安徽省滁州市2023-2024学年八年级下学期物理期中试卷

更新时间：2024-07-01 浏览次数：13 类型：期中考试

一、填空题（每空2分，共30分）

1. 气球是生活中常见的玩具。如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明物体问力的作用是。

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2. 你注意到酒水壶有两个把手吗？如图，当用洒水壶提水时，应该用A把手；当用洒水壶洒水时，应该用B把手。这说明方的作用效果与力的有关。

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3. 如图是静止在树枝上的苹果，点O是苹果的重心，请作出苹果所受重力和拉力的示意图。

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4. “过大年，贴年画”是我国的传统习俗！如图所示是小张在利用自制的重锤线贴年画时的情景，为了把年画贴正，应该将年画下端向（填“左”或“右”）移动。

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5. 在传说中常会提及一些人类的超凡能力，如不借助任何外力人体便能漂浮，飘飘然地从地面升起来。漂浮者似乎具有一种超凡能力，可以克服地心引力将自己的身体慢慢地漂浮起来，如图所示。请你从力学角度分析这种情况会发生吗（填“会”或“不会”）？并说明理由。

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6. 2023年杭州亚运会，中国运动员包揽蹦床比赛全部金牌。如图是运动员从最低点C竖直上升至最高点A的简化图。运动员在重力作用下减速上升说明力是（填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因；若运动员上升到最高点时，重力突然消失，运动员将处于状态。

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7. 如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸片覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸片都不会落下。若此时在B点用针扎一小孔，观察到的现象是水（填“会”或“不会”）洒落。

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8. 水翼船是一种高速船，船身底部有支架，支架上装有水翼。水翼船行驶时，水对水翼会产生一定的升力。如图所示，水翼船下部安装水翼的方法正确的是。

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9. 物理课上，王老师用玻璃杯给大家讲述了摩擦力的相关知识。如图所示，当端着玻璃杯分别匀速竖直上升、保持静止、匀速竖直下降时，玻璃杯受到的摩擦力分别是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，则它们之间的大小关系是；分析三种情况下摩擦力方向和玻璃杯运动方向之间的关系可知：摩擦力的方向与物体的运动方向（填“一定”或“不一定”）相反。

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10. 物体B重5N，物体A重2N，如图所示，物体A刚好向右做匀速直线运动，不计绳重和滑轮间摩擦，物体B受到的摩擦力是N；若施加一个水平向左的拉力F使物体B刚好向左做匀速直线运动，则拉力的大小为N。

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二、选择题（每小题3分，共24分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

11. 下列关于力的说法，正确的是（）

A . 单独的一个物体也能产生力的作用 B . 地球对苹果有吸引力，苹果对地球也有吸引力 C . 用弹簧测力计测重力时，使弹簧伸长的力是物体的重力 D . 用力推教室的墙壁，墙壁未被推动，说明力没有作用效果

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12. 下列有关惯性的说法中，正确的是（）

A . 宇航员进入太空后，惯性消失了 B . “辽宁号”航母行驶的速度越大，惯性越大 C . 战斗机投入战斗前甩掉副油箱是为了减小自身的惯性 D . 高铁列车刹车后失去动力还能向前行驶是因为受到惯性的作用

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13. 你见过这个摆件吗？它叫平衡鹰，给它一个支点，平衡鹰就能静止在上面。如图是平衡鹰静止在手指上的示意图，其中手指对平衡鹰的支持力为 $\text{[math]}$ ，平衡鹰对手指的压力为 $\text{[math]}$ ，平衡鹰受到的重力为G，则（）

A . $\text{[math]}$ 与G是一对平衡力 B . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是一对平衡力 C . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是一对相互作用力 D . $\text{[math]}$ 与G是一对相互作用力

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14. 在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（）

A .
向铰链加润滑剂 B .
鞋底有凹凸不平的花纹 C .
轴承中装有滚珠 D .
把冰面刷光滑

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15. 下列有关大气压的说法中，正确的是（）

A .
刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B .
把简易气压计从一楼拿到三楼，液柱将下降 C .
在高原某哨所战士用高压锅煮面条，说明气压越低，水的沸点越高 D .
做托里拆利实验时，试管中混入少量空气，对实验没有影响

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16. 如图，在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法正确的是（）

A . 实验时要使小车保持匀速直线运动状态 B . 桌面保持水平的目的是避免小车重力对实验产生影响 C . 托盘中放置的砝码质量越小，对实验结果影响越小 D . 把小车扭转一个角度是为了探究两个力是否作用在一个物体上

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17. 撑竿跳高是一项运动员经过持竿助跑，借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。如图是撑竿跳高运动员起跳上升时的情形，下列的说法正确的是（）

A . 撑竿的形变是弹性形变，手的形变是塑性形变 B . 手对撑竿的力和撑竿对手的力是同时产生的 C . 手对撑竿的作用力是由于撑竿的形变产生的 D . 撑竿对手的作用力的方向与撑竿的形变方向相同

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18. 将两瓶相同品牌装满水的饮料瓶放置在水平桌面上，如图所示，甲图中水对瓶底的压力为 $\text{[math]}$ ，瓶底对水平面的压强为 $\text{[math]}$ ；乙图中水对瓶盖的压力为 $\text{[math]}$ ，瓶盖对水平面的压强为 $\text{[math]}$ ，下列说法中正确的是（）

A . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

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三、实验题（第19小题6分，第20小题8分，第21小题8分，共22分）

19. 从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，
1. （1）测量物体重力前，应进行的操作是；
2. （2）正确操作后，小明和小红分别按乙、丙两图测量物体A和物体B的重方，则物体A重力2.2N，物体B的重力（均填“大于”、“等于”或“小于”）2.2N。
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20. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，
【实验原理】；
【实验操作】如图甲，把长木板放置在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉乙丙动木块，使它沿长木板滑动，读出弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ ，并记录在表格中；如图乙，在木块上增放一个砝码，从而改变木块对长木板的压力，读出木块匀速滑动时弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ ，并记录在表格中；如图丙，把毛巾平铺在长木板上，保持放在木块上的砝码不变，读出木块匀速滑动时弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ ，并记录在表格中；
实验次数
接触面
压力
弹簧测力计的读数
1
木板面
4N
0.6N
2
木板面
6N
0.9N
3
毛巾面
6N
3N
【实验结论】比较1、2次实验可知：在相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；比较次实验可知：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

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21. 小明用压强计探究液体内部压强的影响因素。
1. （1）压强计通过U形管两侧液面的来反映被测压强大小。使用前，小明观察到U形管中的液面不在同一高度，请写出接下来的操作：；
2. （2）小明在图甲中，保持金属盒深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是探究液体内部压强大小与是否有关；
3. （3）小明还猜想液体压强与液体深度和密度有关。他在图甲基础上，继续将金属盒下移一段距离，发现压强变大。若接下来又进行了图乙所示实验，再与图甲比较，（能/不能）得出液体压强与液体密度有关的初步结论。
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四、计算与推导题（第22小题7分，第23小题8分，第24小题9分，共24分；解答要有必要的公式和过程）

22. 2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱安全降落。航天迷小明利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程，将带有降落伞的重物从高处释放，开始做加速下落，后匀速下落。上网查询资料：打开降落伞后，降落伞和重物受到的阻力f与速度v满足关系式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。若重物在离地20m高处开始匀速下落，已知降落伞和重物总质量为10kg。求： $\text{[math]}$
1. （1）重物下落最大的速度；
2. （2）重物从开始匀速下落到落地所用的时间。
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23. 如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$
求：
1. （1）机器人对水平冰面的压力为多少？
2. （2）机器人对冰面的压强为多少？
3. （3）若南极某处冰面能承受的最大压强为 $\text{[math]}$ ，该机器人最多能携带装备的质量是多少？
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24. 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验，如图他用一个密闭的装满水的木桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水，结果只用了几杯水，就把桶压裂了。假如木桶的容积为12.5L，底面积为 $\text{[math]}$ ，高度为0.4m，木桶重力和厚度均不计，求： $\text{[math]}$
1. （1）木桶刚好装满水时，水对木桶底部的压强和压力；
2. （2）向细管中倒入几杯水后，若细管中的水面上升了3m，则木桶底部受到的压力增大了多少？
3. （3）对比第（1）、（2）问计算结果可知，液体产生压力的大小与液体重力（填“有关”或“无关”）。
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