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  • 1. 课内阅读。

        不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买,……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点后悔起来。

    1. (1) 本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求?
    2. (2) 文中加下划线句子的描写有何效果?
    3. (3) “他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理?
    4. (4) 你对文段中“可怕的狂热”怎么理解?
    5. (5) “我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。”我为什么要这样做?

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