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四川省巴中市巴州区巴中市实验小学2023-2024学年四年级...

更新时间:2024-06-12 浏览次数:12 类型:月考试卷
一、积累与运用(40分)
  • 1. (2024四下·巴州月考) 根据拼音、联系语境,写词语。
    1. (1) 屋外北风hū xiào,而屋内孩子们都ɡuī ju地坐在座位上,认真地听老师jiè shào春节的由来。
    2. (2) kuí huā是一个 ɡuāi qiǎo能干的女孩,她正在教同学们怎么处理 tànɡ shānɡ
    3. (3) “jìn zhǐ摘花”的mù pái虽然显眼,然而他多次出现了攀折花木的jǔ dònɡ,管理员只好把他从植物园里撵走niǎn zǒu了。
  • 2. (2024四下·巴州月考) 给加点字选择恰当的读音。

    着(chōnɡ chònɡ)

    摸 (wǔ fǔ) 

    墙(qì qiè) 

    (ní nì) 

    住(zhuài yè) 

    弱(shòu sòu) 

    着(tiān tiǎn)

    车菊(shí shǐ) 

  • 3. (2024四下·巴州月考) 根据语境,选择合适的词语填空。(一个词语只用一次。)

    忘记

    忘怀

    安慰

    慰藉

    1. (1) 老人常说,年纪大了,许多事情都了。
    2. (2) 童年的美好时光让我回味无穷,是永远难以的。
    3. (3) 这时候,小小的天窗是你唯一的
    4. (4) 我考试没考好,妈妈我、鼓励我,希望我学习更加努力。
  • 4. (2024四下·巴州月考) 下列词语书写完全正确的一项是( )。
    A . 一缕 综迹 B . 辟面 始终 C . 吼叫 妖怪 D . 自私 生明
  • 5. (2024四下·巴州月考) 下列词语搭配有误的一项是( )。
    A . 丰硕的果子 悄悄地打开 B . 明亮的玻璃 轻轻地舞动 C . 动听的音乐 用力地奔跑 D . 寒冷的北风 壮丽的花园
  • 6. (2024四下·巴州月考) 下面说法有误的一项是(     )
    A . 《海的女儿》是英国童话作家王尔德的经典之作,故事中的小人鱼美丽、纯洁。 B . 《巨人的花园》多处运用对比的手法展开故事情节,揭示道理。 C . 王葆想得到宝葫芦的原因之一是生活中遇到烦恼,想用宝葫芦来解决。 D . 童话不仅充满奇思妙想,还有丰富多样的人物形象。
  • 7. (2024四下·巴州月考) 按要求写句子。
    1. (1) 没有孩子的地方就没有春天。(改为反问句)
    2. (2) 王葆对我们说:“我和你们一样,是一个平常的普通人。”(改为转述句)
    3. (3) 一顶紫金色的皇家帐篷在船中央立了起来。(缩句)
    4. (4) 一走进校园,我就看见了美丽的鲜花,淡淡的花香。(修改病句)
  • 8. (2024四下·巴州月考) 积累填空。
    1. (1) 我们要趁着年少的大好时光好好学习,不要等到年老的时候后悔终生,有道是“。”
    2. (2) 学习是一个连续的过程,一天也不能间断,正如古人所说:“一日,一日。”
    3. (3) 我想把“书山,学海。”这句名言作为勉励自己勤奋刻苦的座右铭。
    4. (4) 最近,小东在学习上掉队了,他越来越没有自信,我想用名言“学习不怕”告诉他,只要努力,什么时候都来得及。
二、阅读与鉴赏。(27分)
  • 9. (2024四下·巴州月考) 阅读理解

    《巨人的花园》选段

    巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

    他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

    从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬到巨人的肩膀,尽情地玩耍。

    1. (1) 文中画波浪线的句子表现了巨人
    2. (2) 春天不肯到花园来的原因是(        ) 。
      A . 没有孩子来玩耍。 B . 春天不喜欢这个花园。 C . 巨人不在家。
    3. (3) 巨人拆除围墙是因为他明白了,一堵围墙挡住了孩子们的脚步,也挡住了,只留下了。这告诉我们
    4. (4) 发挥想象,完成练习。

      ①巨人拆除了围墙后,我仿佛听见孩子们对巨人说:“。”

      ②巨人拆除了围墙后,我仿佛看到孩子们在巨人的花园里玩得多么开心呀!有的孩子,有的孩子,有的孩子……

  • 10. (2024四下·巴州月考) 阅读理解

    小雪花的泪

    ①昨晚雪下得很大,却轻得没有声音,像小猫走路一样。小雪花们期待着给还在屋子里睡觉的人们一个惊喜 , 听人们一早推开窗就喊:“啊,下雪啦!”那是一种多么热烈的呼唤啊!

    ②天快亮的时候,所有的雪花都已经落了下来,把树变成了雪树,把房子变成了雪房子,把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。

    ③停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地猜测着:“今天第一个发现我们的,准是去买菜的妈妈。”“不一定,也许是一个去上班的叔叔……"

    ④正说到这儿。只见一栋小屋的门开了,从门里走出一位叔叔。可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是,他很年轻就已经拄了一根拐棍。

    ⑤小雪花们气愤极了,心想:这个叔叔太冷漠了,太不在乎我们了!于是,它们在叔叔快要走过时,一齐使劲翻了个身,把叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了!

    ⑥叔叔在地上没有马上爬起来,而是用手慢慢抚摸着雪花,闻了闻,又尝了尝,然后向着天空大声喊道:“下雪啦!”直到门窗都打开,人们大声喊“下雪啦”的时候,他才停下来。

    ⑦正当小雪花们感到奇怪时,只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前,把他搀扶起来:“盲人叔叔,谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊!”

    ⑧小雪花们听了一惊:什么?这是位盲人叔叔?可我们刚才……

    ⑨盲人叔叔拄着拐棍,一步步走远了,一边走,一边还在兴奋地说:“下雪啦,下雪啦!”

    ⑩虽然“下雪啦”的呼声越来越多,但小雪花们听了却想哭。终于,它们忍不住了,悄悄地落下了眼泪。望着盲人叔叔渐渐走远的背影,小雪花们难过极了。

    1. (1) 第①段中加点词语“惊喜”具体指,第②段强调说明了
    2. (2) 细读短文,想一想叔叔的哪些行为与“盲人”身份相符?用波浪线画出其中一处。
    3. (3) 在下面括号里填写⑤—⑩段中反映小雪花情感变化的词语。

    4. (4) 针对“小雪花的泪”,下列理解恰当的是( )
      A . 太阳出来后小雪花被一点点融化成了雪水。 B . “下雪啦”的呼声很多,可是小雪花不能加入他们的行列。 C . 小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已,心里感到十分难过。
    5. (5) 第⑨段中,盲人叔叔说“下雪啦,下雪啦!”时会想些什么?请你发挥想象写一写。
三、表达与交流。(33分)

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