河北省石家庄市桥西区2022年中考物理一模试题

更新时间：2024-06-08 浏览次数：7 类型：中考模拟

一、选择题（本大题共11个小题，每小题3分，共33分，1~8小题为单选题，9~11小题为多选题，每小题有两个或两个以上选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分）

1. 根据你的生活经验，下列数据中最接近生活实际的是

A . 一个鸡蛋的质量约 $\text{[math]}$ B . 初中物理教材的宽约为 $\text{[math]}$ C . 令人舒适的房间温度约为 $\text{[math]}$ D . 人步行时的速度大约是 $\text{[math]}$

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2. (2023·河北月考) 我们生活环境中有大量声波和电磁波，下列关于声波和电磁波的说法中正确的是（　　）

A . 收音机既能接收声波，也能接收电磁波 B . 声波和电磁波都是频率越高，传播速度越大 C . 抽成真空的玻璃罩能同时屏蔽声波和电磁波 D . 手机导航通常用周围网络辅助定位，其信息传递的媒介与“B超”不同

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3. 下列做法中符合安全用电原则的是

A . 用湿抹布擦拭带电的插座面板 B . 雷雨天气要尽快到大树下避雨 C . 家用电器达到使用寿命及时更换 D . 用电器的三脚插头改成两脚插头使用

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4. 下列关于物态变化的说法正确是

A . 铁在熔化时要吸收热量，能说明铁是晶体 B . 灯泡用久了，灯丝会变细，这是灯丝开华形成的 C . 冷冻室倒壁有时会有霜，这是水蒸气凝固形成的 D . 炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低

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5. 妈妈在做饭时不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上，小明看到后拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是

A . 塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电 B . 若塑料小勺带负电则是因为它失去了电子 C . 塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷 D . 塑料小匀摩擦毛料布带了电说明小勺是导体

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6. (2023·河北月考) 筷子在水中“折断”，其原理与下列光现象形成的原理相同的是（　　）

A . 河水看起来变浅 B . 水中荷花的“倒影” C . 阳光下密林地上的圆形光斑 D . 紫外线使荧光物质发光

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7. 如图，长方体物块甲、乙置于水平地面上，与地面的接触面积分别为S、 $\text{[math]}$ ，甲、乙对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转 $\text{[math]}$ ，此时甲、乙和地面的接触面积分别为 $\text{[math]}$ 、S，关于此时它们对地面压力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和对地面的压强 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小关系，下列判断正确的是

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. 如图所示，甲为石家庄槐安路大桥的实景图，该桥可逐步抽象成乙、丙、丁所示的模型。下列说法正确的是

A . 此模型应用了斜面的物理知识 B . 桥塔越高，钢索承受的拉力越大 C . 桥上无车时，桥面所受阻力 $\text{[math]}$ 的施力物体是地球 D . 在桥面上行驶的汽车，位置越靠近桥塔，钢索受到的拉力越大

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9. (2023·河北月考) 河北丰宁抽水蓄能电站是2022年中国冬奥会的电力保障项目之一。该电站可以利用风能和光能资源充足时发电获得的部分电能，将水抽到高处变为水的势能储存起来，需要时再利用水的势能发电，从而弥补了风能、光能不稳定且转化的电能难储存的不足，实现风、光与水电的互补，堪称电力系统的巨型“充电宝”。下列说法正确的是（　　）

A . 风能和光能是可再生能源 B . 该电站可将抽水时所消耗的电能全部转化为水的势能 C . 抽水蓄能可将电能转化为机械能，发电时可将机械能转化为电能 D . 该电站的水坝设计成下宽上窄的形状是利用了液体压强随深度的增加而增大的原理

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10. 跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下列说法中正确的是

A . 运动员从起跳到最高点的过程中，运动员克服重力做功 B . 运动是在空中运动时，受到了非平衡力的作用 C . 助跑可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离 D . 运动员落地后静止时，运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力

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11. 如图所示，电源电压保持不变，且 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器的最大阻值为 $\text{[math]}$ ，甲、乙为电流表或电压表。闭合开关S，电阻中都有电流通过。以下说法正确的是

A . 甲、乙一定是电压表 B . 电路可能串联也可能并联 C . 将滑动变阻器的滑片P滑向b端的过程中，乙表的示数一定变小 D . 若保持 $\text{[math]}$ 滑片在中点位置不变，用最大阻值为R的滑动变阻器 $\text{[math]}$ 替换 $\text{[math]}$ 并保证各元件均工作，则调节 $\text{[math]}$ 的滑片过程中甲、乙示数的变化量相等

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二、填空题（本大题共5个小题，每空2分，共32分）

12. 如图甲所示，踢毽子是一项有益的传统健身体育活动。踢毽子时，以地面为参照物，毽子是（选填“运动”或“静止”）的；若在同一高度以大小相同的初速度 $\text{[math]}$ 分别沿竖直向上和斜向上方向将毽子踢出，如图乙所示，忽略空气阻力，上升过程中毽子的机械能（选填“变大”“变小”或“不变”）；两毽子上升的最高点到地面的高度分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“>”“<”或“=”）。

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13. 如图所示，生活中有很多地方涉及物理知识，请运用你学到的知识完成下列问题。
1. （1）甲图中地下通道的通风原理是：流体中，。
2. （2）乙图中在木块被拉回桌面的过程中，木块受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3. （3）丙图中自制气压计随电梯从一楼上升至十楼，气压计细玻璃管中的液面会（选填“上升”或“下降”）。
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14. 如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
1. （1）甲图中，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向（选填“上”或“下”）调整。
2. （2）若凸透镜的焦距是 $\text{[math]}$ ，当烛焰距凸透镜 $\text{[math]}$ 时，调节光屏位置，能成倒立、的清晰实像．
3. （3）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图乙），要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向（选填“左”或“右”）移。
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15. 在家庭电路中，电灯与墙上的插座应联在火线与零线之间。小明观察到家里电水壶的额定功率为 $\text{[math]}$ ，电能表参数 $\text{[math]}$ ，电水壶正常工作时将 $\text{[math]}$ 水从 $\text{[math]}$ 加热到 $\text{[math]}$ 需用时8分钟，则水的内能增加 $\text{[math]}$ ；若此时家里只有电水壶用电，则电能表指示灯闪烁次，此次烧水过程中的热效率为。[水的比热容为 $\text{[math]}$ ]

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16. (2023·河北月考) 汽车是我们熟悉的交通工具之一。如图所示是汽油机的冲程；汽车发动机工作时，会在汽车周围闻到汽油味，这是现象；发动机常用水做冷却剂，散热过程通过的方式改变了水箱内水的内能。

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三、实验探究题（本大题共4个小题，每空1分，共22分）

17. 如图所示的实验装置可以模拟大自然中雨的形成。
1. （1）用酒精灯对烧瓶加热，在烧瓶口会冒出许多“白气”，这是（选填“空气中原有”或“烧瓶中冒出”）的水蒸气发生形成的。
2. （2）实验中，金属盘底部会有水滴不断滴下，就类似于大自然中的“雨”，如果想让“雨”下得更大一些，则可在金属盘内加（选填“热水”或“冰块”）。
3. （3）若实验中燃烧了 $\text{[math]}$ 酒精，则酒精完全燃烧会放出J的热量 $\text{[math]}$ ．
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18. 小明用如图所示的装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。
1. （1）闭合开关，让导体棒在磁场中水平向左运动时，观察到灵敏电流表的指针向右偏转；让导体棒在磁场中水平向右运动时观察到灵敏电流表的指针向左偏转。让导体棒在磁场中沿竖直方向上下运动时，灵敏电流表的指针不偏转。通过这一现象，可得产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体必须做运动。（选填“动圈式话筒”或“扬声器”）利用了这一原理。
2. （2）若只把磁体的磁极上下对调，让导体棒在磁场中水平向左运动时，则灵敏电流表的指针向偏转。
3. （3）闭合开关，小明发现在导体棒运动过程中，灵敏电流表的指针未发生明显偏转，原因不可能是____。（选填选项前的字母）
  
  A . 导体棒沿竖直方向运动 B . 导体棒的电阻太小 C . 导体棒水平运动速度太小 D . 蹄形磁体的磁性太弱
4. （4）小明想继续探究“磁场对通电导线的作用”，请你在原实验装置基础上更换一个器材完成实验：．
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19. 如图所示，小明用几个相同的滑轮组成不同的滑轮组，完成“测滑轮组机械效率的实验”，测得的数据记录在表中。请回答下列问题：
1. （1）第4次实验的机械效率为（百分数保留一位小数），并在图丁中画出相应的滑轮组绕线方法。
  实验
  次数
  钩码
  重 $\text{[math]}$
  钩码上升
  高度 $\text{[math]}$
  测力计拉力
  $\text{[math]}$
  测力计
  移动距离 $\text{[math]}$
  机械
  效率 $\text{[math]}$
  1
  4
  0.1
  2.7
  0.2
  74%
  2
  4
  0.1
  1.8
  0.3
  74%
  3
  8
  0.1
  3.2
  0.3
  83%
  4
  8
  0.1
  2.7
  0.4
2. （2）通过比较（填实验次数的序号）两次实验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越重，滑轮组机械效率越高；利用图甲的滑轮组匀速提升相同的物体时，仅增大提升物体的速度，滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
3. （3）小明分析实验数据发现，只要滑轮组的结构和绕线方式一定，测滑轮组机械效率时，实验器材可以不需要。
  【拓展】若实验中使用的弹簧测力计的量程为“” $\text{[math]}$ ，忽略绳重和摩擦，甲、乙两个滑轮组中，甲的最大机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙的最大机械效率。
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20. 小明利用如图甲所示的电路，测量额定电压为 $\text{[math]}$ 小灯泡的额定功率。电源电压恒为 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器最大阻值 $\text{[math]}$ 。
1. （1）请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整，要求闭合开关后滑动变阻器的滑片向右滑时灯变亮。
2. （2）在确认电路和器材无误后，小明开始进行实验，当滑动变阻器的滑片P移到某位置时，电压表示数如图乙所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应将滑片P向（选填“左”或“右”）移动。
3. （3）小明在实验过程中，移动滑片P时，突然小灯泡的灯丝烧断了，则电压表的示数将（选填“变大”或“变小”）。
4. （4）小明换用相同规格的小灯泡重新进行实验。实验结束后，他利用实验数据绘制了如图丙所示的 $\text{[math]}$ 图象。由图象可知：小灯泡额定功率为 $\text{[math]}$ ；图象不是直线说明．
  【拓展】实验结束后，小明只将图甲中的灯泡分别更换为阻值是 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的定值电阻，来探究电流跟电阻的关系，电路其他部分不变，经多次实验得到图所示图象。
  ①由图象可知，小明在实验过程中控制定值电阻两端的电压是V．
  ②小明在桌上发现一个标识模糊的定值电阻，于是他将该电阻接入电路，并重复刚才的实验步骤，发现通过移动滑片P，无法用刚才预设的电压值完成实验，则这个标识模糊的定值电阻其阻值范围是．
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四、计算应用题（本大题共2个小题，第21小题6分，第22小题7分，共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）

21. 如图甲所示，一轻质弹簧（弹簧质量和体积忽略不计），其两端分别固定在圆柱形容器底部和正方体物块上。已知物块的边长为 $\text{[math]}$ ，弹簧没有发生形变时的长度为 $\text{[math]}$ ，弹簧受到拉力作用后，伸长的长度 $\text{[math]}$ 与拉力F的关系如图乙所示。向容器中加水，直到物块上表面与水面相平，此时水深 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。
1. （1）该物块受到水的浮力；
2. （2）该物块的密度；
3. （3）打开出水口，缓慢放水，当弹簧恢复原状时，求放水前后水对容器底压强的变化量。
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22. 在如图甲所示的电路中，电源电压为 $\text{[math]}$ 且保持不变，电阻 $\text{[math]}$ 的阻值为 $\text{[math]}$ ，滑动变阻器 $\text{[math]}$ 上标有“ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ”字样，电压表和电流表表盘如图15乙所示。闭合开关S后，电压表示数为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）求电流 $\text{[math]}$ 内通过 $\text{[math]}$ 产生的热量．
2. （2）求变阻器 $\text{[math]}$ 连入电路的阻值．
3. （3）用另一定值电阻 $\text{[math]}$ 替换 $\text{[math]}$ 且不改变电路的其连接，要求在电路安全工作的情况下，移动变阻器滑片，能使电路消耗的最大功率等于电路消耗的最小功率的2倍．求满足条件的 $\text{[math]}$ 阻值。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验次数	钩码重 $\text{[math]}$	钩码上升高度 $\text{[math]}$	测力计拉力 $\text{[math]}$	测力计移动距离 $\text{[math]}$	机械效率 $\text{[math]}$
1	4	0.1	2.7	0.2	74%
2	4	0.1	1.8	0.3	74%
3	8	0.1	3.2	0.3	83%
4	8	0.1	2.7	0.4