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浙江省嘉兴市南湖区2023-2024学年六年级下学期语文期中...

更新时间:2024-05-31 浏览次数:15 类型:期中考试
一、积累与运用
  • 1. (2024六下·南湖期中) 看拼音写词语

    我家里有很多shū jí ,一到周末,我恨不得tōng xiāo翻阅,一zhǎ yǎn的工夫就看完一章。我最爱的便是在míng mèi的午后,坐在窗前,拿起一本书仔细阅读。有时看着书还会随着书中的情节而感到yōu shāng,读到有趣的部分也会使我fèn wài激动。

  • 2. (2024六下·南湖期中) 选择正确的读音

    新年到了,到处显出万象(gèng  gēng) 新的气象,孩子们(gēng  gèng) (xīng  xìng) 奋地拿起鞭炮去放。但如果你在放鞭炮时(méi  mò) 有处理好时间,很容易发生事故,而这(zhǐ  zhī) 能怪你自己,不能(mái  mán)怨别人。

  • 3. (2024六下·南湖期中) 把正确解释的序号写在括号里。
    1. (1) 【绝】①一定,无论如何  ②断  ③尽,穷尽

        气

    2. (2) 【】①退  ②退还,不受  ③表示转折

      草色遥看近  盛情难 望而

  • 4. (2024六下·南湖期中) 请用“严”字分别组成恰当的词语填在括号里。
    1. (1) 他听到这个消息后,小明的脸变得起来。
    2. (2) 洋洋很淘气,这次老师地批评了他。
    3. (3) 要想形成一个有凝聚力的集体,必须要有的纪律作保证。
    4. (4) 妈妈平时对小明的学习要求特别
    5. (5) 面对四川大地震,全国人民又经历了一次的考验。
  • 5. (2024六下·南湖期中) 下列句子中关联词语使用不正确的是(   )。
    A . 这不是粥,而是小型的农业展览会。 B . 花儿不仅盛开在南疆的沙土里,但是盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 C . 豁达乐观的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。
  • 6. (2024六下·南湖期中) 下列诗句与括号里描述的不一致的一项是(    )。
    A . 少壮不努力,老大徒伤悲。(珍惜时间) B . 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。(思亲之情) C . 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。(元宵赏灯)
  • 7. (2024六下·南湖期中) 下列书名与作者、国籍、书中人物对应不正确的是(   )。
    A . 《鲁滨逊漂流记》—笛福 英国 鲁滨逊 B . 《骑鹅旅行记》—塞尔玛·拉格洛芙 瑞典 尼尔斯 C . 《汤姆·索亚历险记》—马克·吐温 美国 汤姆和哈克
  • 8. (2024六下·南湖期中) 观察句子,并在后面的词语中选择一两个,发挥想象,仿写句子

    例:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,······泪水如雨,撒了一地。

    饿    安静     厚     盼望   喜欢

  • 9. (2024六下·南湖期中) 根据课文内容填空。
    1. (1) 《寒食》的作者是朝代的诗人。诗中写景的诗句是
    2. (2) “路遥知马力,。”朋友间的友谊要经得起时间的考验和岁月的洗礼。
    3. (3) 《竹石》中“。”两句表明了诗人顽强、高洁的心志。
    4. (4) 《十五夜望月》中表达诗人游子情的诗句是“。”
二、阅读。
  • 10. (2024六下·南湖期中) 阅读理解

    人生如棋

    父亲喜欢下象棋。那一年,我大学回家度假,父亲教我下棋。

    我们俩摆好棋,父亲让我先走三步。可不到三分钟,三下五除二,我的兵将损失大半,棋盘上光秃秃的,只剩下老帅,仕和一车两卒在孤军奋战。我不肯罢休,可是已无力回天,眼睁睁看着父亲“将军”,我输了。

    我不服气,摆棋再下。几次交锋,基本上都是不到十分钟就败下阵来。我不禁有些泄气。父亲看看我,说:“你初学棋,输是正常的,但是你要知道输在什么地方.否则你就是再下十年,也还是输。”

    “我知道,输在棋艺上。我技术不如你,没有经验。”

    “这只是次要因素,不是最重要的。”

    “那最重要的是什么?”我不解地问。 

    “最重要的是你的心态不对,你不珍惜你的棋子。”

    “我怎么不珍惜?每走一步,我都想半天。”我不服气地说。

    “那是后来,你开始是这样吗?我给你算过,你三分之二的棋子是在前三分之一的时间里失去的。这期间你走棋不假思索,拿起来就走,失也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多,失一两个不算什么。”

    我看看父亲,不好意思地低下头来。

    “后三分之二的时间,你又犯了相反的错误:对棋子过于珍惜,每走一步,都是思前想后,患得患失,一个棋子也不想失,结果一个一个都失去了。”

    说到这儿,父亲停下来,把棋子重新在棋盘上摆好,抬起头看着我,问:“这是一盘待下的棋,我问你,下棋的基本原则是什么?”

    我想也没想,脱口而出:“赢呗。”

    “那是目的。”父亲不满地扫了我一眼,“下棋最基本的原则是得失。有得必有失,有失必有得。每走一步,你心里都要非常清楚,为了赢得什么,你愿意失去什么。这样才可能赢。可惜,大部分人都像你这样,开始不考虑失,只想到得。等到后来失多了,又过于谨慎,束手束脚,所以才屡下屡败。其实不仅是下棋,人生也是如此呀。”

    我看着父亲,又看看眼前的棋,恍然大悟。

    1. (1) 解释下面词语的意思。

      不假思索:

      患得患失:

      恍然大悟:

    2. (2) 根据短文的内容完成填空。

      “我”和父亲下棋,“我”认为输在,而父亲认为“我”输在。下棋最重要的是,其次是。下棋的目的是,下棋的基本原则是

    3. (3) 读画线的句子,并说明生活中“得”与“失”的关系。
    4. (4) 父亲说,“其实不仅是下棋,人生也是如此呀。”句中的“如此”指什么?在文中找出相应的句子,画上横线,并写出你的体会。
    5. (5) 句子仿写。

      人生如棋,每走一步,你都要非常清楚,为了赢得什么,你愿意失去什么。

      人生如

三、作文

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