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安徽省合肥市第四十八中学2024年中考化学第一次模拟限时练习...

更新时间:2024-08-02 浏览次数:7 类型:中考模拟
一、选择题(本大题包括12小题,每小题1分,共12分。每小题的四个选项只有一个符合题意)
  • 1. (2024·合肥模拟) 下列选项中物质的俗名和化学式一致的是(  )
    A . 水银  Ag B . 干冰  H2O C . 火碱  NaOH D . 氨水  NH3
  • 2. (2024·惠阳模拟) 生活中用到的下列物质,其过程一定涉及化学变化的是(  )
    A . 洗涤剂去油污 B . 活性炭净水 C . 铁粉作食品脱氧剂 D . 干冰人工降雨
  • 3. (2024·合肥模拟) 下列实验操作正确的是(  )
    A . 称量氢氧化钠固体 B . 稀释浓硫酸 C . 取用碳酸钠 D . 测定溶液的pH
  • 4. (2024·合肥模拟) 镓元素有“电子工业的脊梁”的称号,我国镓生产量占全球的93%,右图是镓元素在元素周期表中的部分信息。下列有关说法正确的是(  )

    A . 镓原子的核外电子数为31 B . 镓原子的最外层电子数多于4个 C . 符号“Ga”仅表示元素 D . 一个镓原子的质量是69.72g
  • 5. (2024·合肥模拟) 消防安全关系到千家万户,下列做法正确的是
    A . 用干粉灭火器扑灭贵重档案失火事故 B . 面粉加工车间要严禁烟火 C . 燃气热水器安装在浴室内,方便调温 D . 电器着火立即用水扑灭
  • 6. (2024·合肥模拟) 下列实验现象描述正确的是(  )
    A . 打开浓盐酸的瓶盖,看到瓶口有白烟冒出 B . 向氢氧化铜中滴加无色酚酞溶液,无色酚酞溶液变红 C . 木棍放入浓硫酸中,木棍变黑 D . 将溶有二氧化碳的石蕊试液加热煮沸,溶液由红色变为无色
  • 7. (2024·合肥模拟) 柠檬酸(化学式为C6H8O7 , 酸性强于碳酸)被广泛应用于食品、医疗、日化等行业。下列关于柠檬酸的说法正确的是(  )
    A . 一个柠檬酸分子由6个碳元素、8个氢元素、7个氧元素组成 B . 柠檬酸中氢、氧两元素的质量之比为1:14 C . 柠檬酸中碳元素的质量为72克 D . 柠檬酸属于氧化物
  • 8. (2024·合肥模拟) 中国传统文化中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是(  )
    A . “没有金刚钻,别揽瓷器活”—金刚石硬度大 B . “满架蔷薇一院香”—分子在不断运动 C . “真金不怕火炼”—黄金熔点高 D . “金(即铜)柔锡柔,合两柔则为刚”—合金的硬度比组成金属硬度大
  • 9. (2024·合肥模拟) 某汽车民气净化转化器如图所示其内部设计为蜂窝状陶瓷结构,表面附着的催化剂催化CO、NOX等有害气体转化为无污染的气体,其中发生的某化学反应1的微观示意图见图2.下列说法中不正确的是(  )

    A . 峰窝状陶瓷结构能增大反应物与催化剂的接触面积 B . 反应I中分子个数会减少 C . 反应前后催化剂的质量和化学性质不变 D . 反应I中两种生成物的质量比为7:11或11:7
  • 10. (2024·合肥模拟) 逻辑推理是化学学习常用思维方法,下列推理正确的是(  )
    A . 酸中都含有氢元素,则含氢元素的化合物都是酸 B . 酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水一定是酸雨 C . 中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应不一定是中和反应 D . 非金属氧化物与碱反应生成盐和水,故可以用氢氧化钠溶液吸收一氧化碳
  • 11. (2024·合肥模拟) 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(  )

    A . 用搅拌或加热的方法能增大乙在水中的溶解度 B . 将甲溶液由t3℃降温至t1℃,不一定有晶体析出 C . 气体溶解度随温度的变化趋势与甲相似 D . 将t3℃等质量的甲、乙、丙饱和溶液分别降温到t1℃,所得溶液的质量:丙=甲>乙
  • 12. (2024·合肥模拟) 下列实验数据可用如图表示的是(  )

    A . 加热高锰酸钾制取氧气:Y轴表示剩余固体的质量 B . 高温灼烧氧化铜和炭粉的混合物:Y轴表示剩余固体的质量 C . 向生铁中慢慢加入足量的稀硫酸:Y轴表示剩余固体的质量 D . 向一定量Mg(OH)2中加入足量稀盐酸:Y轴表示剩余固体的质量
二、非选择题(本大题包括5小题,共28分)
  • 13. (2024·合肥模拟) 我国是一个水资源严重短缺国家,人均水资源占有量仅为全世界的1/4.依据地表水水域环境功能和保护目标,将水质由高至低依次分为Ⅰ至Ⅴ类,图1是2023年上半年我国不同类别地表水所占比例。污水处理再利用是我们保护水资源的途径之一、在污水处理过程中,常用到吸附剂、絮凝剂等净水剂。聚合硫酸铁是一种优良的絮凝剂,它可以使水中的悬浮物、有机物、重金属离子和微生物沉淀分离出来,使水质得到改善。为研究聚合硫酸铁净水效果的影响因素,科研人员进行了如下实验:将黏土配成浊液,加入聚合硫酸铁溶液,测定不同聚合硫酸铁溶液用量情况下水样的浊度值(浊度值越小,净水效果越好),结果如图2。

    依据文章内容问答下列问题。

    1. (1) 由图1可知,2023年上半年我国地表水占比最高的类别是类。
    2. (2) 聚合硫酸铁是一种优良的絮凝剂,常用的絮凝剂还有,其溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来。
    3. (3) 生活中常用的方法来降低水的硬度,可用除异味和色素。
    4. (4) 由图2得出净水效果与聚合硫酸铁溶液用量间关系是
  • 14. (2024·合肥模拟) 硫酸铵也叫硫铵,是一种重要的氮肥,能使农作物枝叶生长旺盛,提高果实品质和产量,还可用作染料染色助剂、生物药物制剂等。生产硫酸铵的部分工艺流程如图所示。

    1. (1) 进入合成塔的氮气是从空气中分离得到的,该过程中主要利用了液氮和液氧的不同。
    2. (2) CaSO4中硫元素的化合价为
    3. (3) 煅烧炉中发生反应的化学方程式为
    4. (4) 该生产工艺流程中,可循环利用的物质是
  • 15. (2024·合肥模拟) 为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某小组用如图所示装置进行实验,请回答下列问题:

    1. (1) 打开止水夹a和c,关闭活塞b,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸。当观察到烧杯中(填实验现象)时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。
    2. (2) 要使二氧化碳和氢氧化钠反应,需进行的操作是,向集气瓶中加入适量的NaOH溶液,然后关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶。一段时间后打开止水夹c,可观察到,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。写出二氧化碳与氢氧化钠发生反应的化学方程式
    3. (3) 小红认为仅做上述实验有不足之处,应利用如图装置做一个对比实验。该对比实验只需将NaOH溶液换成即可。
  • 16. (2024·合肥模拟) 酸是初中化学重要的一类物质,化学兴趣小组以“探究酸的性质”为主题开展如下项目式学习,请你一同参与。

    【项目一】酸的物理性质

    1. (1) 浓盐酸和浓硫酸放置一段时间浓度均会(填“变大”“不变”或“变小”)。
    2. (2) 某同学将稀盐酸放置在空气中一段时间后,结果浓度反而变大了,可能的原因是
    3. (3) 【项目二】酸与金属反应

      向4个250mL的烧瓶内分别注入25mL稀盐酸,分别剪取大小相同、质量相等的镁、铝、锌、铜四种金属条,投入烧瓶中,迅速塞紧带有压强传感器的橡皮塞,并与电脑连接(如图1),采集数据得到如图2所示的压强变化曲线。

      曲线A对应的金属是(填化学式):写出曲线B对应反应的化学方程式

    4. (4) 在老师的指导下,小组同学得知曲线D是铝的反应曲线,请解释刚开始压强变化较小,后期却变化非常大的原因是
    5. (5) 【项目三】酸与碱反应

      兴趣小组为判断氢氧化钠溶液和稀硫酸是否发生反应,用小烧杯取少量氢氧化钠溶液,用pH计测出溶液pH为13.8,滴加2滴稀硫酸后,再测溶液的pH变为13.1,同学们认为二者发生了化学反应。你是否同意此观点?,理由是

    6. (6) 小组同学想从生成物的角度验证氢氧化钠与稀硫酸反应是否发生。

      【查阅资料】氢氧化钠易溶于水和乙醇,硫酸钠为白色固体,易溶于水,难溶于乙醇。

      小组同学根据上述资料设计了验证方案:

  • 17. (2024·合肥模拟) 为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数,取贝壳10克,加入100克7.3%的盐酸溶液,充分反应后,称得剩余物质的总质量为106.48克(假设贝壳中其它物质不与盐酸反应)。小军认为,根据上述实验数据,可按如下方案计算:根据“100克7.3%的盐酸溶液”,得出参加反应的盐酸质量,再求得碳酸钙的质量,最后求出贝壳中碳酸钙的质量分数。
    1. (1) 小明认为此方案不正确。你认为他的理由是
    2. (2) 计算贝壳中碳酸钙的质量分数

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