云南省文山州2024年初中学业水平考试模拟监测化学试题

更新时间：2024-07-22 浏览次数：6 类型：中考模拟

一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑）

1. (2024·文山模拟) 云南省文化和旅游厅公示第五批省级非物质文化遗产代表性项目推荐名单中，文山州有11项新入选项目，5项扩展项目。下列项目主要涉及化学变化的是（）

A . B . C . D .

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2. (2024·文山模拟) 碘对人类生存具有重要作用，加碘食盐中的“碘”是指（）

A . 元素 B . 原子 C . 单质 D . 离子

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3. (2024·文山模拟) 物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质具有对应关系的是（）
选项
物质
性质
用途
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
质软
用于超导领域
$\text{[math]}$
液氧
助燃性
用作火箭的燃料
$\text{[math]}$
石墨
导电性
用作电极
$\text{[math]}$
碳酸氢钠
受热易分解
用于治疗胃酸过多

A . A B . B C . C D . D

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4. (2024·文山模拟) 云南省水资源短缺严重，爱护水资源，人人有责。如图是某品牌直饮水机的工作原理图，下列说法正确的是（）

A . 滤膜可除去水中的一切杂质 B . 活性炭在该装置中起吸附作用 C . 紫外光消毒可将硬水转化为软水 D . 自来水是混合物，直饮水是纯净物

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5. (2024·文山模拟) 生活中的下列常见物质，不属于溶液的是（）

A . 牛奶 B . 医用酒精 C . 葡萄糖水 D . 硫酸铜溶液

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6. (2024·文山模拟) 空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（）

A . 氧气约占空气总体积的 $\text{[math]}$ B . 氮气是空气中含量最多的气体 C . 二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 D . 稀有气体可制成多种用途的电光源

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7. (2024·文山模拟) 脂肪是维持生命活动的备用能源， $\text{[math]}$ 人体脂肪可储存约 $\text{[math]}$ 的能量。下列食物中富含脂肪的是（）

A . B . C . D .

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8. (2024·文山模拟) 按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作正确的是（）

A . B . C . D .

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9. (2024·文山模拟) 尿素 $\text{[math]}$ 在农业生产中的使用量较大，它在土壤中的转化和吸收过程模拟如图。分析如图信息，下列有关说法不正确的是（）

A . 尿素、碳酸铵和碳酸氢铵都属于氮肥 B . 碱性土壤会使铵态氮肥肥效降低 C . 过度使用化肥会造成土壤退化和水体污染 D . 尿素的作用是增强植物的抗倒伏能力

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10. (2024·文山模拟) 古代用“木燧”（钻木取火）、“金燧”（聚焦太阳光取火）和“石燧”（撞击石块产生火星取火）三种方法引燃易燃物。下列分析错误的是（）

A . “石燧”为燃烧提供了可燃物 B . “金燧”的使用受天气条件的限制 C . 古人钻木取火是将机械能转化为热能 D . 引燃时温度均达到可燃物的着火点

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11. (2024·文山模拟) 某同学用 $\text{[math]}$ 试纸测定了生活中一些物质的 $\text{[math]}$ ，其中呈碱性的是（）

A . 苹果汁 $\text{[math]}$ B . 蒸馏水 $\text{[math]}$ C . 草木灰水 $\text{[math]}$ D . 柠檬汁 $\text{[math]}$

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12. (2024·文山模拟) 下列物质中，硫元素的化合价最低的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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13. (2024·文山模拟) 钪常用来制特种玻璃、轻质耐高温合金。如图是钪元素的相关信息和钪原子的结构示意图，下列关于钪的说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 的数值为3 B . 钪的元素符号为 $\text{[math]}$ C . 1个钪原子的质量为 $\text{[math]}$ D . 钪元素位于元素周期表的第三周期

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14. (2024·文山模拟) 善于归纳知识，有利于培养素质。下列归纳整理的知识内容完全正确的一组是（）

$\text{[math]}$ .化学与微粒观	$\text{[math]}$ .化学与健康
①金刚石、氧气都是由原子构成 ②构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子	①幼儿及青少年缺钙会患佝偻病 ②缺乏维生素A会引起夜盲症
$\text{[math]}$ .化学与生活	$\text{[math]}$ .化学与安全
①用甲醛溶液浸泡海产品 ②用霉变的花生生产食用油	①点燃氢气前，一定要检验它的纯度 ②在实验室吃零食，将药品带出实验室

A . A B . B C . C D . D

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15. (2024·文山模拟) 云南有“植物王国”的美誉。番木鳖又叫马钱子，在云南也有种植。番木鳖酸具有一定的抗炎、抗菌活性，其化学式为 $\text{[math]}$ 。下列关于番木鳖酸的说法不正确的是（）

A . 番木鳖酸是有机化合物 B . 番木鳖酸中碳元素的质量分数最大 C . 番木鳖酸由碳、氢、氧三种元素组成 D . 番木鳖酸中碳、氢、氧原子的总数为50个

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16. (2024·文山模拟) 如图是以甲烷为原料合成甲醇的微观示意图，甲醇的生产使用节约了石油资源。下列说法正确的是（）

A . 该反应属于分解反应 B . 反应前后催化剂的性质不变 C . 参加反应的分子个数比为2：1 D . 反应前后原子个数发生改变

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17. (2024·文山模拟) 如图为 $\text{[math]}$ 三种物质的溶解度曲线，下列叙述不正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时，溶解度最大的是 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 中含有少量 $\text{[math]}$ ，可用降温结晶的方法提纯 $\text{[math]}$ C . 要将 $\text{[math]}$ 时 $\text{[math]}$ 的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的措施是加水或升温 D . $\text{[math]}$ 时，将等质量的 $\text{[math]}$ 三种物质分别配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为 $\text{[math]}$

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18. (2024·文山模拟) 科学的进步源于发现问题、解决问题，请反思下列实验方案，能达到目的的是（）

序号	实验目的	实验方案
$\text{[math]}$	鉴别 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$	取样闻气味
$\text{[math]}$	区分 $\text{[math]}$ 固体和 $\text{[math]}$ 固体	加水溶解，感受温度变化
$\text{[math]}$	探究温度对分子运动速率的影响	分别向等体积的冷水和热水中放入等量品红
$\text{[math]}$	除去 $\text{[math]}$ 溶液中少量的 $\text{[math]}$	加入过量铁粉，过滤

A . A B . B C . C D . D

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19. (2024·文山模拟) 向一定量盐酸和氯化铜溶液的混合物中逐滴加入氢氧化钠的溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 点表示的溶液 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 点表示的溶液比 $\text{[math]}$ 点表示的溶液中氯化钠的质量分数小 C . 从 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点溶液质量增加 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 点表示的溶液中只含有一种溶质

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20. (2024·文山模拟) 配制 $\text{[math]}$ 溶质质量分数为 $\text{[math]}$ 的氢氧化钠溶液（水的密度近似看作 $\text{[math]}$ ），下列操作正确的是（）

A . 将氢氧化钠固体置于滤纸上称量 B . 俯视量筒刻度读出所取水的体积 C . 将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量 D . 将 $\text{[math]}$ 水倒入盛有 $\text{[math]}$ 氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解

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二、填空与简答（本大题共4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共29分）

21. (2024·文山模拟) 化学知识可以很好的应用于生活，服务于生活。
1. （1）随着环境保护意识的提升和能源危机的日益严重，新能源汽车作为一种低碳、环保的交通工具正逐渐受到全球范围内的关注和推崇。
  ①使用新能源汽车可以节约化石燃料，三大化石燃料包括石油、天然气和。
  ②某新能源汽车的定位系统中，应用了一种新型材料氮化铝 $\text{[math]}$ ，铝元素在地壳中的含量位居第（填数字）。
  ③开发新能源可极大的缓解环境问题，请写出一种你知道的新能源。
2. （2）生活中用酒精消毒时能闻到酒精散发出的气味，是因为（从微观角度分析）。
3. （3）高铁方便了人们的出行，高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶，涤纶属于（填“天然纤维”或“合成纤维”）。
4. （4） 2023年普者黑水质为6年来最佳。如图是电解水的实验装置：
  ①通电一段时间后，玻璃管 $\text{[math]}$ 中收集的气体是（填化学式）。
  ②该实验说明水是由组成的。
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22. (2024·文山模拟) 海洋中蕴藏着丰富的资源，利用海水化学资源可制备多种物质。
1. （1）海水中含量最多的金属元素是（填元素符号）。
2. （2）用过滤的方法除去粗盐中的难溶性杂质时，不可能用到的仪器是____（填序号）。
  
  A . 烧杯 B . 玻璃棒 C . 燃烧匙 D . 酒精灯
3. （3）氯元素显 $\text{[math]}$ 价，则其氧化物的化学式为。
4. （4）步骤③中发生反应的化学方程式为。
5. （5）请写出“ $\text{[math]}$ ”中数字“2”的含义。
6. （6）漂白液的主要成分为 $\text{[math]}$ 与空气中的二氧化碳和水发生反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的化学式为。
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23. (2024·文山模拟) 小伟周末参加家庭劳动实践活动，感受到了化学与生活息息相关。
1. （1）小伟用洗洁精很快把碗上的油渍清洗干净了，这是因为洗洁精具有作用。
2. （2）要鉴别厨房中的氯化钠和纯碱，可选取的调味品是（填“食醋”或“白糖”）。
3. （3）厕所清洁剂中含有盐酸，小伟用家里的厕所清洁剂清洗大理石地板，你认为小伟的做法是否合理，理由是。
4. （4）小伟在做家庭小实验时，将牵牛花研磨挤汁，自制成酸碱指示剂。已知牵牛花汁具有与紫色石蕊溶液相似的化学性质，将肥皂水滴入到牵牛花汁液中，可观察到溶液由紫色变为。
5. （5）查阅资料得知家用汽车电池中含有硫酸，为验证稀硫酸的化学性质，小伟同学在老师的指导下做了如下实验：
  ①A中将铝片打磨的目的是。
  ②假设滴加的稀硫酸过量，则试管 $\text{[math]}$ 中一定含有的阴离子的化学符号为。
  ③将试管 $\text{[math]}$ 中的溶液过滤，为探究滤液的成分，小伟设计如下方案：
  方案一：滤液 $\text{[math]}$ 验证滤液中含有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
  方案二：滤液 $\text{[math]}$ 验证滤液中含有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
  上述方案中有一个方案不能达到目的，应将加入的药品更换为（填序号）。
  A．铁粉 B． $\text{[math]}$ 溶液 C． $\text{[math]}$ 溶液 D． $\text{[math]}$ 溶液
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24. (2024·文山模拟) 云南省被称为“有色金属王国”，金属资源丰富。
1. （1）云南物产丰富，下列物质主要由金属材料制成的是____（填序号）。
  
  A . 大理民间扎染 B . 古滇国青铜器 C . 玫瑰鲜花饼 D . 普洱茶
2. （2）云南是银器打造制作最早的发祥地之一，早在春秋时期，云南的土著民族就已经制作精美的银器。金属的开发利用时间越早，其化学性质越（填“活泼”或“不活泼”）。
3. （3）铁制品表面经常会生锈，下列做法不能防止铁制品表面生锈的是____（填序号）。
  
  A . 自行车支架喷漆 B . 水龙头表面镀铬 C . 铁锅清洗后不要擦干 D . 菜刀清洗后保持表面干燥洁净
4. （4）云南矿物储量丰富，但矿物不能再生。请写出一条保护金属资源的措施：。
5. （5）赤铁矿（主要成分 $\text{[math]}$ ）可用于冶炼铁。赤铁矿与一氧化碳在高温下反应的化学方程式为。
6. （6）为了探究铝、锌、铜三种金属活动性强弱，下列实验设计（假设每步均充分反应），能达到目的的是____（填序号）。
  
  A . $\text{[math]}$ 溶液中加入足量铜粉，再加入锌粉 B . 稀盐酸中加入足量锌粉后，再加铜粉，最后再加铝粉
7. （7）向一定质量 $\text{[math]}$ 的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是____（填序号）。
  
  A . 若滤渣中只有一种金属，则滤液中的溶质一定有三种 B . 若滤渣中有两种金属，则滤液中的溶质一定有两种 C . 若滤液中只有一种溶质，则向滤渣中加入稀盐酸一定有气泡产生 D . 若滤液中有两种溶质，则向滤渣中加入稀盐酸不可能有气泡产生
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三、实验与探究（本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）

25. (2024·文山模拟) 化学是一门以实验为基础的科学。根据如图图示回答问题。
1. （1）仪器①的名称是。
2. （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是（填序号）。发生反应的化学方程式为。
3. （3）实验室用 $\text{[math]}$ 装置制取 $\text{[math]}$ ，长颈漏斗内加的药品是（填名称）。
4. （4）若用 $\text{[math]}$ 装置收集氢气，气体应从（填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）端通入。
5. （5）如图所示，向小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙。回答下列问题：
  ①若乙烧杯中为水，丙烧杯中为浓硫酸，一段时间后，丙烧杯中的溶液质量会（填“增大”“不变”或“减小”）。
  ②若实验中观察到丙中的溶液变红，则乙、丙烧杯中可能盛放的液体分别是.
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26. (2024·文山模拟) 学习了 $\text{[math]}$ 的有关知识后，同学们查阅资料发现 $\text{[math]}$ 能在 $\text{[math]}$ 中燃烧，反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ ，所以 $\text{[math]}$ 着火不能用 $\text{[math]}$ 来灭火。同学们对 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 能否产生类似反应很感兴趣，于是展开以下探究。

【查阅资料】 $\text{[math]}$ 是白色固体，能与 $\text{[math]}$ 反应生成 $\text{[math]}$ ，也能与水反应生成 $\text{[math]}$ 。

【实验事实】

小苗同学将燃着的 $\text{[math]}$ 伸入盛满 $\text{[math]}$ 的集气瓶中，观察到 $\text{[math]}$ 能在集气瓶中继续燃烧。基于以上资料和已有知识，同学们对 $\text{[math]}$ 在纯净的 $\text{[math]}$ 中燃烧的产物进行如下猜想：

【提出猜想】关于 $\text{[math]}$ 在纯净的 $\text{[math]}$ 中燃烧产物的猜想：

猜想一： $\text{[math]}$ 猜想二： $\text{[math]}$

猜想三： $\text{[math]}$ 猜想四： $\text{[math]}$

（1）大家一致认为猜想肯定是错误的，理由是。

（2）【验证猜想】请完善下面的表格。

步骤	实验操作	主要实验现象	实验结论（燃烧产物的判断）
①	将燃烧产物溶于适量水中	部分溶解，试管底部有黑色固体	燃烧产物中肯定有C
②	取少量①所得上层清液，加入过量的 $\text{[math]}$ 溶液	产生白色沉淀	燃烧产物中肯定有
③	取少量②所得上层清液，加入无色酚酞溶液		总结论：猜想四是正确的

（3）【交流反思】
步骤②中发生反应的化学方程式是。
（4）步骤③中加入的溶液可用下列哪些物质代替____（填字母序号），也能达到实验目的。

A . $\text{[math]}$ 试纸 B . 氯化钠溶液 C . $\text{[math]}$ 溶液

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四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）

27. (2024·文山模拟) 为测定某稀盐酸中溶质的质量分数，化学小组同学取 $\text{[math]}$ 该稀盐酸，向其中加入 $\text{[math]}$ 溶液，二者恰好完全反应，过滤后称得滤液的质量为 $\text{[math]}$ 。请计算：
【提示： $\text{[math]}$ 】
1. （1）反应后生成沉淀的质量是 $\text{[math]}$ ；
2. （2）该稀盐酸中溶质的质量分数。
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试卷信息

小学

初中

高中

云南省文山州2024年初中学业水平考试模拟监测化学试题

副标题：

*注意事项：

云南省文山州2024年初中学业水平考试模拟监测化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	物质	性质	用途
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	质软	用于超导领域
$\text{[math]}$	液氧	助燃性	用作火箭的燃料
$\text{[math]}$	石墨	导电性	用作电极
$\text{[math]}$	碳酸氢钠	受热易分解	用于治疗胃酸过多