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吉林省白山市抚松县第四小学2023-2024学年六年级下学期...

更新时间:2024-06-13 浏览次数:9 类型:月考试卷
一、积累运用。(49分)
  • 1. (2024六下·抚松月考) 将下面句子用楷体工整、规范地写在横线上。

    按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。

  • 2. (2024六下·抚松月考) 结合语境,看拼音,写词语。

    退休后,爷爷在家里用zhà lán围了一个小院,种上蔬菜,每天给蔬菜浇水。爷爷喜欢用小米áo zhōu喝,遇到集市会到tān fàn那儿买一些坚果。奶奶每周包一次jiǎo zi,爷爷喜欢配着là bā suàn吃。感到jì mò时,他会和一帮老人一起下棋、liáo tiān

  • 3. (2024六下·抚松月考) 补充四字词语,并选词填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      更新 截然 海角

       得意 

    2. (2) 上面的词语中,用来形容非常满足、高兴,神气十足的样子的词语是,与它互为反义词的词语是
    3. (3) 选词填空。

      ①遇到事情我们不能慌张,要地应对,这样才能快速解决问题。

      ②很多事情普通市民与专家学者的看法

  • 4. (2024六下·抚松月考) 下列加点字读音完全相同的一项是( )。
    A . 搏 脉 动 B . 细 绳  C . 面 搅   D . 发 解  
  • 5. (2024六下·抚松月考) 下列句子中加点字的解释不正确的一项是( )。
    A . 城无处不飞花(春:指生机) B . 纤纤素手(擢:伸出) C . 老大伤悲(徒:白白地) D . 泣涕如雨(零:落下)
  • 6. (2024六下·抚松月考) 下列句中“精神”一词的含义与其他三句差别较大的一项是( )
    A . 这孩子大大的眼睛,怪精神的。 B . 精神上负担太重了。 C . 他受了刺激,精神错乱。 D . 虽然面临很多困难,但是大家们的精神状态非常好。
  • 7. (2024六下·抚松月考) “由初一到十二叫‘送灯’,只是全城敲锣打鼓各处玩去。”把这句话放在下面的语段中,最恰当的位置是( )。

    ①我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户的小县城,但是狮子龙灯焰火,半世纪前在湘西各县都极著名。
    ②逢年过节,各街坊多有自己的灯。
    ③白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水,或在八九张方桌上盘旋上下。
    ④晚上则在灯火下玩蚌壳精,用细乐伴奏。
    ⑤十三到十五叫“烧灯”,主要比赛转到另一方面,看谁家焰火出众超群。

    A . ①和②之间 B . ②和③之间 C . ③和④之间 D . ④和⑤之间
  • 8. (2024六下·抚松月考) 下列选项中,不正确的一项是( )
    A . 寒食节通常在冬至后的第105天,过去在节日期间不能生火做饭。 B . “迢迢牵牛星,皎皎河汉女”中的牵牛星俗称牛郎星,河汉女指织女星。 C . “中庭地白树栖鸦”的“树栖鸦”三个字,朴实、简洁、凝练,既写了鸦雀栖树的情景,又烘托了月夜的寂静。 D . 《腊八粥》的作者是沈从文,《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。
  • 9. (2024六下·抚松月考) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗? (换一种说法,不改变句子意思)
    2. (2) 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。

      ①这句话运用了的修辞手法,说明了时间过得快。

      A.比喻

      B.拟人

      C.对比

      D.夸张

      ②用本句的修辞手法仿写句子。

    3. (3) 我不稀罕它给我弄来什么东西,也不稀罕它同我做伴,我只需要它同我聊聊天,但是办不到。

      这句话突出表现了鲁滨逊的请使用加点词语写句子,描述一个你没有实现的愿望:

  • 10. (2024六下·抚松月考) 理解填空。

    《寒食》中的“““两句,描写了长安城美好的春景;《十五夜望月》中的“”两句,借月抒怀,委婉地表达了思念之情;《长歌行》中的“”两句,劝诫我们要珍惜时间,发奋努力,使自己有所作为;哥哥的话让我受益匪浅,真是“”。

  • 11. (2024六下·抚松月考) 你班要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成练习。
    1. (1) 请你为这次活动拟写一条标语。
    2. (2) 请你围绕活动主题,仿照活动一,设计两个活动。

      活动一:举办读书报告会

      活动二:

      活动三:

    3. (3) 除了共读的书,你还读过哪些课外书?请你从本学期的必读书目中选择一本完成下面的读书资料卡。

      我的读书资料卡

      书名:《》 作者:

      喜欢的人物:

      喜欢的原因:

二、阅读理解。(21分)
  • 12. (2024六下·抚松月考) 课内阅读。

    腊八粥(节选)

    锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

    呃……”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

    这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

    1. (1) 请用一句话概括选文的主要内容。
    2. (2) 画横线的句子是对八儿的描写,这样写,生动地把一个的八儿的形象展现在读者面前。
    3. (3) 画波浪线的句子中,"跌”可以换成“”等字,但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。
    4. (4) “总之,一切都成了如他所猜的样子了……“用双横线在文中画出与这句话相照应的语句。
  • 13. (2024六下·抚松月考) 课外阅读。

    爱丽丝漫游奇境(节选)

    [英]刘易斯.卡罗尔

    大厅四周都有门,可全锁着。爱丽丝从这头跑到那头,推推每一道门,沮丧地走到大厅中间,不知自己如何出去。

    忽然,她发现一张三腿小桌,浑身用坚硬的玻璃做成。“那上面摆着一把金色的小钥匙,肯定能打开大厅里的哪道门!”可她一试,哎呀!哪一把锁都显得太大,或者说,这把钥匙过于小了,试了半天,一道门也打不开。不过,试第二遍时,她发现了一道小布帘;帘子后面有道小门,只有十五英寸高。试试小钥匙,正合适!爱丽丝高兴极了。

    打开门,发现它通向一条小走道,比老鼠洞大不了多少。她跪下来顺着往里一瞧,哇!里面有个非常美丽的花园!她多想离开这个阴森森的大厅到花园去走走呀,那儿有鲜艳的花朵、清凉的喷泉。可惜她太大了,连脑袋都伸不进那个小道口。“就算头能进去,肩膀进不去也白搭呀。唉,要是能缩小成望远镜的模样有多好!也许能成,就是不知道怎么开头。”你瞧,一会儿工夫发生了这么多怪事,爱丽丝都以为没有不可能的事了。

    在小门旁边干等不行。她走回小桌旁,希望还能找到另一把钥匙,或至少一本教人怎祥缩小成望远镜的书也好。这回她发现了一只小瓶子,“先头肯定不在这儿。”爱丽丝心想。瓶颈上贴着纸标签,“喝吧”两个字又大又好看。

    “喝吧!”怪好听的。可是,聪明的爱丽丝没有性急。“不行!得先瞧瞧是不是写着‘有毒’二字。”已经看过好几篇有关可爱的小孩子被烫伤、被野兽吃掉之类令人不愉快的故事了,她才不会没记性呢。要是喝下“有毒”瓶子里的东西,那迟早会坏事的啦!

    因为这瓶子上没写“有毒”二字,所以她冒险尝了一口,发现很好喝(说实在的,就好比把樱桃饼、鸡蛋羹、菠萝包,烤火鸡、太妃糖和热烘烘的烤面包的味道全都掺在一块儿),便一口气把它喝光啦!

    “好奇怪哟!”爱丽丝叫道,“我一定在变小,像笑专镜了!”

    1. (1) 以下符合爱丽丝心理变化的一项是( )。
      A . 沮丧→高兴→不愉快→意外 B . 沮丧→惊讶→高兴→意外 C . 高兴→沮丧→惊讶→意外 D . 沮丧→高兴→惊讶→意外
    2. (2) 下面关于爱丽丝喝掉小瓶子里的东西的原因说法正确的一项是( )。 
      A . 她知道很好喝 B . 这瓶子上没写“有毒”二字 C . 瓶颈上贴着标签,“喝吧”两个字又大又好看 D . “喝吧!"怪好听的
    3. (3) 文中第3自然段中画横线的部分在表情达意上作用?
    4. (4) 你觉得爱丽丝是一个怎样的人?结合选文举出内说明。
三、习作表达。(30分)
  • 14. (2024六下·抚松月考) 我们即将告别梦幻般的童年。成长中我们多了熟,多了一份责任,多了一份孝心,多了一份包容,尔担当,多了一份勇敢,多了一份自信……请你以"多了一份     ”为题,写一篇记叙文。

    要求:①把题目补充完整;②结合具体的事例述,表达真情实感;③条理清楚,语句通顺。

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