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四川省巴中市平昌县2023-2024学年四年级下学期语文4月...

更新时间:2024-06-05 浏览次数:13 类型:月考试卷
一、积累与运用(44分)
  • 1. (2024四下·平昌月考) 根据拼音、联系语境,写词语。
    1. (1) diào qiǎn命令下达后,他迅速到达新的gǎng wèi, jiàn xínɡ新的职责,做出新的成绩。
    2. (2) 警察们勇敢地wéi chí着zhì xù,确保shè jī练习中的qiānɡ dàn不会引发任何bào zhà
  • 2. (2024四下·平昌月考) 划去加点字不恰当的读音。

    冬夜,匈奴首领(dān chán)于独坐火堆旁,感到孤(dān chán)无比,头(yūn yùn)目眩,脸颊却因火光的映照泛起淡淡的红(yūn yùn)

  • 3. (2024四下·平昌月考) 在括号里填写同音字。

    【róng】一簇簇芙花娇艳欲滴,一棵棵大树摇曳身姿,它们以独特的姿态展示着生命的光,为这座城市增添了一份从与宁静。

  • 4. (2024四下·平昌月考) 把下面词语补充完整。

    惊天

    惊慌失

    落魄

    并论

    有序

    意味

    心急

    一惊

  • 5. (2024四下·平昌月考) 下列句子中运用的人物描写方法判断有误的一项是( )
    A . 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。(神态描写) B . 青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”(语言描写) C . 他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(动作描写) D . 哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。(外貌描写)
  • 6. (2024四下·平昌月考) 下列句子中运用了比喻修辞手法的一项是( )
    A . 他仿佛不是给人而是给灾难下达命令。 B . 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 C . 人们透过阴惨惨的雾气,凝视着船长这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 D . 整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的。
  • 7. (2024四下·平昌月考) 下列说法错误的一项是( )
    A . 诗句“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”表现了冰清玉洁、清正廉洁的精神品格。 B . 阅读中,我们从人物的动作可以感受到人物的品质,从语言描写可以看出人物的一些特点。 C . “黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!”这处描写体现了黄继光顽强不屈、英勇无畏的精神品质。 D . “不怨天,不尤人。”警示人们要有忧患意识。
  • 8. (2024四下·平昌月考) 按要求写句子。
    1. (1) 营参谋长紧握着黄继光的手,说:“我相信你一定能完成这个艰巨的任务。”(改为转述句)
    2. (2) 好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。(修改病句)
    3. (3) 仿照例句,把后面的句子改写成含有一组连续动作的句子。

      例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

      妈妈做饭。 

  • 9. (2024四下·平昌月考) 积累填空。
    1. (1) 生于忧患而死于。——《孟子》
    2. (2) 胜人者有力,。——《老子》
    3. (3) ,大雪满弓刀。
    4. (4) 我家洗砚池头树,
    5. (5) ,平明送客楚山孤。
    6. (6) ,只留清气满乾坤。
    7. (7) 人应该奋发图强,与时俱进,正如《周易》里说的:“天行健,。”
二、阅读与鉴赏。(26分)
  • 10. (2024四下·平昌月考) 阅读理解

    《“诺曼底号”遇难记》选段

    眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了。一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清,就要死到临头,葬身鱼腹了。

    全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。

    由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。

    “诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客,其中十二名是妇女。

    震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,____,一片混乱。海水哗哗往里灌,____,____。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

    船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!

    实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

    1. (1) 选择合适的词语填在文中横线里。

      势不可当                惊恐万状                汹涌湍急

    2. (2) “一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影”是对大雾的描写,在文中起到了怎样的作用? 
    3. (3) 画横线的句子是对哈尔威船长的描写和描写,从中可以感受到哈尔威船长的品质。 
    4. (4) “实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘记了。”对这句话理解最恰当的一项是( ) 
      A . 面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点儿慌,一时忘了船上的确切人数。 B . 灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C . 天黑混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十一人只是他的估计。 D . 由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
  • 11. (2024四下·平昌月考) 阅读理解

    稻花飘香的生命

    一颗巨星陨落了,一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。当袁隆平院士离世的消息传出,举国同悲。出殡那天,长沙城里阴雨绵绵。①人们自发地走上街头,手捧鲜花,跟着灵车缓缓地前行,神情肃穆悲戚。

    袁隆平,是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人,是享誉世界的“杂交水稻之父”,他一生只做了一件事——研究杂交水稻,让水稻增产。他用一粒种子,实现了自己的人生价值。

    以前全国闹饥荒,看着人们挨饿,袁隆平非常难过,下定决心要让人们吃饱饭。为了实现理想,袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生,几乎都在实验田里度过。即便到了八九十岁高龄,他也依然奔波在田间地头,爬田埂、蹲泥水。②炎炎烈日下,他弓着身子,拿着放大镜,一株一株地寻找符合要求的稻穗,脸上的汗珠滴下来,无声无息地没入脚下的泥水中。稻田里的那个顶天立地的身影,书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。

    经过多年的研究实践,袁隆平研发出一代又一代杂交水稻,产量不断提高,从最初的亩产300斤,到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界近20%的人口。他的科研成果也造福了世界人民,数十个国家和地区推广种植了杂交水稻,非洲等贫困地区的许多人民也因此增加了生的可能与希望。

    斯人已逝,精神长存!稻花飘香,香远益清…… 

    (有删改)

    1. (1) 根据短文内容填空。

      ① “一颗巨星陨落了”是指

      ②“他一生只做了一件事”中“一件事”是指

    2. (2) 读画横线的句子,填空。

      ⑴句①是对人们的描写,表达了人们的心情。

      ⑵句②是对袁隆平的描写。此时,袁隆平院士的内心可能想的是:

    3. (3) 对文中画波浪线的句子理解有误的一项是( )。
      A . 袁隆平研发的杂交水稻种子,解决了粮食增产问题。 B . 袁隆平研发的杂交水稻种子,让中国人吃饱饭,不再挨饿。 C . 袁隆平研发的杂交水稻种子,造福了世界人民。 D . 袁隆平研发的杂交水稻种子,为他换来了优越的生活。
    4. (4) 读了短文,你认为袁隆平院士身上有哪些精神品质值得学习?
三、表达与交流。(30分)
  • 12. (2024四下·平昌月考) 习作

    题目:的我

    提示和要求:⑴先把题目补充完整,如“爱笑的我”“倔强的我”“好强的我”“知错就改的我”“爱动脑筋的我”“爱看课外书的我”…… ⑵注意用具体事例来突出自己某方面的特点,字数400左右。

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