    (     )育

    2. (2) 汉字博大精深,小雯写了个“肖”字,请你帮她加上偏旁组成新的汉字。

      A.通达旦 B.娇可爱 C.怆幽邃 D.声匿迹

    3. (3) 小琪发现语段中画波浪线的句子存在语病,请你帮忙修改一下。

      应该改为:

  • 2. (2024八下·恩施期中)  为鼓励参与《汉字世界》制作的小编辑们,老师为此写了一副对联,请你选出最恰当的下联(  )

    上联:芳草有心迎墨客        下联:____

    A . 柳絮飞舞春日暖 B . 清风阵阵醉杨柳 C . 飞花无主醉骚人 D . 万卷书中寻妙语
  • 3. (2024八下·恩施期中)  近日,“海底捞科目三”舞蹈在短视频平台爆火,“不是模特点不起,而是海底捞更有性价比”,网友们这样戏称海底捞的员工舞蹈。甚至不少在餐厅消费的顾客也参与进来,与海底捞的员工一起魔性大舞,热度直逼经典的《生日祝福歌》。但一网友帖子冲上热搜,吐槽了自己和家人去海底捞吃饭的经历,表示这种“土味”舞蹈让自己很不适。对此,你有什么看法?
  • 4. (2024八下·恩施期中)  汉字为花,汇诗文之梦。小丽以“梦”为主题辑录了一组古诗文,与大家一起感悟汉字的魅力。请你将相应的句子填到横线上。

    诗文之梦

    关键诗句

    出处

    绵绵思恋梦

    求之不得,①

    《诗经·关雎》

    凄凄山水梦

    佁然不动,②,往来翕忽。

    《小石潭记》

    殷殷期盼梦

    ,在城阙兮。

    《诗经·子衿》

    依依友情梦

    海内存知己,④

    《送杜少府之任蜀州》

    拳拳报国梦

    ,徒有羡鱼情。

    《望洞庭湖赠张丞相》

    幽幽反抗梦

    微君之故,⑥

    《诗经·式微》

    朦朦追求梦

    ,白露未晞。

    《诗经·蒹葭》

    欣欣建设梦

    ,再回延安看母亲!

    《回延安》

二、阅读与鉴赏(45分)
  • 5. (2024八下·恩施期中) 阅读下面古诗,按要求完成两则批注。

    江亭夜月送别二首(其二)

    唐·王勃

    乱烟笼碧砌 , 飞月向南端。

    寂寞离亭掩,江山此夜寒。

    注释:①碧砌:青石台阶。②飞月:悬在高空的月亮。③江山:江水和高山。

    这首诗以江、山、亭、月、夜为主要意象,描绘了江边月夜送别的情景。

    1. (1)  借助想象,用形象的语言描绘“乱烟笼碧砌,飞月向南端”的画面。
    2. (2) 黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞“江山此夜寒”中的“寒”字妙极,我知道原因如下:,正如《小石潭记》中的“凄神寒骨”中的“寒”。
  • 6. 阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    ①见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    ②既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    ③南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

    (选自陶渊明《桃花源记》)

    乙】

    仙游记

    唐·顾况

    ①温州人李庭等,大历六年,入山斫树,迷不知路,逢见漈水。漈水者,东越方言以挂泉为漈。

    ②中人烟鸡犬之候,寻声渡水,忽到一处,约在瓯闽之间,云古莽然之墟,有好田泉竹果药,连栋架险,三百余家。四面高山,回还深映。有象耕雁耘,人甚知礼,野鸟名鸲,飞行似鹤。人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震有一老人,为众所伏,容貌甚和,岁收数百匹布,以备寒暑。乍见外人,亦甚惊异。问所从来,袁晁贼平未,时政何若。具以实告。因曰:愿来就居得否?云:此间地窄,不足以容。为致饮食,申以主敬

    ③既而辞行,斫树记道。还家,及复前踪,群山万首,不可寻省。

    【注释】①顾况:唐朝大臣、诗人、画家、鉴赏家。②瓯闽:浙江南部和福建的别称。③袁晁:唐代宗时浙东农民起义军领袖,原是台州胥吏,只因不肯残虐百姓,又征赋不力,而遭受鞭背之刑,公元762年率众起义,兵败被杀。④申以主敬:以主客敬重对待。申……敬,表示敬意。

    1. (1)  请参考“方法提示”,解释加点字的意思。

      方法提示

      文言词句

      释义

      语境推测法

      便向路

      参考成语法:听尊便

      如外人

      课内迁移法:鲁肃过寻阳。

      复前踪

      字典查询法:①招引,招致;②造成,导致;③求取,获得;④奉献,献纳;⑤放置;⑥兴致。

      饮食

      填序号

    2. (2) 请为乙文中画横线的句子断句(用“/”标示,限两处)。

      人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。

    3. (3) 用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。

      ①此人一一为具言所闻,皆叹惋。

      ②云:此间地窄,不足以容。

    4. (4)  在《桃花源记》中,作者记录了桃源人避隐的原因“自云先世避秦时乱”,而【乙】文虽未作陈述,却暗有说指。请结合文句和注释,推测山中人避隐的原因。
    5. (5)  乙文的叙述给人感觉颇为真实,仿佛亲历,作者却取名为“仙游记”,请你结合学过的《桃花源记》和自己的阅读体验,说说作者以此为题的用意。
  • 7. (2024八下·恩施期中) 阅读下面的选文,完成下面小题。

    所有蜘蛛都结网吗?

    ①提起蜘蛛,人们马上会想到蜘蛛网,似乎蜘蛛网是蜘蛛的“标配”。梅尧臣说蜘蛛“日结一尺网”,其实事实并非如此。尽管所有蜘蛛都是才能卓绝的“纺织姑娘”,但只有一半蜘蛛是精益求精的织网高手。

    ②结网蜘蛛是最吸引眼球、最为人熟知的蜘蛛,也是最古老的“网络工作者”。其他蜘蛛对蛛丝的利用相对简单:或编一个简陋的掩体,或设一个感应的装置,或在捕猎时当绳索,或在飞跃时作安全带⋯⋯结网蜘蛛可以在不同的场所织起天罗地网作为狩猎场,如圆网蛛、中华涡蛛、胸斑花皮蛛等。圆网蛛是最常见、织网最精巧的蜘蛛。圆网蛛的网是大自然制造的精美艺术品,充分体现了蜘蛛的创造力。“屋角篱尖竹树阴,可怜用尽许机心。”杨万里说的就是圆网蛛,其生活场所是最不起眼的屋檐、篱笆或庭院的角落。

    ③洞穴蜘蛛也织网,但网没有黏性,它们纯粹依靠网和地面的振动来感知猎物的范围,进而实施攻击。事实上,蜘蛛是世界上对振动最敏感的动物之一,饥饿中的蜘蛛感觉尤其敏锐。

    ④洞穴蜘蛛习惯于躲在沙堆或洞穴里守株待兔,等待猎物送上门来,如食鸟蛛、施展蜘蛛、悉尼漏斗网蜘蛛。亚马孙巨人食鸟真是蜘蛛家族的巨人足展可达30厘米,是圆网10倍,与施展蜘蛛体形相差约700倍。在它的食谱中,除了昆虫,还有青蛙、蜥蜴和小鸟。所有蜘蛛都有毒性(蜘蛛毒素有重要的药用价值),但悉尼漏斗网蜘蛛堪称世界上毒性最大的蜘蛛之一,令人闻风丧胆,其毒液中含有阿特拉科毒素(一种神经毒素),一次蜇咬就可轻易杀死一名成年人。它们不仅猎杀昆虫,也捕食比它们体积大的青蛙和蜥蜴。穴居狼蛛很特别,它筑穴而居却懒得结网,依仗着螯肢中的剧毒,直接对猎物采取暴力袭击。狼蛛性情凶猛,但对待自己的孩子却温情脉脉。

    ⑤游猎蜘蛛居无定所,四处觅食,如跳蛛、猫蛛、蟹蛛、平腹蛛等。蟹蛛不结网,常常静伏花草丛中等候过往的昆虫,它敢于以小搏大,捕食比自己大得多的蝴蝶和豆娘。平腹蛛富有智慧,讲究策略,不靠蛮力取胜。它捕食时总是小心翼翼地靠近蟑螂等猎物,偷偷释放丝线将猎物缠住,然后找准机会向着猎物颈部致命一击。此外,猪笼草花蛛会用蛛丝做“保险带”或“安全气囊”来窃取猪笼草捕虫瓶中捕获的猎物。

    ⑥当然,蜘蛛并非严守上述生活方式。例如,流星锤蜘蛛的雌雄个体狩猎方式就大相径庭。真正配得上流星锤蜘蛛这个称号的是雌蛛。雌蛛用蛛丝和黏液制作一个“流星锤”,并用气味引诱飞蛾。当飞蛾靠近时,它就疯狂地舞动流星锤,直至将猎物粘住为止。雄蛛是个“袖珍男”,舞不动“流星锤”,也捉不住大飞蛾,它就干脆不劳神费力地制造工具,而是潜伏在树叶之间,直接用毛茸茸的附肢捕捉小飞蝇。

    ⑦拟态蛛自己不结网,它以其他结网蜘蛛为食。它先侵入猎物蜘蛛的蛛网,然后轻轻地拨动蛛丝,发出欺骗信号,将自己伪装成体形较小的入侵者,引诱蛛网主人前来。当猎物进入攻击范围时,拟态蛛会非常轻柔地触摸猎物,在猎物毫无防备的情况下用螯肢中的毒液将其麻醉。

    (选自《百科知识》,有删改)

    1. (1) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 结网蜘蛛是最为人熟知的蜘蛛,有圆网蛛、中华涡蛛、食鸟蛛等。 B . 平腹蛛是一种游猎蜘蛛,它们富有智慧,讲究策略,不靠蛮力取胜。 C . 雄性流星锤蜘蛛不会使用“流星锤”,它们只能靠附肢捕捉小飞蝇。 D . 本文语言生动形象,读起来趣味十足,体现了文艺性说明文的特点。
    2. (2)  第④段画线句运用了什么说明方法?有何作用?
    3. (3)  第④段中的加点词“轻易”能否删掉?为什么?
  • 8. 文学类文本阅读,完成下面小题。

    男孩和他的枣红马

    李彩红

    ①高山赶马紧带缰,马铃儿响在铁门槛……曲振唱起从爷爷那儿学来的赶马调,伸手给赤风梳理脊毛。曲振总是牵着赤风——祖上马帮里马王的嫡系后代。赤风要为山上开发旅游景点的景观测绘队捎带食品和日用品。爱怜地望着赤风左臀部的伤痕,曲振想起了那一天……

    ②那是傍晚,曲振照例去后山坡找赤风,却不见了马儿。赤风跑哪儿去了?啸集的乌云在酝酿一场雷雨,曲振有些急了,大声呼唤着。

    ③“汪汪!”他家的狗儿黑豹在远处回应。黑豹没像往常那样迎上来,只是站在原地一个劲儿摆动尾巴,赤风就在它身边不远处。曲振好奇地跑近黑豹身边,探头望去。啊,光溜溜的崖壁半腰,一株斜生的矮松上居然骑着一个人!

    ④“噢,总算盼到了人!”骑在崖松上的陌生人喊,“有办法帮我脱险吗?我有绳索!”

    ⑤曲振问:“来这干啥啊,你?”

    ⑥“旅游开发——我是来做前期勘测的老江。”他将绳索的一头甩上来。

    ⑦曲振急忙接住,同时将绳索绕过赤风的胸肌打了死结。

    ⑧“驾——!”随着赤风起步,绳索霎时绷紧,人与马合力拉拽着绳步步前进。一米,两米……好,再努一把力,被救的人就要露头了!

    随着一声闷雷,大雨劈头盖脸地浇淋下来,湿透了的衣裤让曲振打了个寒战。“赤风——用力啊!”曲振哭着喊,“咱们——拼了!”

    ⑩赤风浑身颤抖,抬起一只前蹄向前跨出,蹄铁在石面划出深深的刻痕。突然,赤风的一条马腿意外地跪倒——平衡的僵局瞬间被打破,崖巅的马和人都不由自主地向后滑——后面就是悬崖的边沿!

    ⑪咔啦——轰隆!频频震响的落地炸雷使崖巅战栗,几乎绝望的曲振不顾一切地抡起了手中的粗木棒。

    ⑫啪!木棒重重地砸向马臀。赤风痛得猛力前蹿。绷直的绳却陡然松弛,曲振心头一沉,却看到那人双手紧抠住石角,从崖边攀爬上来。

    ⑬曲振的心弦跟落地的绳索一起松懈下来,他脚一软,坐倒在地。赤风回过头,大口喘息着,用鼻吻来拱他的头发。

    ⑭“旅游开发?不是说要在大山里建水电站吗?”曲振问。

    ⑮“对。”老江说,“电站水库一旦完成建设,青山绿水间的高峡平湖必定成为远近闻名的旅游胜地!一定会带动当地经济发展的!”说着,他谢别了救助他的少年,掉头朝山下走去。

    ⑯没多久,景区开发的工程队伍就进驻曲家垅,曲振家的小院成了他们的临时指挥部。

    ⑰又一晃儿,两年过去,基本保留原始村貌的生态景区就试营业了。投资商范老板想要恢复古道,让游客体验当年的“茶马古道风情”……可惜,没有马帮……

    ⑱一天早晨,曲振正准备出门遛马,范老板兴冲冲找上门来,说马已经买回来二十匹,得请曲爷爷去指导。盛情难却,爷爷只得跟着他一道下了山。曲振也跟了去。

    ⑲忽然,“古道”的石级拐弯处传来嘈杂声,紧接着拥出很多惊慌失措的游客。原来是那些马儿厮打成一堆,互相乱踢乱咬。曲振急忙跨上赤风,策马朝那边飞奔。此时游客正多,再不制止就会发生踩踏事件!

    ⑳奔跑中的赤风突然发出一声长嘶,立定在原地。神了!混乱的马群立即停止厮咬,如同被施了定身法,盯着赤风,双耳后贴——这是马儿紧张和害怕的表现!

    ㉑赶到现场的范老板抹了一把额头上的冷汗,长长地嘘了一口气。

    ㉒刚回到家,爷爷就告诉曲振说范老板想买下赤风。

    ㉓曲振闷了一夜,无法集中精力写作业,也读不完一页书,躺到床上,大睁双眼总也睡不着。

    ㉔第二天起床,他眼圈儿有些发涩。人家看上了他的“马王”,而赤风似乎也很享受同类的拥戴——作为“马王”的嫡系后代,它当然不甘心在孤寂中熬日子。

    ㉕曲振明白旅游能够促进家乡发展,他应当全力支持。可是要他交出自己的爱马……他压根就没想过要跟赤风分开,更别说卖。

    ㉖曲振终于向爷爷说出了自己的决定:“不卖,送给景区。”

    ㉗高山赶马紧带缰,马铃儿响在铁门槛……送马走上盘山小道,曲振心头又响起了赶马调。

    (刊载于2023年第8期《少年文艺》,有删改)

    1. (1)  请根据小说内容,梳理小说情节及曲振的心理,将下面的表格补充完整。

      情节

      曲振的心理

      发现崖壁半腰的矮松上居然有一个人

      ②  

      几乎绝望

      赤风往前蹿后,原本绷直的绳陡然松弛

      松懈

    2. (2) 请从环境描写的角度赏析第⑨段画横线的句子。

      随着一声闷雷,大雨劈头盖脸地浇淋下来,湿透了的衣裤让曲振打了个寒战。

    3. (3) 小说第①段有什么作用?请简要分析。
    4. (4)  读完这篇小说,也许你会联想到下面这些词语:成长、奉献、爱……请你任选—个词语,结合小说内容简要分析。
  • 9. 班级开展“读《经典常谈》,品中华智慧”的主题活动。请你完成以下任务。
    1. (1) 任务一:阅读经验交流分享会上,要介绍作者相关信息,请你补充:

      《经典常谈》是先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解,介绍了中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物,内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等共个专题。

    2. (2) 任务二:选择性阅读是一种理性的阅读方式,它往往与阅读者的兴趣、目的等密不可分。请根据不同的阅读需求,分别推荐《经典常谈》中相关的阅读章节。

      《经典常谈》目录《说文解字》

      第一  《周易》

      第二  《尚书》

      第三  《诗经》

      第四  三礼

      第五  《春秋》三传

      第六  四书

      第七  《战国策》

      第八  《史记》《汉书》

      第九……

      阅读需求

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    3. (3) 任务三:朱自清散文式的语言使得《经典常谈》生动活泼,读之酣畅。请结合阅读,将下面阅读任务单补充完整。

      【温馨提示】:批注时同学们可以从描写方法等方面展开。

      内容呈现

      我的批注

      《说文解字》篇,作者先从民间流传的仓颉造字的神话故事入手写起:“这仓颉据说有四个眼睛,他看见了地上的兽蹄儿鸟爪儿印着的痕迹,灵感涌上心头,便造起文字来……”

      示例:开篇引入的语言融入传说、习俗、历史背景等,富有吸引力和生活气息。

      《战国策》篇写苏秦游说秦惠王而遭冷落,“他恨极了,用心读书,用心揣摩;夜里倦了要睡,用锥子扎大腿,血流到脚上。”

三、表达与交流(55分)
  • 10. (2024八下·恩施期中)  灯,陪着我们学习,伴随我们长大。班级决定以图片展的形式举办灯展,请你为灯展出份力,从下面两项任务中选择一项完成。

    任务一:书桌上的台灯、校门口的路灯、节日里的红灯笼……总有一盏灯让你觉得有参展价值,请为它写一段推荐语(80字左右)。

    任务二:“灯”或许引发了你的联想和想象,请写一首小诗在灯展上与同学分享。(不少于4行;如超过4行,诗行之间用“/”标示。)

  • 11. (2024八下·恩施期中)  作文

    对迅哥儿来说,那夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对贺敬之来说,那宝塔的倩影,是一缕芬芳;对吴伯箫来说,那儿时的灯笼,是一缕芬芳……在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。

    请从以下两项任务中任选一项,写一篇作文。

    任务一:请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇作文。

    任务二:请将“    ▲    的日子会发光”补充完整,以此为题写一篇作文。

    要求:①不少于600字;②凡涉及真实人名、校名、地名,一律用大写英文字母代替;③不得抄袭;④诗歌除外,文体不限。

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