4×<38 9×<70 ×17<100 ×32<200
第一步:把5个十平均分成4份,每份得到个十,还剩个十。
第二步:把剩余的个十和8个一合起来是个一。
第三步:把个一平均分成4份,每份得到个一,还剩个一。
800÷4= | 270÷9= | 190×2= | 25×4= |
240×3= | 30×25= | 83÷4≈ | 267÷3≈ |
36名同学平均分组玩老鹰捉小鸡的游戏,你能设计出多少种不同的分组方案?请分一分、说一说。(至少设计出4种)
方案1:可以( )人一组,分成( )组。
方案2:可以( )人一组,分成( )组。
方案3:可以( )人一组,分成( )组。
方案4:可以( )人一组,分成( )组。
方案5:
年级平均每班捐赠图书的册数最多。
年级平均每班捐赠图书的册数最少。
三(1)班数学成绩统计表 | ||||||||
男生 | 女生 | |||||||
学号 | 成绩等级 | 学号 | 成绩等级 | 学号 | 成绩等级 | 学号 | 成绩等级 | |
1 | B | 7 | A | 13 | B | 19 | A | |
2 | A | 8 | B | 14 | A | 20 | B | |
3 | C | 9 | A | 15 | A | 21 | A | |
4 | A | 10 | B | 16 | B | 22 | A | |
5 | B | 11 | B | 17 | B | 23 | A | |
6 | A | 12 | A | 18 | C | 24 | C |
成绩等级 | A | B | C |
男生人数 | |||
女生人数 |