【实验器材】天平(带砝码)、量筒、烧杯、细线、水等;
图甲a、b、c为实验小组用天平测量小石块质量过程中的几个情景,则合理的操作顺序是(填序号);
【拓展】小明想用同样方法测出另一个小石块的密度,当他用天平测出小石块的质量m后,发现小石块不能直接放入量筒,于是聪明的小明进行了如图所示的操作:
①将小石块浸没在装有水的烧杯中,标记水面位置后取出小石块;
②在量筒中装入适量水,记下水的体积为 , 用量筒往烧杯中加水至标记处;
③记下量筒中剩余水的体积为;
④小石块的密度表达式为(用物理量符号表示);
此方法测出小石块密度可能比实际密度(选填“偏大”或“偏小”)。
【提出问题】小明上学进校门时进行身份验证,发现屏幕上的头像较小,不能完成人脸识别,后来在工作人员的指导下顺利完成了识别。他了解到屏幕上的头像是通过摄像头内的凸透镜形成的,如何让自己的像变大些呢?于是带着问题进行了以下实验。
【设计实验】小明利用如图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”,选用凸透镜的焦距为10cm。
【分析与论证】如图甲所示,小明将蜡烛放在20cm刻度线处,移动光屏,直到光屏上恰好呈现一清晰的像,该像的性质是倒立、(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。接着将蜡烛向右移动一段距离,移动光屏呈清晰像。根据以上实验,小明进行人脸识别时,为使屏幕上的头像变大,他应该(选填“靠近”或“远离”)镜头;
为了探究串联电路的电压规律,小明选用两个不同的小灯泡,并设计了如图甲所示的电路,在连接电路时,开关要断开;
为测量L1两端电压,请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整;
猜想一:灯泡两端的电压与距离电源正极的远近有关,由于灯泡L1靠近电源正极,灯泡L1两端电压比灯泡L2两端电压要高,所以L1更亮;
猜想二:电流从电源正极出来先通过灯L1 , 通过L1中的电流比通过L2中的电流大,所以L1更亮;
猜想三:两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯规格不同;
【进行实验与收集证据】
小明为了验证猜想一和猜想二,添加多个电流表和电压表。在验证猜想一时,设计如图丙所示的电路,在验证猜想二时,设计如图丁所示的电路,两次操作时,确保小灯泡L1靠近电源正极。小明正确连接电路并正确操作后,读出各电压表和电流表的示数并记录。请读出电压表V1的如图戊所示的示数,并填入下表中;
电压表V1 示数/V | 电压表V2 示数/V | 电压表V 示数/V | 电流表A1 示数/A | 电流表A2 示数/A | 电流表A3 示数/A |
0.4 | 3 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
小明根据上表数据得出结论:
①在串联电路中,总电压等于各用电器两端电压之和;
②串联电路中电流关系:;
小华认为小明在得出串联电路的电压和电流特点不是很合理,请你分析小华认为不合理的原因:;