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江西省南昌一中教育集团2023-2024学年八年级下学期语文...

更新时间:2024-08-29 浏览次数:3 类型:期中考试
一、语言文字运用(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
  • 1.  下列句子中,没有错别字且加点字注音全部正确的一项是( )
    A . 在这严峻的形势下,他没有表现出怅(wǎng),而是积极去(wō)旋,当时的场景确实很震憾人心。 B . (yàn)南飞,活跃在田间草际的昆虫都消声匿迹了。于是,家乡又进入了风雪(zǎi)途的寒冬。 C . 他的瞳仁流露出亢奋的神情,似乎告诉我们他要冲破这闭(sè)的环境,挣脱这世俗的羁(bàn)。 D . 当我还在偏(bì)的山村工作的时候,父亲总是(zhǔ)咐我不要殆慢工作,宽慰我定会苦尽甘来。
  • 2.  下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
    A . 一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止 , 唏嘘不已。 B . 越有知识的人越谦虚,只有才疏学浅的人才趾高气扬、目空一切 C . 我区通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。 D . 这座古朴与现代相得益彰的老城将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
  • 3.  下列句子中没有语病的一项是( )
    A . “快递实名制”并未被严格执行,主要是因为群众对个人隐私泄露等问题的担忧和快递员怕麻烦不过问等原因造成的。 B . 我国成功发射的首颗X射线空间天文卫星“慧眼”,将显著增加我国大型科学卫星研制的水平,实现在空间高能天体物理领域的跨越发展。 C . 中国着眼于推进全球化进程,提出了“一带一路”、加强国际产能合作、推动区域互联互通等,体现了与世界各国共谋发展的决心。 D . 阿尔法智能围棋创始人表示,将与人类最强选手柯洁合作开发一个教学软件,来帮助学习者更好地提升棋艺。
  • 4.  下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )

    ①所谓“绚烂之极趋于平淡”,就是这种境界。

    ②作文知道割爱,才是进入第三阶段的征象。

    ③芟除枝蔓之后,才能显着整洁而有精神,清楚而有姿态,简单而有力量。

    ④不成熟的思想,不稳妥的意见,不切题的材料,不扼要的描写,不恰当的词字,统统要大刀阔斧的加以削删。

    ⑤须知敝帚究竟不值珍视。

    A . ②④③①⑤ B . ②⑤④③① C . ④③⑤②① D . ④⑤①③②
  • 5.  巧妙应对是口语交际的一种能力,下列填入情境中的应对,最恰当的一项是( )

    中午,小李同学去办公室向老师请教问题,耽误了值日工作,同组的小张同学帮他完成了工作。小李回来后想向小张表达歉意和感谢,他说:

    A . 谢谢你替我做值日,回来晚了我很抱歉,但我知道你不是计较的人,肯定会原谅我的。 B . 还是你够哥们,该出手时就出手,兄弟我不胜感激,以后你的活儿就是我的活儿。 C . 没按时回来做值日,真的很抱歉,谢谢你替我完成工作,下次值日我一定多干点。 D . 真是抱歉,我回来晚了。都怪老师太能讲,我也没办法,只好让你受累了,谢谢啊。
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,共24分)
  • 6. 阅读下面这首诗,完成下面小题。

    送石扬休还蜀

    欧阳修

    长爱谪仙夸蜀道,送君西望重吟哦。

    路高黄鹄飞不到,花发杜鹃啼更多。

    清禁寒生凤池水,绣衣荣照锦江波。

    昔年同舍青衿子 , 夹道欢迎鬓已皤

    [注]①谪仙:指李白,著有名篇《蜀道难》。②清禁:皇宫。③锦江:岷江分支之一,在四川成都。④青衿子:青年书生。⑤皤:白色。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
      A . 首联写诗人送别友人,且点明友人前往的地方是蜀地,照应文题,引出下联对蜀道进一步的描写。 B . 颔联通过善飞的黄鹄无法飞越蜀道,侧面烘托了过蜀道的艰难惊险。 C . 颈联回顾了石扬休受召入宫,辅佐皇帝,如今衣锦还乡的人生经历。 D . 尾联用对比手法,实写了石扬休到达蜀地后的情形,别具匠心。
    2. (2) 这首诗中蕴含了作者哪些复杂的情感?
  • 7. 阅读下面的文言文,完成各题。

    游青碧溪记

    ①溪在点苍山马龙峰之南。正德庚辰,予尝游焉。嘉靖辛丑,郡守杨公邛崃招予复至溪上。丙辰,又同郡马公元冈、任公积斋,深穷其源。

    ②源出山下石涧,涌沸为潭,深丈许,明莹不可藏针。小石布底,累累如卵如珠青绿白黑丽于宝玉错如霞绮。才有坠叶到潭面,鸟随衔去。潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。观玩久之。乃侧上左崖石罅中,避雨而坐,俯瞰潭水,更互传杯,不觉尽醉。右崖有“禹穴”二字,杨公所刻。出潭东行,见石上流泉渐靡成渠最滑不可着足,有轻蹑者,辄失脚落。中潭深两丈许,以水明见底,人多狎易之,不知其叵测也。下潭水光深青色,中潭鸦碧色,上潭鹦绿色,水石相因,水光愈浮,石色愈丽。予每至溪上,縠纹璧影,印心染神,出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。

    ③缘溪而出,水之所经,因地赋形,圆者如镜,曲者如初月,各有姿态,皆可亭以赏其趣。马、任二公尝建“濯缨亭”,今废矣。此溪四时不竭,灌润千亩,人称为“德溪”云。

    (选自《李中溪全集》

    【注释】①点苍山:位于云南大理。②杨公邛崃:杨仲琼,大理知府,四川邛崃人。③沸:泉水涌出的样子。④靡:蔓延,这里指冲荡。⑤縠纹:形容溪水微波如绉纱。

    1. (1) 解释下列句中的加点词。

      ①深其源( )   ②溪而出( )   ③地赋形( )

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①潭三面石崖,其净如拭,纤尘不住。

      ②出溪虽涉人事,而幽光在目,屡月不能忘。

    3. (3) 文中画波浪线句子的景物描写极为精彩,请你赏析。

      小石布底,累累如卵如珠,青绿白黑,丽于宝玉,错如霞绮。

  • 8.  补写下列句子的空缺部分。

    诗文最寄情:在《送杜少府之任蜀州》中,“, ”,让我们感受到了作者送别友人时的旷达之情;当陶渊明写下“ ,并怡然自乐”这个句子时,欣喜之情就跃然纸上(《桃花源记》);《小石潭记》中,“  ”写出了柳宗元因凄清环境所触发的忧伤凄凉;“ ,在水一方”,流露出可望而不可即的惆怅(《蒹葭》);“一日不见, ”,此句夸张地表现了不见恋人时的焦灼(《子衿》);“  ,胡为乎泥中?”劳役者的悲歌穿越千年,让人落泪(《式微》);《望洞庭湖赠张丞相》中,“ , ”,孟浩然借鱼的意象表达出想做官却没有途径的心情,悲而不伤。

三、现代文阅读(本大题共2个文本,共6小题,共26分)
  • 9. 阅读下文,完成下面小题。

    仙堂戏院

    林清玄

    ①仙堂戏院建成有三十多年了,它的传统还没有被忘记。那就是每场电影散戏的前十五分钟,看门的小姐会打开两扇木头大门,让那些原本只能在戏院门口探头探脑的小鬼一拥而入,看一部电影的结局。大部分的结局是男女主角历经千辛万苦终于好事成双;或者侠客们终于报了滔天的大仇骑白马离开田野;或者离乡多年的游子奋斗有成终于返回家乡……有时候结局是千篇一律的,但不管多么类似,对小学生来说,总像是历经寒苦的书生中了状元,象征了人世的完满。

    ②那时我已经是仙堂戏院的常客,天天去捡戏尾不在话下,有时贪看电影,还会在戏院前拉拉陌生人的裤角,央求着:“阿伯,拜托带我进场。”

    ③那时戏院没有儿童票,小孩只要有大人拉着就免费入场,碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受损,但我身经百战,锲而不舍,要看的电影往往没有看不成的。偶尔运气特别坏,碰不到一个好大人,就向看门的小姐撒娇,“阿姨、婶婶”不绝于口,有时也能达到目的。如今我想起来也不知道为什么当时有那么厚的脸皮,如果有人带我看戏,叫我唤一声阿公也是情愿的。

    ④那时的我爱看电影,到了如醉如痴的地步,时常到仙堂戏院门口去偷撕海报。有时月黑风高,也能偷到几张剧照,后来看楚浮的自传体电影,知道他也有偷海报、剧照的癖好,长大后才成为世界一级的大导演,想想当年一起偷海报的好友,如今能偶尔看看电影已经不错,不禁大有沧海桑田之叹。

    ⑤好景总是不常,有一阵子电影不知为何没落,仙堂戏院开始“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏。这些戏班一绑就是一个月,遇到好戏也有连演三个月的,一直演到看腻为止,但我是不挑戏的,不管是歌仔戏、布袋戏,或是新兴的新剧,我仍然日日报到,从不缺席。有时到了紧要关头,譬如岳飞要回京,薛平贵要会王宝钏了,祝英台要死了,孔明要斩马谡了,那是生死关头不能不看,还常常逃课前往。最惨的一次是学校月考也没有参加,结果比岳飞挨斩还凄惨,屁股被打得肿到一星期坐不上椅子,但还是每天站在最后一排,看完了《岳飞传》。

    ⑥歌仔戏、布袋戏虽好,然而仙堂戏院不再演电影总是美中不足的事,世界为之单调不少。

    ⑦到我上初中的时候,是仙堂戏院最没落的时期,这时电视有了彩色,而且颇有家家买电视的趋势。乡人要看的歌仔戏、布袋戏,电视里都有;要看的电影还不如连续剧吸引人;何况电视还是免费的——最后这一点对勤俭的乡下人最重要。为此,仙堂戏院失去了它的观众,戏院的售票小姐常闲得捉苍蝇打架,老板只好另谋出路。

    ⑧到我离开小镇的时候,仙堂戏院一直是过着黯淡的时光,幸而几年以后,观众发现电视的千篇一律其实也和歌舞团差不多,又纷纷回到仙堂戏院的座位上看“奥斯卡金像奖”或“金马奖”的得奖电影——对仙堂戏院来说,也算是天无绝人之路。到这时,捡戏尾的小学生才有机会重进戏院。

    ⑨三十几年过去了,仙堂戏院外貌变了,竹做的长板条被沙发椅取代,洋铁皮屋顶成了钢筋水泥,铁铸大门代替嘶哑的木门,到处都改变了它的历史痕迹。最好的两个传统被留了下来,一是容许小孩子去捡戏尾;二是失窃海报、剧照不予追究;三十年过去了,人情味还留着芬芳。

    (选自《林清玄散文集》,有删改)

    1. (1) 选文中,作者回忆再现了仙堂戏院三十年的变化历程,请完成下面的表格。

      阶段

      主要事情或表现

      兴盛期

      绑给戏班子演歌仔戏和布袋戏

      恢复期

      蜕变期

    2. (2) 本文语言诙谐幽默,读来充满情趣。请从文中找出一处简要分析。
    3. (3) 选文以仙堂戏院看电影为主线,有人认为文章第⑤段写看歌仔戏和布袋戏纯属多余,应该删去。你怎么认为呢?请简要说明理由。
    4. (4) 结合选文和出自《社戏》的链接材料,谈谈两文在情感上的异同。

      【链接材料】

      真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

  • 10. 阅读下面的文章,完成下面小题。

    拖延症

    ①盯着空白的页面,你突然开始思考:家里地板是不是该扫了?衣服也该洗了吧?指甲多久没剪了?剪完再洗个澡,清醒一下,我就立刻开始!吹干头发之后,你窝在床上连看了几十个抖音上的无聊视频。一看已经十一点,可工作还一点没干。类似这样的拖延情况总是反复发作,到底是为什么?

    ②最新的理论认为,拖延症不是“时间管理”问题,而是“情绪调节”问题。拖延的发生一般有两个基本原因:拖延者觉得自己目前的情绪不适合完成任务 ;拖延者相信拖延一下,之后情绪就会变好。

    ③当我们想着“我先睡一觉,之后肯定能更专注”的时候,实际是逃避了可能会让情绪不太愉快的任务,转而选择做一些能暂时让情绪变好的事。但这不仅不能让我们更好地达成目标,反而会让我们陷入拖延的恶性循环。

    ④拖延完成一项重要的任务,会让我们感到焦虑、负罪,甚至羞愧,而在这样的状态下,我们就更没有足够的情绪和认知能力来达到较高的效率。因此我们会更加容易感觉负罪,效率进而变得更低下,一次又一次陷入更加挫败的循环里。

    ⑤缓解拖延的第一步,是原谅和理解自己。要知道,拖延是几乎普遍存在于所有人中的常态。相关资料显示,大学生群体中有32%的人是相当严重的拖延者,职场中有86%的人也都有拖延症。我们对拖延的纠结会使焦虑和压力加剧,导致进一步的拖延。研究者们发现,能原谅自己在第一次考试前拖延的学生,最终能在下次考试前少拖延一些。下次当你的工作效率让你失望的时候,别再责怪自己,试着去理解自己吧:提醒你自己,身为一个人,拖延很正常,每个人都有拖拉的时候,然后再试着做些计划,让工作慢慢追上你的预期。 

    ⑥减少会分散注意力的东西。尝试在我们和周围的即时诱惑之间,设置一定的障碍。如果你经常克制不住刷社交媒体,就直接把这些app删除,或者给手机设一个特别复杂的长密码。给拖延行为增加阻力,并且让这些诱惑的奖励不再像原来那么即时。

    ⑦从容易或有趣的事开始,之后就会好很多。当拖延者不把一项工作当工作来看待时,他们更容易尽快完成它。研究中,学生们被要求完成一个拼图,只有在研究者把拼图任务说成是一项认知测试的时候,经常拖延的学生才会拖延。当研究者把拼图任务描述成一个游戏时,即使是经常拖延的学生,也会跟其他人一样迅速开始。

    ⑧因此,不妨尝试告诉你自己:“我现在并不是真要做这个,我就只是把文件打开,再随便做点笔记。”先“骗过”你的大脑,把任务变成一个游戏、一次探险、一种消遣,让自己从最简单的第一步开始,慢慢进入状态。不要去想要做多少步才能结束,而是问自己:最最简单的下一步是什么?再下一步是什么?慢慢地会发现,你渐入佳境,笔记越来越多,事情离做完也越来越近。所以,看到这的你,给自己找一个清楚、简单、微小的行动,不管心情如何,先开始试试看吧!

    1. (1) 请选出下列对选文理解不正确的一项( )
      A . 文章用生活中的常见现象开头引出“拖延症”,让读者感同身受,激发阅读兴趣。 B . 当我们想着“我先睡一觉,之后肯定能更专注”的时候,实际是逃避了会让情绪不愉快的任务。 C . 当拖延者不把一项工作当工作来看待时,他们更容易尽快完成它。 D . 本文运用逻辑顺序,给我们介绍了拖延症的现象,造成拖延症的原因,以及解决拖延的办法。
    2. (2) 你认为下面这句话放在选文哪两段之间最合适?为什么?

      拖延还有救吗?不妨试试下面的方法。

    3. (3) 小雨在做作业时经常拖延。请你结合下图中小雨的实际情况,并运用选文学到的知识,给他提三点建议。 

四、名著阅读(本大题共3小题,10分)
  • 11. 名著导读
    1. (1) 下面对《经典常谈》中相关内容解说不正确的一项是( )
      A . 全书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经史子集共十三部分内容,详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络,是介绍传统文化的典范之作。 B . 在古代,“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化作用,人们用这样的观点去解读作品,如孔子评价《关雎》是“乐而不淫,哀而不伤”。 C . “乐”在古代与“礼”并称,二者各自独立,具有教化作用。“乐”包括歌和舞,他教人平心静气,互相和爱,这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。 D . “五经”是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
    2. (2) 下面是你班三位同学读完《经典常谈》中前四章后的发言,你发现两位同学的说法有误,请你找出并修改。

      小明

      《说文解字》是西汉许慎所作,书中兼收小篆、箍文“古文”,还分析偏旁,定出部首,解释书中每个字。

      文文

      《大序》中解释了风雅颂。赋是“直铺陈今之政教善恶”;比兴是“主文而谲谏”,不直陈而用譬喻叫“谲谏”,委婉讽刺叫“主文”。

      小军

      雅又分《大雅》《小雅》,颂有《周颂》《鲁颂》《商颂》。

      ①说法错误的同学一是,我的修改意见是:

      ②说法错误的同学二是,我的修改意见是: 。

    3. (3) 《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。朱自清先生希望同学们读了之后“把它当作一只船,航到经典的海里去。”相信大家读了此书后一定有自己喜欢的篇目,请就其中你喜欢的一篇简单介绍给大家,可以从“古书的来历,其中的大要,历来对该书有什么问题,该书研究到什么程度等”方面就一两点简单介绍给大家。 

      示例:我喜欢《诗经》这一篇,我了解了诗的源头是歌谣,将歌谣记录下来便是最初的诗了。大师们保存下带着乐谱的唱本儿,到了战国,乐谱逐渐亡失,还是有三百来篇唱词儿流传下来,便是后来的《诗经》。

五、写作
  • 12.  阅读下面的文字,根据要求作文。

    有人说生活就是一次次的相遇,一次次的离别。其实在成长的路上,总有些东西陪伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励。也许是一句贴心的话语、一个理解的眼神,也许是一束温暖的阳光、一棵无名的小草……

    请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。

    ⑴请结合自身经历,以“一直都在”为题,写一篇记叙文。

    要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

    ②表达意图明确,内容具体充实。

    ③600字左右。

    ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
     

    ⑵请自选角度,确定立意,自拟题目,写一篇文章,谈谈你对上面文字的思考和认识。

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