(2)常用温度计是根据液体的规律制成的;其读数是。
(1)实验室有厚为0.2cm的透明玻璃板A和厚为0.5cm的透明玻璃板B。为了减小误差,他应该选用(选填“A”或“B”)玻璃板做实验;
(2)为了在水平桌面上找到像的位置,实验中玻璃板的放置必须与水平桌面;
(3)为了便于观察,该实验最好在(选填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行;
(4)如图所示,把点燃的A蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像,如果将A蜡烛向玻璃板靠近,像的大小会(选填“变大”、“不变”或“变小”);
(5)如果在A蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则在白纸板上(选填“能”或“不能”)承接到A蜡烛的像。这说明平面镜所成的像是像。
(1)小强发现用此凸透镜看远处物体时,可以看见倒立、缩小的像;用该凸透镜看自己的指纹时,能看见正立、放大的像。由此猜想:凸透镜成像的特点可能与有关;
(2)小强点燃蜡烛,调整光具座上蜡烛、凸透镜和光屏的高度,使、凸透镜和光屏三者的中心大致在,这样做的目的是;
(3)小强将蜡烛放在10cm刻度线处,移动光屏到如图所示位置,光屏上恰好呈现一清晰的像,该像的性质是倒立、(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像;
(4)保持凸透镜位置不变,小强将蜡烛移动到刻度线处,若想在光屏上得到清晰的像,应把光屏向(选填“左”或“右”)移动,像将(选填“变大”“变小”或“不变”);
(5)保持凸透镜位置不变,小强将蜡烛移动到刻度线处,无论怎样移动光屏,在光屏上都找不到清晰的像,当小强的眼睛在凸透镜的右侧,透过凸透镜观察到烛焰(选填“正立”或“倒立”)、放大的像;
(6)小亮认为:凸透镜成实像时,不但像与物上下是颠倒的,而且左右也是相反的.请你设计一种简单的方法验证小亮的观点;
(7)实验时,用直径相同但焦距更大的凸透镜替换原凸透镜,移动光屏也得到了清晰的像,则此时的像比原来的像(选填“大”“小”或“等大”)。
(1)全红婵从起跳后的最高点到入水过程中的平均速度是多少m/s?
(2)若比赛场馆中某一观众看到全红婵入水后,经过0.3s听到入水的声音,则此观众距离全红婵入水点有多少m?(已知:声音在空气中的传播速度是340m,忽略光的传播时间)
(1)瓶中水的体积V1;
(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2;
(3)乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量m总 .
(1)空量杯的质量为;甲液体的密度为 kg/m3;
(2)当甲液体与量杯的总质量为90g时,甲液体的体积为;
(3)甲液体的密度(选填“>”“=”或“<”)乙液体的密度;假如某量杯最多能装质量为m的甲液体,则它(选填“能”或“不能”)装下等质量的乙液体。
(1)实验时,先将托盘天平放在桌面上,并将游码移到标尺的“0”刻度线处,指针静止时的情形如图甲所示。要使天平平衡(选填“左”或“右”)调,直至指针指在分度标尺的中线处。
(2)天平调节平衡后,测量鹅卵石的质量,待天平再次平衡时,则鹅卵石的质量是g。
(3)接着,将用细线拴好的鹅卵石浸没在盛有适量水的量筒中,随后将鹅卵石从量筒中取出,则这块鹅卵石的体积为cm3 , 根据测得数据可算出鹅卵石的密度为kg/m3。用上述方法测出鹅卵石的密度与真实值相比会(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)小杨爸爸推荐,可利用家中现有的器材还可以测量妈妈的手镯的密度,实验步骤如下:
①将一装有适量水的碗放在家用电子秤上,电子秤的读数为m1(如图丁所示);
②将手镯浸没入水中至碗底,电子秤的读数为m2(如图戊所示),并用笔在水面做标记;
③将手镯从水中取出后,向碗中注水至标记处,电子秤的读数为m3(如图己所示);
④则手镯的密度表达式:ρ=(用m1、m2、m3和水的密度ρ水表示)。
牵手太空
神舟十二号,简称“神十二”,为中国载人航天工程发射的第十二艘飞船,也是空间站阶段首次载人飞行任务,开展了舱外维修维护、设备更换、科学应用载荷等一系列操作。
2021年6月17日9时22分,搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭,在酒泉卫星发射中心点火发射。此后,进入预定轨道,顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。
(1)宇航员在空间站内可直接对话,但是在空间站外面工作时,必须借助无线电通讯设备才能进行通话;
A.太空中噪声太大
B.用通讯设备对话方便
C.空间站外是真空,不能传声
D.声音只能在地面附近传播
(2)神舟十二号载人飞船在发射上升过程中,相对于长征二号F遥十二运载火箭是相对 (选填“运动”或“静止”);
(3)火箭中的燃料和氧化剂是液态的,它是通过压缩体积和 的方法使气体液化的;
(4)为了减轻火箭自身的质量,箭体应选用密度较 的材料;(选填“大”或“小”)
(5)火箭点燃后,尾部的火焰如果直接喷到发射台上,发射架要熔化。为了保护发射架,让火焰喷到水池中,使周围环境温度不致太高。我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先 后 形成的(填物态变化的名称)。