①帮助植物传粉 ②帮助植物传播种子
③制造有机物供给其他生物 ④维持生态平衡
⑤用于观赏 ⑥促进生态系统的物质循环
①请对实验步骤进行排序(用箭头和序号表示)。
A.恒温培养 B.配制培养基 C.冷却、接种 D.高温灭菌
②在观察实验现象时,发现培养基上菌落较小,且表面光滑黏稠,可判断这是菌落。
③通过这个探究实验,兴趣小组的同学们还了解到细菌和真菌的生存需要一定的条件,如水、适宜的温度、等。
资料一:刚出生的小袋鼠,出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
资料二:1920年在印度加尔各答附近一个山村里,人们发现了“狼孩”卡马拉,他生活习性与狼一样,用四肢行走,喜欢像狼一样引颈长,还会咬人。虽然后来回到人类社会并经过教育与训练,但到17岁时,仅知道一些简单的数字概念,学会50多个词汇,能讲简单的话。
资料三:2022年1月6日,我国空间站机械臂施展“乾坤大挪移”,将“天舟二号”货运飞船转位到节点舱的另一个舱口。作为我国首个长期在太空轨道运行的机械臂,设置有7个“关节”,每个“关节“对应1个自由度,就如同人的手臂一般,通过各个关节的旋转、能够实现自身前后左右任意角度与位置的抓取和操作工作。
灭菌+接种细菌+无菌条件
方案一 | 甲 | 无菌条件 |
乙 | 自然条件 | |
方案二 | 甲 | 灭菌+无菌条件 |
乙 | 灭菌+自然条件 | |
方案三 | 甲 | 灭菌+无菌条件 |
乙 |
注:“灭菌”指对实验材料进行灭菌处理。