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黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学2023-2024学年八年级下学...

更新时间:2024-08-29 浏览次数:5 类型:月考试卷
一、选择题(每小题2分)
二、非选择题
  • 16. (2024八下·哈尔滨月考) 请按要求写出下列化学用语或化学用语的含义
    1. (1)
    2. (2)
    3. (3)
    4. (4) 氢氧化镁
    5. (5) 保持汞化学性质的最小粒子
    6. (6) 2个硫酸根离子
  • 17. (2024八下·哈尔滨月考) 配平下列化学方程式(反应条件略)
    1. (1)
    2. (2)
  • 18. (2024八下·哈尔滨月考) “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下图是电解水反应的微观模拟示意图,请根据图示回答问题:

    1. (1) 为使丙图完整准确,应在其中补充一个____(填“A”或“B”);
      A . B .
    2. (2) 此化学变化的微观实质是:在通电的条件下,水分子分解成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成1个氢分子,
    3. (3) 写出比一个反应物的分子多一个质子的原子团的符号为
    4. (4) 从微观角度解释该反应符合质量守恒的原因,是因为在该化学反应中,反应前后均未发生改变。
  • 19. (2024八下·哈尔滨月考) 分类、类比是学习化学常用的方法。
    1. (1) 随着科学研究的进展,化学实验的方法也从定性到定量发生了质的转变。若按实验方法分类,应将实验C与(填字母)归为一类,依据是

      A拉瓦锡研究空气的成分

      B铁丝在氧气中燃烧

      C红磷燃烧前后质量的测定

      D氢气在空气中燃烧

    2. (2) 查阅资料可知:过氧化钠能与水发生如下反应: , 而过氧化钙与过氧化钠也能与水反应,写出过氧化钙与水反应的化学方程式为,过氧化钙中氧元素的化合价为
  • 20. (2024八下·哈尔滨月考) 实验室现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、火柴、药匙、棉花、坩埚钳等用品和以下仪器:

    1. (1) 若利用上述药品和部分仪器制取氧气,还需要补充一种仪器(填名称),该仪器的一般性用途为用于,一般常用于过滤、加热等实验操作。发生反应的化学方程式为
    2. (2) 制取氧气时,确认装置不漏气后,拔开橡胶塞,①在试管中装入少量高锰酸钾,②并在试管口放一团棉花,用带有导管的橡胶塞塞紧管口。①在②(选填“之前”或“之后”)相对合理。
    3. (3) 用排水法收集氧气,气体能从水中导管口逸出的原因是:由于试管内,且,使试管内压强,在压强差的作用下,气体逸出。
  • 21. (2024八下·哈尔滨月考) 图中A、B、C、D、E、F是八年级化学中常见的化学物质,用“-”表示两种物质能反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,其中A、B由相同元素组成且B是生活中最常见的一种液体,E、F均为金属单质,部分反应及转换关系已略去,请回答下列问题:

    1. (1) 写出物质的化学式:A;C
    2. (2) D→B反应的实验现象:
    3. (3) E→F反应的化学方程式:
  • 22. (2024八下·哈尔滨月考) 如图是某补钙药品说明,请根据信息回答问题:

    1. (1) 碳酸钙的相对分子质量为
    2. (2) 碳酸钙中碳元素、氧元素、钙元素的质量比为
    3. (3) 每片钙片中钙元素的质量分数为
    4. (4) 若一个青少年正常情况下每天需要摄入0.4g钙元素,则每天至少服用该种钙片片。
    5. (5) 葡萄糖酸钙也可以用于补钙,g葡萄糖酸钙与10片该种钙片含有的钙元素质量相等。
  • 23. (2024八下·哈尔滨月考) 学习完质量守恒定律后,虹桥化学实验小组想通过实验验证“参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和”,进行了如下科学探究活动,请回答下列问题及填写相关空白。

    【验证结论】参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和

    【实验探究】小虹、小桥、小棒设计的实验装置和选用的药品分别如图A、B、C所示。

    1. (1) 小虹同学将药品装入底部铺有细沙的锥形瓶,塞好连接有玻璃管和气球的橡胶塞,放在托盘天平上称量,使天平平衡,然后取下锥形瓶,将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速,并将红磷引燃。随后锥形瓶内的实验现象是:暗红色固体燃烧,,产生大量白烟,生成白色固体。待锥形瓶冷却后,再重新放到托盘天平上称量,发现天平平衡。小虹认为实验中的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。此实验中细沙的作用是
    2. (2) 小桥同学实验中的化学方程式为;如B图所示,小桥同学把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中,将小烧杯放在托盘天平上用砝码平衡,称量质量为15g,充分反应后再把小烧杯放回托盘天平上称量,其质量为(填“大于”、“小于”、“等于”)15g。
    3. (3) 小棒将铁钉浸入硫酸铜溶液中,待反应一段时间后溶液颜色改变时,将盛有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶再次放在托盘天平上称量,天平平衡,烧杯内发生化学反应的现象为:银白色固体表面有紫红色固体生成,溶液由
    4. (4) 【反思与评价】

      由上述实验得到启示,探究有气体参加或有气体生成的反应验证质量守恒定律时,在装置设计方面应做到

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