当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级下册 /第六单元 /20* 我们家的男子汉
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【培优卷】同步分层练习:2023-2024学年四年级下册语文...

更新时间:2024-05-16 浏览次数:23 类型:同步测试
一、基础知识与运用
  • 1. 下列对课文内容的理解不正确的是一项是(  )
    A . 文中的小男孩被称为“男子汉”,是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着 B . 他第一次买东西失败后,“好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”,这说明他丧失了信心。 C . 通过文章生动、风趣而又含蓄的语言,我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情 D . 文章三部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着
  • 2. 下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是(  )
    A . 我们上课要专心,不可左顾右盼 B . 从监控上看,小偷偷了东西扬长而去 C . 突然,狂风大作 , 我们只能回到屋子里。 D . 王明头脑灵活,做起事来总是三眼一板
  • 3. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 一只胖胖的小手在我的手掌里来回动。(改为比喻句)
    2. (2) 下列句子中属于神态描写的是( )
      A . 他吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。 B . 他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。 C . 他推开那些妨碍他的手,抓住一双最得力的,蹿进了车厢。 D . “不要,不要,我自己说。”他说。
  • 4. 选词填空。(填序号)
    1. (1) ①恍惚 ②迷糊

      耍起来,眼神都了,十分入迷。

    2. (2) ①沉静 ②镇静

      去的那天早晨,他一声不吭,很地四下打量着。

    3. (3) ①坦然 ②默然

      可是他明白了自己不得不去,也就地接受了这个现实, 不作任何无效的挣扎。

  • 5. 按要求写句子。
    1. (1) 一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)
    2. (2) 过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)
    3. (3) 听到这个消息,我们怎能不激动万分呢?(改成陈述句和双重否定句)

      陈述句:

      双重否定句:

  • 6. 口语交际。

    我们从儿时到现在一定有很多朋友吧!你有哪些和朋友相处,让友谊更牢固的秘诀呢?和大家分享一下吧!

二、阅读理解
  • 7. 课内阅读。

        不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买,……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点后悔起来。

    1. (1) 本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求?
    2. (2) 文中加下划线句子的描写有何效果?
    3. (3) “他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理?
    4. (4) 你对文段中“可怕的狂热”怎么理解?
    5. (5) “我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。”我为什么要这样做?
  • 8. (2023四下·淮安月考) 课外阅读

    ________

    秦文君

    记得自己小时候,往往在玩得兴致勃勃的时候,母亲会叫我们去睡午觉。这时候,我和弟弟只好噘着嘴,紧闭双目,瘫倒在各自的床上,做出不省人事的样子,仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里,人困马乏地打着哈欠,用不了多久,便瞌睡起来。

    这时,我支起身子去看弟弟,他闭着眼,眼皮却还在动,去点一下他的鼻子,他竟捂着嘴“咯咯”地笑起来。于是,我们悄悄地发明了许多无声的游戏:有时把席子卷起来,做成“地道”,“敌我双方”从“地道”里钻进钻出;有时,我们玩角色扮演游戏,我披起毛巾,装扮成七仙女,弟弟则偶尔演独臂大盗。这时假如母亲推门进来,一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动,到后来,午睡竟大受我们欢迎。

    二十多年过去了,现在轮到我做母亲了,女儿午睡的时间到了,我推开门走进她的房间,小家伙使劲闭着眼,枕边却放着一本她爱看的书,她也在假睡。我不想说什么,因为她已经在尽力让我满意。如果一味去逼,她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。

    小孩子们个个都有一手对付大人的办法,只是大人不知其中的奥妙罢了。

    1. (1) 请为短文拟一个标题,写在文前的横线上。
    2. (2) 阅读文中画横线的句子,说说“地道”“敌我双方”这些词语为什么要加引号。
    3. (3) “我"知道女儿在假睡,为什么不想说什么?为什么不去逼孩子睡午觉?
三、写作题
  • 9. 题目:

    要求:先把题目补充完整,如“我真棒”“奶奶真辛苦”“秋天的景色真迷人”“校园真美丽”“布娃娃真可爱”“这件事真感人”“小壁虎真神奇”“这次活动真有意思”……然后根据补充好的题目写一篇作文。

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