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广西南宁市三美学校2024年初中学业水平考试化学全真模拟试题...

更新时间:2024-07-09 浏览次数:22 类型:中考模拟
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)
  • 1. (2024九上·北京市期中) 空气是一种宝贵的自然资源,以下空气成分中含量最多的是 
    A . 氧气 B . 氮气 C . 稀有气体 D . 二氧化碳
  • 2. (2024·南宁模拟) 2024龙年农历春节即将到来,下列新年活动中,主要利用了化学变化的是(  )
    A . 敲钟迎新 B . 张贴对联 C . 燃放礼花 D . 制作果盘
  • 3. (2024·南宁模拟) 生活、工作场所常见到一些警示图。加油站应张贴下列哪个图标?( )
    A . B . C . D .
  • 4. (2024·南宁模拟) 碳元素可组成多种单质,下列有关说法不正确的是(    )
    A . 金刚石的硬度很大 B . 每个分子是由60个碳原子构成的 C . 石墨的导电性良好 D . 金刚石、石墨和里碳原子排列方式相同
  • 5. (2024·南宁模拟) 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 (  )
    A . 点燃酒精灯 B . 检查装置气密性 C . 称量氢氧化钠固体质量 D . 稀释浓硫酸
  • 6. (2024·南宁模拟) 2023年11月30日,国务院印发《空气质量改善行动计划》,南宁人们积极行动,努力打造蓝天绿城,下列做法不符合这一理念的是 (  )
    A . 垃圾分类处理,污水集中处理 B . 低碳出行,引领城市绿色发展 C . 加强大气监测,使用清洁燃料 D . 将稻田内稻草就地焚烧
  • 7. (2024九上·蓬江期中) 重氢可应用于光导纤维制备。重氢和氢都属于氢元素,是因为它们的原子具有相同的(  )
    A . 质子数 B . 中子数 C . 体积 D . 相对原子质量
  • 8. (2024·南宁模拟) 下列物质溶于水能形成溶液的是 (  )
    A . 硝酸钾 B . 花生油 C . 面粉 D . 泥沙
  • 9. (2024九下·广州模拟) 下列物质的汁液中,酸性最强的是 (  )
    A . 苹果汁(pH≈3) B . 番茄汁(pH≈4) C . 西瓜汁(pH≈6) D . 苏打水(pH≈9)
  • 10. (2024·南宁模拟) 实验室用蔗糖配制50g质量分数为6%的蔗糖溶液。下列说法不正确的是 (  )
    A . 所需蔗糖的质量为3g B . 蔗糖放在托盘天平的左盘称量 C . 量水时仰视读数会使溶液浓度偏大 D . 所需玻璃仪器有烧杯,玻璃棒,量筒,胶头滴管
  • 11. (2024·南宁模拟) 小明为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,下列方法可行的是 (  )
    A . 将Fe、Cu、Ag分别放入稀硫酸 B . 将Fe放入稀硫酸、Cu放入AgNO3溶液 C . 将Cu、Ag分别放入FeSO4溶液 D . 将Cu分别放入FeCl2、AgNO3溶液
  • 12. (2024·南宁模拟) 化学与我们的生产、生活息息相关。下列说法不合理的是( )
    A . 油锅着火,用水扑灭 B . 用熟石灰处理酸性工业污水 C . 室内用煤炉取暖,注意排气通风 D . 回收废旧金属有利于环境保护
  • 13. (2024·南宁模拟) 铥离子(Tm3+)具有优良的发光性能,故可用作光纤激光器。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如图,下列有关Tm的判断正确的是(  )

     

    A . 铥属于金属元素 B . 一个铥原子易得到3个电子 C . 原子的中子数为69 D . 相对原子质量为168.9g
  • 14. (2024·南宁模拟) 邕江是广西人们的母亲河,保护母亲河是我们的职责。下列说法错误的是 (  )
    A . 检验邕江水是硬水还是软水可以用肥皂水检验 B . 对邕江的水质定期检测,不向其中随意扔垃圾、排放污水 C . 为防止水污染,邕江两岸种植的农作物禁止使用任何农药和化肥 D . 邕江水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后可成为沿河两岸居民生活用水
  • 15. (2024·南宁模拟) 如图为甲、乙、丙三种固体物质溶解度曲线。其中说法错误的是 (  )

    A . P点表示t2℃时,乙物质的溶解度为30g B . t3℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为甲>乙>丙 C . t1℃时,接近饱和的丙溶液,可通过恒温蒸发溶剂的方法将其转化为饱和溶液 D . t3℃时,甲、乙、丙三种物质饱和溶液降温到t1℃,甲与丙的溶质质量分数相等
  • 16. (2024·南宁模拟) 小明同学在学习了有关酸、碱、盐的知识后,记录了下列笔记,其中有错误的是(  )
    A . 所有的酸碱盐之间都能发生复分解反应 B . 久置于空气中的氢氧化钠会发生变质 C . 侯氏制碱法中的“碱”指的是碳酸钠 D . 打开盛浓盐酸的瓶盖,瓶口常看到白雾
  • 17. (2024·南宁模拟) 类推是化学学习中常用的思维方法,下列类推结果中合理的是(  )
    A . 中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应 B . 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,则能使紫色石蕊试液变红的一定是酸性溶液 C . 催化剂能改变化学反应速率,则改变化学反应速率的方法只能通过加入催化剂达到 D . 酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成,则有盐生成的反应一定是复分解反应
  • 18. (2024·南宁模拟) 如图是关于碳和碳的化合物之间相互转化的网络图。下列说法正确的是(  )

    A . 反应②一定属于化合反应 B . 反应⑦可以用于检验二氧化碳 C . 图中所示物质均为化合物 D . 反应③~⑦中碳元素化合价都不变
  • 19. (2024·南宁模拟) 实验室中物质鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案不正确的是 (  )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    检验碳酸钠中含有硫酸钠

    加入氯化钡溶液,观察是否产生白色沉淀

    B

    鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体

    分别加水溶解,测量温度的变化

    C

    除去CO2中少量的CO

    通过灼热的氧化铜

    D

    除去铁粉中的少量铜粉

    用磁铁吸引

    A . A B . B C . C D . D
  • 20. (2024·南宁模拟) 为了证明二氧化碳能与氢氧化钠反应,兴趣小组的同学设计了如图甲、乙两组实验,其中图1为测得乙实验瓶内气压随时间的变化情况,下列说法错误的是 (  )

    (已知:通常状况下,1体积水约能溶解1体积二氧化碳)

    A . 甲实验观察到试管a内液面比试管b内的液面上升的高 B . 甲实验可证明二氧化碳能与水反应 C . 实验乙中首先注入瓶中的药品是H2O D . 对比图1坐标图中的bc和de两段曲线可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应
二、填空题(本大题共 5 小题,每个化学方程式2分,其余每空 1 分,共26 分)
  • 21. (2024·南宁模拟) 化学用语是学习化学的重要工具。用化学用语或其意义填空:
    1. (1) 磷元素
    2. (2) 2个甲烷分子
    3. (3) 硝酸根离子
    4. (4) 小苏打
    5. (5) Cu2+中数字“2”的意义
  • 22. (2024·南宁模拟) 2023年11月5日至15日,第一届全国学生(青年)运动会在广西南宁举办。为欢迎远道而来的宾客,热情好客的广西人民在衣、食、住、行、用都做了充分的准备,得到来宾们的点赞。请结合情境信息及所学知识回答下列问题。

    1. (1) 衣:运动会吉祥物“壮壮”“美美”,其身上搭配壮锦和民族服饰,极具广西民族特色。壮锦织造所使用的材料是棉纱和蚕丝可用的方法鉴别棉纱和蚕丝;
    2. (2) 食:广西盛产的砂糖橘鲜甜多汁,各方来宾争相品尝。砂糖橘富含的营养素为和糖类;
    3. (3) 住:为让各方来宾住上舒适无异味的房间,酒店管理者利用活性炭的性除去新装修房间的异味;
    4. (4) 行:为保障参赛运动和相关工作人员安全快捷出行,他们可免费乘坐南宁市所有公共交通线路和轨道交通线路,直至赛事活动结束。从环保角度分析,此举优点为
    5. (5) 用:竞赛场地每日用84消毒液进行环境消毒。84消毒液中的有效成分为次氯酸钠(化学式为NaClO),次氯酸钠中氯元素的化合价为
  • 23. (2024·南宁模拟) “博物致知”,博物馆是文化遗产的守护者,也是知识和思想的生产者和传播者,还是国家文化基因传承的使命者。博物馆中的化学知识也是多样的。
    1. (1) 广西博物馆是广西的文化符号,馆内藏有七万多文物,西汉羽纹铜汉灯和铁足铜鼎(如图)是其中镇馆之宝物。

      ①铁、铜均属于(选填“金属”或“合成”)材料;

      ②在相同环境,铁比铜易生锈,说明,铁的金属活动性比铜

      ③铁在空气中易生锈,是因为铁与发生化学反应;

    2. (2) 湿法炼铜是我国古代炼铜技术之一,其原理是用稀硫酸将铜矿中的铜元素转变成可溶性的硫酸铜,再将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。铁与硫酸铜溶液反应的微观示意图如图所示。

      ①铁与硫酸铜溶液反应,反应前后,溶液中不变的离子是

      ②写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式

  • 24. (2024·南宁模拟) 典籍里的化学。《天工开物》是我国古代劳动人民在长期生产生活实践中总结出来的宝贵财富,其中蕴含很多化学知识与方法。书籍中记载“煤饼烧石成灰”是生石灰的制取和应用:“每煤饼一层,垒石(石灰石)一层,铺薪其底,灼火燔(灼烧)之,火力到后,烧酥石性。以水沃之,亦自解散...成质之后,入水永劫不坏”。
    1. (1) “灼火燔之”涉及的化学反应属于基本反应类型的反应
    2. (2) “解散”是因为生石灰遇水由块状变成粉末。该粉末的主要成分是(填化学式);
    3. (3) 粉末“成质之后,入水永劫不坏”,可用于船只、墙壁的填缝防水。请写出“粉末成质”的化学方程式
    4. (4) 根据“入水永劫不坏”,推测“成质”后的产物具有的性质是(写一条即可)。
  • 25. (2024·南宁模拟) 通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。兴趣小组的同学为了验证氢氧化钙、氢氧化钠均能与稀盐酸反应的证据,设计并进行如下的探究。
    1. (1) ①小杨同学向滴有酚酞溶液的氢氧化钙溶液中,逐滴滴加稀盐酸至足量,溶液由红色变成无色,证明溶液中氢氧化钙消失了,可判断Ca(OH)2与HCl发生了反应,该反应的化学方程式为

      ②小贤同学将氢氧化钙溶液与稀盐酸混合,并检验了混合液中含有Ca2+ , 他据此认为Ca(OH)2与HCl发生了反应,且生成了CaCl2。你是否同意小贤同学的观点,理由是

    2. (2) 小智向NaOH稀溶液中缓缓通入HCl气体,如图a所示,并测定该过程中溶液导电能力的变化结果如图b(溶液体积、温度的变化可忽略)。

      ①分析A→B段变化,其他条件相同,导电能力:OH-Cl-(选填“>”、“<”或“=”);

      ②分析B→C段变化,溶液的导电能力除了与离子种类有关,还与有关。

三、简答题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共12分)
  • 26. (2024·南宁模拟) 氢能作为一种储量丰富、来源广泛、热值高的清洁能源,是未来主要能源。制氢、储氢和用氢是目前重点关注的问题。

    制氢:可利用太阳能和化石燃料来制备氢气,方法如下图所示。

    储氢:氢气储存方式主要有金属氢化物储氢、低温液化储氢、高压压缩储氢、碳基材料储氢等。

    金属氢化物储氢是把氢以氢化物的形式储存在金属或合金中,比液化储氢和高压储氢安全,并且有很高的储存容量。下图为一些储氢材料(以储氢后的化学式表示)的质量储氢密度和体积储氢密度。

    (已知:质量储氢密度=储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数,体积储氢密度=储氢后单位体积的储氢材料中储存氢元素的质量)

    请回答下列问题:

    1. (1) 从节能的角度分析,上述图中获得H2最理想的方式是
    2. (2) 电解水制氢的化学方程式为
    3. (3) 从分子的角度解释低温、高压储氢的原理
    4. (4) 结合图示,下列储氢材料中最差的是____;(填序号)
      A . LaNi5H6 B . LiAlH4 C . Mg2FeH6 D . Al(BH4)3
    5. (5) 4m3储氢材料LiAlH4中储存氢元素的质量是kg。
  • 27. (2024·南宁模拟) 二氧化碳是导致温室效应的气体,也是一种宝贵的资源,我国科研团队正积极运用“碳捕捉与封存”技术,减少CO2进入大气,被封存的CO2有许多的用途,其中将CO2转化成甲醇(CH3OH)是其用途之一。以下是利用“CCS 碳捕捉和储存技术”将“捕捉”的CO2制取甲醇的工艺流程。

    1. (1) “捕捉室”中发生的反应为CO2 + 2NaOH=Na2CO3 + X,其中X的化学式为
    2. (2) “反应室”中最终的反应化学方程式是
    3. (3) 被封存的CO2其固态可用于人工降雨的原理是
    4. (4) 该流程中可循环使用的物质除CO2外,还有
    5. (5) 最近有科学家提出“绿色自由构想”,用饱和碳酸钾(K2CO3)溶液代替 NaOH吸收CO2 , 利用生成的KHCO3受热易分解的性质,再把CO2 提取出来,经化学反应同样可以生成甲醇。用K2CO3溶液代替 NaOH的优点是
四、实验探究题(本大题共2小题,每个化学方程式2分,其余每空1分,共16分)
  • 28. (2024·南宁模拟) 根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题。

    1. (1) 写出图中仪器①的名称
    2. (2) 实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为;在试管口放一团棉花的作用是
    3. (3) 装置E有多种用途,若用E装置收集氢气,则应将气体从(选填“a”或“b”)端通入;若用E装置来干燥CO2 , 则E中应装的试剂名称是
    4. (4) 装置F也可作制取CO2气体的发生装置,则装置中X内应盛放的药品是,若在反应进行中关闭止水夹,则可能观察到的现象是
  • 29. (2024·南宁模拟) 小智假期在家与妈妈一起做家务,他发现家中烧水的铝壶内壁积了一层厚厚水垢,于是与同学们对水垢成分和如何除水垢开展了如下实验探究。

    【提出问题】水垢的主要成分是什么

    【查阅资料】水垢,俗称“水锈、水碱”,是指硬水煮沸后所含矿质附着在容器(如锅、壶等)内逐渐形成的白色块状或粉末状的物质,主要成分是CaCO3和Mg(OH)2

    【进行实验】

    1. (1) 请完善下面表格。

      步骤

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      1

      向水壶中加入少量水,振荡

      无现象

      水垢不溶于水,用此方法去除

      2

      倒掉步骤1水壶中的水,用砂纸在水壶内壁打磨一会儿

      ①水垢有少许掉落

      ②打磨过的水壶内壁有明显的

      此方法不仅不易清除水垢,而且会对铝制水壶造成损伤

      3

      向水壶中加入一定量稀盐酸,振荡,静置

      ①水垢逐渐减少至消失

      ②有气泡生成

      此方法可以有效清除水垢,写出清除水垢的其中一个化学反应方程式

    2. (2) 【反思评价】

      有同学认为步骤3中产生的气泡可能不是单一气体,还可能有一种气体单质,原因是

    3. (3) 厨房中的食醋、食盐、小苏打、柠檬酸中可以用于清除水壶中水垢的是
    4. (4) 从水垢的形成可推测,生活中,若想使硬水软化并杀菌消毒,可用的方法。
    5. (5) 【拓展延伸】

      兴趣高涨的同学们又做了如图所示的探究实验。观察到右侧试管中溶液红色褪去,原因可能是

五、计算题(本大题共1小题,共6分)
  • 30. (2024·南宁模拟) 实验室有一瓶白色固体,其成分为氯化钾和碳酸钾的固体混合物,兴趣小组的同学为测定其碳酸钾的含量,取该固体混合物27.6g,进行如下图的实验探究。请计算:

    1. (1) 完全反应后生成二氧化碳的质量g;
    2. (2) 该固体混合物中碳酸钾的质量分数(写成计算过程,结果精确到0.1%)。

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