广西桂林市2023年中考化学模拟试卷

更新时间：2024-07-25 浏览次数：2 类型：中考模拟

一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）

1. (2023·桂林模拟) 斗门区一直在提倡“建设生态宜居斗门”。以下做法与该倡议不相符的是（）

A . 开发新型清洁能源 B . 推广公交车电动化 C . 用布袋代替塑料制品 D . 焚烧垃圾

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2. (2023·桂林模拟) 空气里含量最多的气体是（）

A . CO₂ B . O₂ C . N₂ D . H₂O

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3. (2023·桂林模拟) 下列物质不属于溶液的是( )

A . 碘酒 B . 干冰 C . 食醋 D . 食盐水

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4. (2023·桂林模拟) “珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法正确的是( )

A . 在点燃氢气前，一定要检验它的纯度 B . 发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气 C . 室内失火时，立即打开所有门窗 D . 屋内放一盆水，防止煤气中毒

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5. (2023·桂林模拟) 腹泻脱水需要补充电解质，最常见的方法是喝淡盐水，补充的是( )

A . 糖类 B . 油脂 C . 蛋白质 D . 无机盐

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6. (2023·桂林模拟) 下列实验过程中只发生物理变化的是（）

A . 电解水 B . 玻璃刀裁玻璃 C . 紫色纸花变红 D . 制作叶脉书签

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7. (2023·桂林模拟) 下列化学仪器对应的名称书写正确的是( )

A . 蒸发皿 B . 椎形瓶 C . 坩埚钳 D . 药匙

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8. (2023·桂林模拟) 下列物质分类正确的是( )

A . 单质：氢气、空气 B . 氧化物：氧化铜、生石灰 C . 酸：硝酸、硫酸铜 D . 碱：火碱、纯碱

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9. (2023·桂林模拟) 若用和表示不同元素的原子，原子的不同组合可以构成不同的分子．能用如图示意的化学反应是( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2023·桂林模拟) 阳台上用营养液进行无土栽培蔬菜成为城镇居民“亲近自然，享受绿色生活”的家庭时尚。下列营养液的配方中属于复合肥成分的是( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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11. (2023·桂林模拟) 下列说法错误的是( )

A . 老年人缺钙易患骨质疏松 B . 人体缺碘易引起贫血 C . 硬水是含较多钙、镁离子的水 D . 生活中用煮沸的方法将硬水软化

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12. (2023·桂林模拟) 如图是实验室依次制备、收集、验证、验满 $\text{[math]}$ 的装置，其中正确的是( )

A . B . C . D .

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13. (2023·桂林模拟) 下列关于水的说法正确的是（）

A . 用肥皂水不能区别硬水和软水 B . 蒸馏后得到的水是纯净物 C . 生活污水可以随意排放 D . 在河水样品中加入明矾可以除去水中所有杂质

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14. (2024九下·天祝模拟) 下列有关物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C . 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁 D . 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光

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15. (2023·桂林模拟) 下列实验操作不能达到实验目的的是（）

	实验目的	实验操作
A	将硬水转化为软水	煮沸
B	除去CO₂中混有的少量CO	通入氧气，点燃混合气体
C	比较铜片和黄铜片（铜锌合金）的硬度	铜片和黄铜片相互刻画
D	除去N₂中少量的O₂	将混合气体通过灼热的铜网

A . A B . B C . C D . D

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16. (2023·桂林模拟) 某同学要配制 $\text{[math]}$ 质量分数为 $\text{[math]}$ 的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是 ( )
$\text{[math]}$ 若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 选用 $\text{[math]}$ 量筒量取所需水的体积
$\text{[math]}$ 实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管
$\text{[math]}$ 用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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17. (2023·桂林模拟) 如图是铁元素的价类图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是( )

A . 若 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为碱，则 $\text{[math]}$ 点表示 $\text{[math]}$ B . 用等质量的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 炼铁， $\text{[math]}$ 生成的铁少 C . 若 $\text{[math]}$ 为 $\text{[math]}$ ，加入 $\text{[math]}$ 可实现转化 $\text{[math]}$ D . 通过复分解反应，可实现转化 $\text{[math]}$

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18. (2023·桂林模拟) 现有 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种金属，如果把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 放分别放入稀硫酸中， $\text{[math]}$ 溶解并产生氢气， $\text{[math]}$ 不反应；如果把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 分别放入硝酸银溶液中，过一会，在 $\text{[math]}$ 表面有银析出。依据以上实验事实，判断 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 可能分别是以下哪种金属( )

A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

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19. (2023·桂林模拟) 甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图，下列有关叙述不正确的是( )

A . $\text{[math]}$ 时，甲物质小于乙物质的溶解度 B . $\text{[math]}$ 时，甲物质的饱和溶液的质量分数一定小于 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 时，甲、乙的饱和溶液中溶质质量相等 D . 除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法

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20. (2023·桂林模拟) 在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：

物质	甲	乙	丙	丁
反应前的质量/g	10	40	4	6
反应后的质量/g	4	x	38	y

下列说法错误的是（）

A . 若丁为催化剂，则x＝12 B . 乙可能是生成物 C . x与y之和一定是18 D . 甲和丙的质量变化之比为3：17

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二、填空题（本大题共6小题，共41.0分）

21. (2023·桂林模拟) 用化学用语填空。
1. （1） 4个二氧化氮分子：；
2. （2） 3个钠原子：；
3. （3） 2个硝酸根离子：；
4. （4）氧化镁中镁元素为 $\text{[math]}$ 价：。
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22. (2023·桂林模拟) 请在 $\text{[math]}$ 八种物质中，选择符合题意的物质。
A. $\text{[math]}$ B.生铁 $\text{[math]}$ 二氧化硫 $\text{[math]}$ 一氧化碳 $\text{[math]}$ 氯化钙固体 $\text{[math]}$ 石蕊试液 $\text{[math]}$ 明矾 $\text{[math]}$ 金刚石
1. （1）属于合金的；
2. （2）自然界最硬的物质是；
3. （3）常用作干燥剂的是；
4. （4）最理想的清洁燃料的是；
5. （5）可用于净水的物质是；
6. （6）属于酸碱指示剂的是；
7. （7）引起煤气中毒的主要气体；
8. （8）造成酸雨的气体是。
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23. (2023·桂林模拟) 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
1. （1）石油、天然气和常称为化石燃料。
2. （2）城市家用燃料是天然气，天然气燃烧的化学方程式是，火焰呈色时，说明燃烧正常。
3. （3） “低碳”就是较低的CO₂排放。下列做法符合“低碳”理念的是（填字母）。
  A 两面使用草稿纸
  
  B 出行乘坐公交车或骑自行车代替私家车
  
  C 让长期不用的电器处于待机状态
4. （4）用乙醇汽油代替汽油可适当节约石油资源，乙醇燃烧的化学方程式是。
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24. (2023·桂林模拟) 建立“宏观 $\text{[math]}$ 微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：
1. （1）硒元素被科学家称为“抗癌之王”，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。硒元素属于 $\text{[math]}$ 填“金属”或“非金属” $\text{[math]}$ 元素，根据图一可知硒原子在化学变化中易电子 $\text{[math]}$ 填“得到”或“失去” $\text{[math]}$ 。硒元素的相对原子质量是。
2. （2）由图二可知在元素周期表中钠、镁、铝元素位于同一周期，是因为它们具有相同的。
3. （3）汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程如图三所示。试回答：
  $\text{[math]}$ 反应前后铂催化剂的质量   $\text{[math]}$ 填“改变”或“不变” $\text{[math]}$ 。
  $\text{[math]}$ 反应中属于单质的物质化学式为  。
  $\text{[math]}$ 写出该反应的化学方程式  。
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25. (2023·桂林模拟) 某化学学习小组同学设计了如下学习思路，从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质。
【练习】
1. （1）下列各组物质间均能反应。
  $\text{[math]}$ 氢氧化钠溶液与稀硫酸
  $\text{[math]}$ 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
  $\text{[math]}$ 碳酸钠溶液与足量盐酸
  $\text{[math]}$ 氯化钠溶液和硝酸银溶液
  写出 $\text{[math]}$ 反应的化学方程式：。
2. （2）【质疑】从微观角度思考，上述复分解反应的实质是什么？
  【讨论】
  反应 $\text{[math]}$ 的实质是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 结合生成水；反应 $\text{[math]}$ 的实质是。
3. （3）【小结】
  阴、阳离子结合生成或水，是某些复分解反应的实质。
4. （4）【应用】
  请在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 这三种离子中选择合适的离子填入下面合适的“”中，使其形成一个复分解反应网络 $\text{[math]}$ 图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应 $\text{[math]}$ 。 ( )
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26. (2023·桂林模拟) 见微知著，见著知微。请从微观角度回答下列问题。
1. （1）气体可压缩储存在钢瓶中，是因为。
2. （2）如图是加热氧化汞时反应的微观示意图，回答下列问题：
  $\text{[math]}$ 该反应属于基本反应类型中的反应。
  $\text{[math]}$ 上述反应中最小微粒的化学符号是。
  $\text{[math]}$ 有关上述示意图的叙述中，正确的是 $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  A.氧化汞分子能保持氧化汞的化学性质
  B.该反应的产物是汞分子和氧分子
  C.反应后，分子和原子不再运动
  D.分子和原子都可以直接构成物质
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三、探究题（本大题共3小题，共30.0分）

27. (2023·桂林模拟) 北京时间 $\text{[math]}$ 月 $\text{[math]}$ 日天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦原南部预选着落区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。火星的橘红色外表是因为地表被赤铁矿覆盖，大气成分二氧化碳占 $\text{[math]}$ 。铁红 $\text{[math]}$ 是一种红棕色难溶于水的粉末，广泛应用于制造油漆、油墨、橡胶等。利用赤铁矿 $\text{[math]}$ 主要成分 $\text{[math]}$ 制备铁红的一种工艺如图：
1. （1） “焙烧”过程中，铁元素的化合价 $\text{[math]}$ 填“升高”“降低”或“不变” $\text{[math]}$ 。
2. （2） “酸溶”过程中加入酸的名称是，气体 $\text{[math]}$ 是 $\text{[math]}$ 填化学式 $\text{[math]}$ 。
3. （3） “操作 $\text{[math]}$ ”的名称是，需要用到的铁制仪器为。
4. （4） “沉铁”过程，产生的气体是。
5. （5）在流程中，可以回收利用的一种物质是，该物质主要使用在农业生产当中。
6. （6）以上流程中释放的二氧化碳，引起的气候变化问题是；中国承诺在 $\text{[math]}$ 年前实现“碳达峰”， $\text{[math]}$ 年前实现“碳中和”的目标。抵消 $\text{[math]}$ 的排放量路径一：可以通过植树造林、节能减排等形式，路径二：可以通过捕集、利用和封存 $\text{[math]}$ 。如利用废气中的 $\text{[math]}$ 与流程中的气体 $\text{[math]}$ 在一定条件下制取甲醇 $\text{[math]}$ 。根据质量守恒定律，写出 $\text{[math]}$ 制取甲醇的化学方程式：。
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28. (2023·桂林模拟) 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号	过氧化氢溶液浓度 $\text{[math]}$	过氧化氢溶液体积 $\text{[math]}$	温度 $\text{[math]}$	二氧化锰的用量 $\text{[math]}$	收集氧气的体积 $\text{[math]}$	反应所需的时间 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

（1）该实验探究涉及到的反应的化学符号表达式。
（2）通过实验 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 对比可得出的结论是，通过实验 $\text{[math]}$ 填实验序号 $\text{[math]}$ 对比可知：温度越高，化学反应速率越大。
（3）用一定量 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量 $\text{[math]}$ 选填“减小”或“不变”或“增大” $\text{[math]}$ 。
（4）根据如表信息， $\text{[math]}$ 填“能”、“不能” $\text{[math]}$ 得出“过氧化氢不需要二氧化锰固体，也能分解出氧气”这一结论。

（5）为探究二氧化锰固体对反应速率的影响，同学设计了如下一组对比实验，请完善表格。

实验序号	过氧化氢溶液浓度 $\text{[math]}$	过氧化氢溶液体积 $\text{[math]}$	温度 $\text{[math]}$	二氧化锰的用量 $\text{[math]}$	收集氧气的体积 $\text{[math]}$	反应所需时间 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$		$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

根据表格中 $\text{[math]}$ ，得出了“二氧化锰固体是过氧化氢分解产生氧气的催化剂”这一结论，你认为是否合理？ $\text{[math]}$ 填“是”或“不是” $\text{[math]}$ ，理由是。

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29. (2023·桂林模拟) 小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

Ⅰ $\text{[math]}$ 氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

Ⅱ $\text{[math]}$ 氯气 $\text{[math]}$ 是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

Ⅲ $\text{[math]}$ 少量高锰酸钾固体溶于水呈红色。

（1）【猜想与假设】
猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为；猜想三：该气体为氯气和氧气。

（2）【实验探究】

序号	实验操作	实验现象	实验结论
$\text{[math]}$	小华用排水集气法收集 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两瓶气体，将带火星木条伸入 $\text{[math]}$ 中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入 $\text{[math]}$ 中	$\text{[math]}$ 中带火星木条复燃， $\text{[math]}$ 中淀粉碘化钾试纸不变色。	猜想成立
$\text{[math]}$	小明用向上排空气法收集 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两瓶气体，将带火星木条伸入 $\text{[math]}$ 中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入 $\text{[math]}$ 中	$\text{[math]}$ 中带火星木条复燃， $\text{[math]}$ 中淀粉碘化钾试纸。	猜想三成立

（3）【反思与评价】
【拓展应用】
Ⅰ $\text{[math]}$ 若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了。
Ⅱ $\text{[math]}$ 通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出二氧化锰与氯酸钾反应的化学方程式。

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四、计算题（本大题共1小题，共12.0分）

30. (2023·桂林模拟) 在含氯化钠杂质的碳酸钠13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸，所加稀盐酸的质量与pH的关系如图所示：
1. （1） 100g稀盐酸中氯化氢的质量。
2. （2）完全反应后，计算生成二氧化碳的质量？（写出计算步骤）
3. （3）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？（写出计算步骤）
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试卷信息

小学

初中

高中

广西桂林市2023年中考化学模拟试卷

副标题：

*注意事项：

广西桂林市2023年中考化学模拟试卷

试题分析

总体分析

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