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广东省深圳市龙华区2023-2024学年七年级下学期语文期中...

更新时间:2024-06-06 浏览次数:21 类型:期中考试
一、基础题。(27分)
  • 1. (2024七下·深圳期中) 七年级1班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成任务。

    家国情怀一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲,为中国核武器事业①;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏,zhuó yuè诗人光未然眼望②的黄河水,为赞美母亲河大声呼喊;热爱祖国的历史文化,____,____……这都是爱国情怀的表现。在爱国之情澎湃的历史长河中,他们③的事迹终将彪炳史册。

    1. (1) 请根据开场白中的拼音写出正确的词语。

      ①yuán xūn 

      ②zhuó yuè 

    2. (2) 请选择下列合适的词语填补到开场白中,使其合乎逻辑,语句通顺。

      A.浩浩荡荡

      B.可歌可泣

      C.沥尽心血

      D.气冲斗牛

    3. (3) 开场白中“每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的”中“对”的词性是 ,“都”的词性是 
    4. (4) 有同学想在活动过程中分享《黄河颂》读后感,说道:“《黄河颂》能让我们感受到中华民族的英雄气概,是因为它描绘了黄河的气势所造成的。”你发现这句话存在语病
    5. (5) 请你仿照前面的句子,在横线上再续写一个爱国情怀的表现,使之成为排比句。

    6. (6) 班上同学想邀请历史李老师4月23日下午两点到班级参加本次活动,请你作为代表拟写一封邀请函,语言要得体。

      邀请函

      李老师:

      71班全体学生

      2024年4月21日

  • 2. (2024七下·深圳期中) 古诗词默写。
    1. (1) ,关山度若飞。(《木兰诗》)
    2. (2) 雄兔脚扑朔,。(《木兰诗》)
    3. (3) 当窗理云鬓,。(《木兰诗》)
    4. (4) ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
    5. (5) 故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)
    6. (6) ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
    7. (7) 古诗词中总是藏着诗人细腻的情感,李白在《春夜洛城闻笛》中化曲成诗,用“”来表达游子的无限乡思。岑参在《逢入京使》中用“”两句抒写报国与亲情难以两全,思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。
  • 3. (2024七下·深圳期中) 下列对《竹里馆》赏析不正确的一项是(    )
    A . 这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗,刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。 B . 全是用字造句、写景写人都平淡自然,仿佛信手拈来,就写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到了“诗中有画”的高超境界。 C . “明月来相照”运用拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当作心心相印的朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。 D . 这首诗描绘了诗人在竹林中弹琴、长啸之状,表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
二、阅读理解(47分)
  • 4. (2024七下·深圳期中) 阅读文言文,完成问题。

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (《卖油翁》)

    【乙】

    纪昌者,学射于飞卫。飞卫曰:“尔先学不瞬 , 而后可言射矣。”

    纪昌归,偃卧其妻之机下,以目承牵挺。二年之后,虽锥末倒眦 , 而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰:“未也,必学视而后可。视小如大,视微如著,而后告我。

    昌以牦悬虱于牖南面而望之旬日之间浸大也。三年之后,如车轮焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之竿射之,贯虱之心,而悬不绝。以告飞卫。飞卫曰:“汝得之矣!”

    (选自《列子•汤问》,有删改)

    【注释】①瞬:眼珠转动,眨眼。②偃卧:仰面躺下。③承:由下向上注视。④牵挺:织布机的踏板。⑤眦:眼眶。⑥牖:窗。⑦浸:渐渐。⑧燕角之弧、朔蓬之竿:燕地牛角做的弓,北地蓬梗做的箭杆。⑨穿透了虱子的中间

    1. (1) 解释文中加横线词语的意思。

      ①有卖油翁担而立 

      ②但微之 

      ③纪昌  

      ④以余物 

    2. (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”

      ②视小如大,视微如著,而后告我。

    3. (3) 对于【甲】【乙】两文的理解,不正确的一项是 ____
      A . 【甲】文选自《归田录》,作者欧阳修,是北宋政治家、文学家 B . 【甲】文含义深远,通过卖油翁自钱孔沥油而钱不沾湿的事告诫陈尧咨技艺专长,全在熟能生巧 C . 【乙】文“昌以牦悬/虱于牖南面而望之/旬日之间/浸大也”的断句是正确的。 D . 【甲】文从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”,从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”,行文跌宕有致
    4. (4) 【甲】【乙】两篇选文都讲述了“本领”的故事,请结合两文内容谈谈如何练好一项本领。
  • 5. (2024七下·深圳期中) 阅读下列选文,回答问题。

     【材料一】短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容,几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短,所以既可以单独成片

    (选自“百度百科”词条)

    【材料二】2024年3月,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2023年12月,中国网民规模达到10.92亿

    截至2023年12月,我国网民的人均每周上网时长为26.1个小时。

    截至2023年12月,我国网民规模达10.92亿人,较2022年12月增长2480万人,较2022年12月提升1.9个百分点。

    (摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》)

    【材料三】①短视频传播能力非常强,在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎,如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频,你的注意力很快就转移了,这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。

    ②和长视频不同,短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来,和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说,不是你选择了它,而是它选择了你。具体来讲,而短视频是各个平台依托他们的算法机制,推荐给你他们认为你喜欢的东西,然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。

    ③那下班回家刷短视频,能给我们带来真正的快乐和放松吗?

    ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用,自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说,“因为一旦刷得时间长了,不如说这其实是一种对大脑的刺激。“在他看来,刷短视频无法让我们获得真正的放松

    (《短视频总让你欲罢不能,刷还是不刷?》)

    【材料四】①王湘蓉(《教育家》杂志主编):经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗?持续多长时间会造成脑损伤?

    ②张锦涛(北京师范大学教授):青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现,现在移动互联网时代,网瘾也越来越严重,出现了特别明显的低龄化趋势,对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示:一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上,消极情绪就会快速增加

    ③陶然(北京军区总医院成瘾医学中心主任):肯定有损伤,我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描,当孩子进行人际交往及其他复杂活动时,会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频,网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%~12%左右。也就是说长期玩游戏,只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动,根据用进废退的理论,长期沉迷网络

    (《经常刷短视频、玩网游,会造成脑损伤吗?》)

    1. (1) 下列表述符合材料原意的一项是 ____
      A . 短视频由于内容较短,可以单独成片,但不可以成为系列栏目。 B . 科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒,让学习变得主动、轻松,又深入。 C . 短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能,与其独特的算法机制有关。 D . 青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上,会用脑过度造成脑损伤。
    2. (2) 请结合以上四则材料的内容,分析孩子迷恋短视频的原因。
    3. (3) 简要分析材料二中的调查表所传达的主要信息。(至少答两点)
    4. (4) 学校举办“快乐学习,和短视频说拜拜”的主题活动,你收到一位同学的信息,请你结合上述材料内容并联系实际给他提出几条建议。
            我本来打算看半小时短视频,可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵,但只有在看短视频的时候,我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己,一个视频不过几十秒,可谁能想到,看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办?
  • 6. (2024七下·深圳期中) 阅读文学作品,回答问题。

    尖山梁的月光

    马晓红

    ①我是尖山梁第一个考进县城高中的,但我不想再读书了,我想跟小成叔叔去广东卖面皮。

    ②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过:你这娃是块读书的料,将来一定有出息,一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着

    ③他每天天不亮就进山砍柴,晌午吃过就一头钻进苞谷(玉米)地,晚上早早把鸡赶进笼,然后就着月光编簸箕……

    ④小成叔叔走的那天,他没上山,一早端个小板凳坐在院坝边上,塞进烟锅,也不点火

    ⑤我坐在门槛上,默默地看着他脚边的扁担,看着小成叔叔顺着田埂爬上尖山梁

    ⑥他划了根火柴,点着了烟,仍然坐着没动一直坐到天黑。

    ⑦进城上学的那天,我很早就醒了。月亮很大很圆,皎洁的月光穿过破损的窗纸,形成凹凸不平的光斑。

    ⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了,舀了一碗红薯稀饭给我,还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。

    ⑨我吃饭的时候,他一边抽烟,一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子,还有一罐腌菜,那是我的干粮。

    ⑩等我放下碗,他拿出一块折成方形的红布,小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。

    ⑪他背起背篓,佝偻着腰,走上弯曲的田埂远处一层一层黑灰的山脊,同样佝偻着腰,陪着我们向前蠕动。

    ⑫我默默地跟在他后面,翻过尖山梁,过了王家岭,走差不多一个时辰,到了镇上,坐半个时辰公交车,才到县城。

    ⑬县城很小,学校也不大。还没到校门口,他就停下,拿出袋子,放在我脚边,转身就走了。

    ⑭我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没,却生不起一点感激之情:娘带着襁褓中的我嫁给他,没过一天好日子,到死连副像样的棺材也没有。现在,他又把我一个人扔进陌生的县城……

    ⑮我在老师面前维持着乖巧的样子,在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里,经常以学习紧张为借口

    ⑯星期六星期天,我就在大街小巷乱穿。终于迷上了网络游戏,越陷越深。白天,吃饭、做作业……晚上,网瘾犯了,里外都有几棵老树,斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天,但我还是忍不住了。等同学睡熟了,我又偷偷地溜了出去。

    ⑰走进网吧,揉了揉眼睛,跟网管打个手势

    ⑱太冷了!只有三四个人,都戴着耳机,盯着电脑,那人看样子已经玩累了,用一件土灰的衣服蒙着头,蜷曲着身子,趴在桌上睡着了。走近几步,我不由得皱了皱眉,绕到最后一排

    ⑲“呼——呼——”那人真的累了,打起了鼾。

    ⑳网管走过来,拍了拍那人的脊背。鼾声停了,那人抬起头,露出一头稀疏的白发。

    ㉑“外面那么大雪,我才让你进来,你也不能吵着人啊!”网管小声说着。那人不停地哈腰点头,做了个“嘘”的手势,走回门口去了。

    ㉒我心头一颤,像被雷击了一下:那件打着补丁的衣服是我穿旧的,那头花白的头发曾陪我从山里走到城里

    ㉓他摸出一张烟叶闻了闻,又放回口袋,支着头发呆,又趴下了——这次没有打鼾。

    ㉔我弯着腰,蹑手蹑脚出了网吧。巷子里,回荡着“吱吱”的脚步声。白白的积雪反射着月光,在月光下起伏,像夜风下的山脊。昏黄的路灯下,泛着亮光,像爹的白发

    (选自《微型小说选刊》,有删改)

    1. (1) 根据文章内容,完成下面的表格内容。

      故事情节

      “我”的情感心理

      害怕

      父亲送“我”去县城读书

      不情愿、怨恨

      厌恶

      网管提醒打鼾者,“我”发现是爹

    2. (2) 批注是一种重要的读书方法,句子赏析也是做批注的一种形式。

      【赏析式批注】用于对文本的欣赏和分析,包括关键词语、语言特点、修辞手法等方面的评析。

       远处一层一层黑灰的山脊,同样佝偻着腰,陪着我们向前蠕动。

      我发现这句话读起来特别有味道,你能从修辞的角度赏析这个句子吗?

      我是这样认为的:

      谢谢你,我明白了,那这句话从人物描写的角度应该如何赏析呢?

      他摸出一张烟叶闻了闻,又放回口袋,支着头发呆,又趴下了——这次没有打鼾。

      我认为这个句子:

    3. (3) 父亲,在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容,谈谈文中的父亲是一个怎样的人?
    4. (4) 本文的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花”有异曲同工之妙,它们都在行文中多次出现,请你从结构和手法的角度分析“月光”在文中的作用。

      链接材料:

      ①一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的

      ②这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步

      ③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”

      (节选自《驿路梨花》)

  • 7. (2024七下·深圳期中) 小龙在读完《骆驼祥子》后,想按照故事情节发展的先后顺序将这组插图分享在朋友圈,但是这组插图的组合顺序不对,请你根据《骆驼祥子》故事内容告诉他正确的排序(    )
    A . DABCFE B . CBAFED C . BAFDEC D . ADBEFC
  • 8. (2024七下·深圳期中) 小华在阅读时有了很多有意思的发现,他采用整合信息的方法在班级群里发布了以下信息分享,请你帮助他完成表格内容。

    阅读方法

    助读材料

    阅读任务

    关注情节

    真实阅读

    探究小说人物,可以关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活消失,导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处。

    ⑴请列举因人物突然出现或消失导致祥子命运改变的一个情节

    关注主题

    深度阅读

    在对作品的分析中加入自己的理解与思考,从而丰富阅读的内容,看到文字背后的思想意蕴

    ⑵请结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。

    人把自己从野兽中提拔出,可是在现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。(选自《骆驼祥子》第二十三章)

    我的理解:

三、作文。(48分)
  • 9. (2024七下·深圳期中)  “走出舒适圈”是一个常用的说法,通常用来鼓励人们挑战自己,尝试新的事物,走出舒适圈并不意味着你要完全放弃熟悉和舒适的事物。相反,它通过逐步尝试新的事物,实现你更大的成长和发展。

    请以“走出去,真好”为题,写一篇作文。

    要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你最真挚的情感,确定立意,文体不限(诗歌除外);④不少于600字。

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