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当前位置：初中语文 /统编版（部编版）（2024） /八年级下册 /第六单元 /21 《庄子》二则 /北冥有鱼

试卷结构：课后作业日常测验标准考试

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部编版2023-2024学年初中语文八年级下册(四)《庄子》...

更新时间：2024-07-30 浏览次数：2 类型：同步测试

一、重点词语

1. 通假字：
北冥有鱼：。

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2. 古今异义
1. （1）怒而飞
  古义：。
  今义：。
2. （2）海运则将徙于南冥
  古义：。
  今义：。
3. （3）去以六月息者也
  古义：。
  今义：。
4. （4）野马也，尘埃也
  古义：。
  今义：。
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3. 其他重点词语
1. （1）水击三千里
  水击：。
2. （2）抟扶摇而上者九万里
  抟：。
  扶摇：。
3. （3）亦若是则已矣
  是：。
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4. 虚词意义及用法
1. （1）于：
  海运则将徙于南冥。
2. （2）其：
  北冥有鱼，其名为鲲。
  不知其几千里也。
  其正色邪？
  其远而无所至极邪。
  其视下也。
3. （3）之：
  鹏之背。
  鹏之徙于南冥也。
4. （4）以：
  去以六月息者也。
  生物之以息相吹也。
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二、特殊句式

5. 特殊句式
1. （1）南冥者，天池也。(　　　　)
2. （2）《齐谐》者，志怪者也。(　　　　)
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三、重点句子翻译

6. 重点句子翻译
1. （1）怒而飞，其翼若垂天之云。
2. （2）是鸟也，海运则将徙于南冥。
3. （3）《齐谐》者，志怪者也。
4. （4）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
5. （5）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
6. （6）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
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四、文章中心

7. 文章借鲲鹏的寓言说明。

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五、文意理解与探究

8. 文意理解与探究
1. （1）作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
2. （2）作者是怎样描写“鹏”这个形象的？
3. （3）人对事物的认识有没有局限呢？
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六、重点词语

9. 古今异义
1. （1）是鱼之乐也
  古义：。
  今义：。
2. （2）子非鱼，安知鱼之乐
  古义：。
  今义：。
3. （3）请循其本
  古义：。
  今义：。
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10. 一词多义
1. （1）固：固不知子矣。
2. （2）子固非鱼也。
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11. 其他重点词语
子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣全：。

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12. 虚词意义及用法
1. （1）之：庄子与惠子游于濠梁之上。
2. （2）子之不知鱼之乐。
3. （3）既已知吾知之而问我。
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七、特殊句式

13. 特殊句式
1. （1）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。(　　　　)
2. （2）庄子与惠子游于濠梁之上。(　　　　)
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八、重点句子翻译

14. 重点句子翻译
1. （1）我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
2. （2）子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
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九、文章中心

15. 本文是一篇语录体文，记叙进行的一场小辩论。

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十、理解探究

16. 文言文阅读
1. （1）庄子和惠子围绕什么话题展开了怎样的辩论？他们的观点和论据各是什么？
2. （2）庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
3. （3）通过庄子与惠子的辩论可以看出两个人有何不同？
4. （4）作者借自己和惠子的辩论，宣扬了一种什么观点？
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