江西省赣州市崇义县2023-2024学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2024-06-05 浏览次数：13 类型：期中考试

一、填空题（共16分，每空1分）

1. (2024八下·崇义期中) 如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向 $\text{[math]}$ 选填“相同”或“相反” $\text{[math]}$ 方向移动，这说明力的作用是的。

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2. (2024八下·崇义期中) 在羽毛球比赛中，当运动员用球拍击打羽毛球后，羽毛球高速飞出，说明力可以改变物体的，打出去的羽毛球最终会落到地面上，是由于重力的方向总是。

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3. (2024八下·萍乡期末) 小明向前行走时，他发现鞋底受到的摩擦力方向是向（选填“前”或“后”）。他还发现盲道上有凸起，这是采用的方法来增大压强。

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4. (2024八下·崇义期中) 小明在水平地面上沿水平方向推木箱，但没推动，此时木箱所受推力（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力；擦黑板时要用力按黑板擦是通过的方式增大摩擦力。

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5. (2024八下·崇义期中) 如图所示的弹簧测力计，其量程为N，读数为N。

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6. (2024八下·崇义期中) 小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成。一物体质量为10kg，它在甲星球上受到的重力为N。

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7. (2024九下·麦积模拟) 交通法明确规定：严禁货车超载，这是因为超载的大货车质量大，惯性（选填“大”或“小”），行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，它的较难改变，制动距离变长，容易造成交通事故。

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8. (2024八下·崇义期中) 如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个质量相等，底面积不等的容器（S_甲>S_乙），将质量相等的水分别倒入其中，水均不溢出，容器对桌面的压强分别为p_甲、p_乙，水对容器底部的压力分别为F_甲、 F_乙，则p_甲p_乙， F_甲F_乙。（两空均选填“>”、“<”或“=”）。

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二、选择题（共14分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9～12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）

9. (2024八下·崇义期中) 自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（）

A . 给车轴加润滑油是为了增大摩擦 B . 轴承内装有滚珠是为了减小摩擦 C . 刹车时通过增大压力来减小摩擦 D . 轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

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10. (2024八下·崇义期中) 下列事例中，能增大压强的是（　　）

A . 载重汽车装有许多车轮 B . 清雪板与雪地接触面积较大 C . 压路机的碾子质量很大 D . 背包用较宽的背带

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11. (2024八下·随县期末) 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（　　）

A . 头枕、头枕 B . 安全带、安全带 C . 安全带、头枕 D . 头枕、安全带

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12. (2024八下·崇义期中) 如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（）

A . 保持静止 B . 沿水平方向做匀速直线运动 C . 竖直向上做匀速直线运动 D . 竖直向下做匀速直线运动

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13. (2024八下·崇义期中) 如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态，下列说法正确的是（　　）

A . 马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力 B . 马对地面的压力和地面对马的支持力是一对相互作用力 C . 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 D . 地面对马的支持力大小等于人和马受到的重力之和

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14. (2024八下·崇义期中) 水平桌面上有物体A、B，如图甲所示，A在 $\text{[math]}$ 的作用下向左做匀速直线运动；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接，在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。图乙中，下列说法正确的是（　　）

A . A与桌面的摩擦力方向向右 B . A与桌面的摩擦力为14N C . B与桌面的摩擦力为8N D . 绳子的拉力为12N

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三、计算题（共22分，第15小题6分，第16、17小题各8分）

15. (2024八下·崇义期中) 新能源电动汽车具有节能、环保的特点，如图所示，一辆电动汽车停放在水平地面上，满载时整车质量为1.5t，轮胎与地面的总接触面积为 $\text{[math]}$ ，在某段平直路面上，该车满载时90s内匀速行驶了1.8km，g取 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）汽车行驶的速度；
2. （2）汽车静止时对水平地面的压强。
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16. (2024八下·崇义期中) 如图所示，一个重为5N的容器，底面积为 $\text{[math]}$ ，内装有 $\text{[math]}$ 的酒精，将容器放置在水平桌面上，测得酒精的深度h为10cm，已知酒精的密度为 $\text{[math]}$ ， g取 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）酒精对容器底部的压强和压力；
2. （2）容器对桌面的压强和压力。
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17. (2024八下·崇义期中) 如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F ，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的 $\text{[math]}$ 长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像如图乙所示，已知木板宽为0.25m。求：
1. （1）木板没有伸出桌面前，木板对桌面的压力；
2. （2）当x=0.26m时，木板对桌面的压强。
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四、实验与探究题（共28分，每小题7分）

18. (2024八下·崇义期中) 在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
1. （1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的；
2. （2）小车在水平面运动时，所受的和支持力是一对平衡力；
3. （3）按照图甲、乙、丙的顺序进行实验，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，速度减小得越，运动的距离越远，进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将做；
4. （4）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和法。
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19. (2024八下·崇义期中) 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
1. （1）甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据知识，弹簧测力计对木块的拉力大小滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
2. （2）通过对比两次实验可知：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
3. （3）通过对比甲、丙两次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力；
4. （4）兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度，进行实验，记录的实验数据如下表：
  实验次数
  1
  2
  3
  4
  运动速度 $\text{[math]}$
  0.3
  0.4
  0.5
  0.6
  测力计的示数（N）
  1.2
  1.2
  12
  1.2
  分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度（选填“有关”或“无关”）；
5. （5）小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置的优点是长木板B做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）。
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20. (2024八下·崇义期中) 在探究“二力平衡的条件”实验中，小聪同学采用的实验装置如图甲所示，小明同学采用的实验装置如图乙所示。
1. （1）老师指出图乙的装置更科学，原因是选用小车，可以减小对实验结果的影响；
2. （2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
3. （3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止，将左盘中再添加一个砝码，小车将做变速运动，说明彼此平衡的两个力；
4. （4）小车处于静止后，保持F₁与F₂的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将，说明彼此平衡的两个力作用在；
5. （5）从以上实验可以看出，当小车受平衡力作用时，运动状态，小车受非平衡力作用时，运动状态将。
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21. (2024八下·崇义期中) 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。
1. （1）图1装置是测量液体内部压强的仪器，它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的，如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会发生形变，U形管左右两侧液面就会产生；
2. （2）根据图2、图3所示现象可以研究液体内部压强大小与的关系；
3. （3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强；
4. （4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面的高度差发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论，小彬得出结论的实验过程是（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是：；
5. （5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下：
  ①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；
  ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜；
  ③测得水面到橡皮膜中心的深度为 $\text{[math]}$ ；
  ④测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为 $\text{[math]}$ ；
  ⑤可推导出该盐水密度的表达式为 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）。
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