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【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年四年级下册语文...

更新时间:2024-05-16 浏览次数:14 类型:同步测试
一、基础知识与运用
  • 1. 读拼音,写词语。

    kuí huā

    qí qiú

    gē zhī

    fǔ mō

    yí hàn

    mǎ tóu

    xuě xiè

  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(   )
    A . 芦花 迷语 胳膊    B . 戒指 慌忙 尸首 C . 发愣 敌人 千笔    D . 枪栓 防背 稠子
  • 3. 关于课文,下列说法错误的一项是(    )
    A . 青铜是个善良的孩子,他不愿让别人失望,所以想把脚上的鞋卖了。 B . 青铜是个诚实而善良的孩子,他并没有因为别人的欣喜而涨价。 C . 青铜是个懂事的孩子,他为了多卖一些钱,所以想把脚上的鞋卖了。
  • 4. 对下列句子使用的描写方法判断错误的一项是(   )
    A . 雨来一看要挨打了,撒腿就往外跑。(动作描写) B . 爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢?(神态描写) C . 女老师穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。(外貌描写) D . 奶奶对青铜说:“今天就别去镇上卖鞋了。”(语言描写)
  • 5. 判断对错,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) “那柔软的芦花,竞像是长在上面的一般。”这句话运用了比喻的修辞手法。
    2. (2) “全家人都很兴奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日子亮堂堂的。”这句话中第一个“亮堂堂”说明全家人很开心,第二个“亮堂堂”说明全家人对未来充满了希望。
  • 6. 读下面的句子,完成练习。
    1. (1) ①青铜望着那个人,心里觉得有点儿对不住他。

      ②走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。

      句①是对青铜的描写,句②是对青铜的描写。

      读了这两句话,我预测

    2. (2) “想到这笔收入,全家人都很兴奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日子亮堂堂的。”中“亮堂堂”的本意是,句中第一个“亮堂堂”的意思是, 第二个“亮堂堂”的意思是
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。(仿写句子)
    2. (2) 柔软的芦花,在风中摇曳地向我们招手。(照例子,写一句拟人句)
    3. (3) 两双鞋,既像四只乌窝,又像两对鸟。(用加点词语写句子)
二、阅读理解
  • 8. 课内阅读。

    走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。

    他觉得双脚暖和和的。

    但过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰,检起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝那个人追了过去。

    他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……

    1. (1) 选文两次写到青铜的“目光落在了自己脚上的芦花鞋上”,他心里想的是
    2. (2) 从选文画线句子中,你体会到了什么?
    3. (3) 联系全文,说说青铜是个怎样的孩子?
  • 9. 快乐阅读。

    我的心事(节选)

    张天翼

    我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂;一个是弟弟,脑门上留着头发,就像扣了个茶壶盖。

    他俩说话特别有趣,我一有空,就逗他们说话。一天中午,我在走道里碰见了小弟弟。我对他说:“我们学校要组织看电影了,我给你两张电影票吧。”小弟弟高兴得拍着手跳起来。

    过了几天,学校里真的组织看电影啦。我一听说是《大闹天宫》,高兴得跳了起来。我早就想看这部电影了。我领了电影票,紧紧攥着,手插在裤兜里,生怕它飞了似的,高高兴兴地往家跑。刚跑到门口,我猛地想起我向姐弟俩许下的愿来,顿时呆住了。真糟糕,学校里只给每人发一张票,这不是叫我为难吗

    怎么办呢?把这张票给了他们吧。哎呀!《大闹天宫》,我盼了好多天了。不给可也不行,我说过给他们的呀。左思右想,我终于想出了个主意:下回学校再组织看电影,不管多好的片子,我都把票给他们。

    我低着头进了门,(    )着墙根往里走,眼睛往他们屋里(    )了一眼。偏偏让小弟弟(    )见了,他跑出来问:“有电影票吗?”我慌慌张张地摇了摇头。小姐姐也出来了,她拉着小弟弟说:“人家答应的事,别老(    )着,好像不相信人家似的。”我一听这话,脸上直发烧,急忙逃进自己屋里。

    当我偷偷地往电影院走去的时候,背后像有个人在指着我说:“说话不算话!”我站住想往回走,可是我已经摇头了,再改口多不好意思呀。到了电影院门口,同学们一拥,我就跟着进去了。

    星期日,天还下着小雨,一大早我就去电影院门口排队,衣服都淋湿了,才买到两张《大闹天宫》的票。我攥在手里,高兴地往家跑,跨进门,我就扬着票喊:“票,电影票!”我想,小弟弟一听我喊,准会跑出来对我说:“你说话真算话!”

    可是小弟弟并没有跑出来。这是怎么回事呢?妈妈告诉我,他们回乡下去了,才动身,临走的时候,小弟弟还惦记着电影票呢。

    1. (1) 选择合适的动词填在第五自然段中的括号里。

      瞟  溜  盯  瞅

    2. (2) 第三自然段画线句子运用了修辞手法,反映了“我”当时的矛盾心理。如果把它换一个说法就是
    3. (3) 本文按事情发展顺序进行描写,请根据提示补全小标题。

      许电影票→发电影票→→送电影票

    4. (4) 本文运用了大量的心理活动描写,找出其中两处。从“我”的心理活动描写中可以看出,“我”是一个怎样的孩子?
三、写作题
  • 10. 我们慢慢长大,学会了做许多事情,如学会骑自行车,学会了溜冰,学会了剪纸,学会了做蛋炒饭……选择一个事例,以“我学会了            ”为题写一篇作文,注意把事情的经过写具体。不少于400字。

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