面镜聚光
B . 
日晷计时
C . 
铅笔错位
D . 
雨后彩虹
（2）如图所示，供轮椅上下的斜坡长 ， 高
， 小明用120N的拉力平行于斜坡向上将重为200N的木箱从底端匀速拉到顶端，他所做的有用功为J，斜坡的机械效率为（精确到0.1%），木箱所受摩擦力的大小为N。
（1）实验装置如图甲所示，其中有一处明显的错误是；
（2）改正错误后，继续实验，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为℃；
（3）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾（选填“前”或“时”）的现象；
（1）实验中使用的微小压强计（选填“是”或“不是”）连通器，实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）实验中通过观察U形管两端液面高度差来反映液体内部压强大小，这种研究问题的方法叫做；
（3）通过比较两图，可得出结论：同一种液体的压强随深度的增加而增大；
（4）通过比较D、E两图，可探究液体压强与的关系；
（5）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度向各个方向的压强；
（1）由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=N；
（2）由图ACD可知，浮力大小与物体浸没深度（选填“无关”或“有关”）；
（3）分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与和有关；
（4）经进一步计算可知物体体积V=m3 ， 物体的密度ρ=kg/m3。
（1）让小车从同一斜面上的同一高度处，沿斜面从静止开始运动，目的是使小车到达水平面时的相同；
（2）小车在（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小的最慢，说明小车受到的阻力越（选填“大”或“小”），速度减小得越慢；
（3）我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体将保持状态；
（4）根据以上结论，关于运动和力的判断，下列说法正确的是（填选项符号）；
A.骑自行车时蹬车车前进，停止蹬车车将慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因
B.轮船漂在水面上，是因为轮船受到的浮力等于轮船和货物总共受到的重力
C.地面上滚动的足球最终会停下来，是因为受到的阻力大于向前的惯性作用
（5）三组实验中小车在水平面上从运动到静止的过程中，机械能变化量（选填“相等”或“不相等”）。
（1）校车从小明家到学校的平均速度是多少km/h？
（2）若校车和人的总质量为4.5t，当校车静止时与水平地面的总接触面积为 ， 此时校车对地面压强是多少？
（3）若校车以36km/h的速度在水平地面上匀速行驶一段距离，校车受到的阻力是车和人总重力的0.1倍，此过程中该校车的牵引力是多少？
（1）额外功的大小；
（2）拉力做的功；
（3）拉力做功的功率。
天宫课堂
（1）北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心准点发射，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，三名航天员在空间站完成了时间长达6个月的在轨任务。与在地球上相比，航天员在太空上的质量，受到的重力；（选填“变大”“不变”或“变小”）。神舟十三载人飞船不断变轨，是利用了力可以改变。进入空间站，航天员每天可以看到16次日出，说明空间站相对于地球是（选填“运动”或“静止”）的；
（2）2021年12月9日，中国空间站太空授课过程中王亚平在太空中演示浮力实验，将乒乓球放在一杯水中，乒乓球漂在水面上，然后她用一根吸管将乒乓球往下压，再移开吸管，乒乓球悬停在水中，如图甲，浮力来源于重力引起的液体在不同深度的压力差，太空中处于失重环境，水对乒乓球各面的压力都接近于，杯中浸没在水中的乒乓球（选填“受到”或“不受”）浮力的作用；
（3）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，如图乙，王亚平将可爱的“冰墩墩”吉祥物抛出，它并没有像在地面上一样掉落，而是沿着直线“飞”了出去，可爱的冰墩墩做匀速直线运动，我们可依据定律来解释，冰墩墩离开手后能继续沿着直线“飞行”，是因为它具有。
